中班语言大象布布打招呼教案，幼儿园国学礼仪教案问声老师早

中班语言大象布布打招呼教案？

第1篇、中班社会活动教案：我会打招呼教案(附教学反思)

　　教学目标：

　　1．学习每天跟不一样的熟人打招呼。

　　2．学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。

　　3．初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　4．发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5．探索、发现生活中的多样性及特点。

　　教学准备：

　　1．课件、幼儿用书。

　　2．轻松欢快的音乐。

　　3．各自不同的打招呼的图片，如挥手、微笑、拥抱等。

　　4．请两名幼儿事先排练好进入幼儿园相互打招呼的情景表演。

　　教学过程：

　　1.情景表演引出课题：

　　(1)教师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事。教师：你们认真看，故事里出现了什么?他们又说了什么?

　　(2)两名幼儿进行情景表演。

　　(3)教师：他们表演的是什么?他们是咋说的?

　　(4)幼儿回答。教师小结：他们表演了早上来幼儿园的情景，两个小朋友见上一面后相互说了你早！你好！(5)教师请幼儿找一个好朋友模仿对话，并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑：

　　2.请幼儿看书。

幼儿园礼仪教案《问声老师早》？

活动目标1、理解儿歌内容，掌握并熟悉礼貌用语老师早清楚说礼貌用语是有礼貌的表现。2、有表情朗诵儿歌，发准字音早、走、从、师、说、鸟。3、激发幼儿做一个有礼貌好孩子的愿望。 活动准备1、课件-懂礼貌的小朋友2、图片小宝宝、老师、太阳、小鸟 活动过程一、幼儿看图片《老师早》引出活动。提问：

1、小宝宝来幼儿园开心吗？他看到了谁？对老师说了什么？

2、教师：你认为这样的宝宝表现的怎么样？你喜欢他吗，为什么？3、教师：你会不会也像他一样用礼貌用语和老师打招呼，请你来试一试。二、看图片引导幼儿学习理解儿歌。1、逐句出示，引导幼儿理解，并强调发准字音。提问：

（1）小宝宝怎样来到幼儿园的？见到老师说了什么？（2） 太阳太阳见了有礼貌的宝宝做了什么，为什么会这样？（30小鸟见了有礼貌的宝宝说了什么，太阳和小鸟喜欢这样的宝宝吗，为什么？（4）你喜欢这样的宝宝吗，为什么？2、集体、分组进行动作表演有感情朗诵儿歌。（视幼儿学习的情况，可以采取教师说儿歌的前半句，幼儿说儿歌的后半句这www.chinajiaoan.cn一省略、填词策略，尽可能让幼儿参加朗诵。）

3、除了问好以外你还清楚那些礼貌用语，具体是在什么时候可以用。三、小结用礼貌用语和别人讲话是一种有礼貌的表现，小朋友们从小要学会说礼貌用语，做一个懂礼貌的乖宝宝。儿歌　　小宝宝蹦又跳，走进幼儿园，先说:老师早！太阳听了咪咪笑，鸟儿听了跟着叫：老师早!老师早!宝宝从小有礼貌。

幼儿园大班有趣的问好方法？

可以把宝宝和老师都比做小动物，根据小动物的方法问好，-比如老师基本上:袋鼠

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