北京大学法学院教授沈岿在看到国家能源局和环保部联合发布的《关于严格限制燃石油焦发电项目规划建设的通知》后，在1月5日率先向国家能源局和国家环保部申请了有关信息公开，并提出希望全国人大能成立针对雾霾治理的“特定问题调查委员会”。
在沈岿看来，雾霾治理很复杂，应该在全国人大的层面来谈，地方人大曾有过成立特定问题调查委员会的先例，但在全国人大的层面一直还没有过，“我认为这是一个很好的契机，这么大一个问题，据我了解，更多是执法层面的问题，需要把问题摆到桌面上来谈。”
《宪法》第七十一条显示，全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会认为必要的时候，可以组织关于特定问题的调查委员会，并且根据调查委员会的报告，做出相应的决议。
中国政法大学法学院教授何兵说，“特殊问题调查委员会”不需要特殊条件，只要按照程序启动即可。“我赞成他(成立委员会)这个提法，因为雾霾这个问题太重要了，关系到全国人民的身体健康。”
山东大学法学院教授肖金明介绍道：“启动特定问题调查必须经过法定程序，程序非常严谨，重大社会问题凡政府政法不能解决的才能由人大依法行权，但人大常委会和专门委员会不能解决的，才可能组织特定问题调查委员会作为临时机构行使权力；另外，委员会调查的社会问题必须有重大影响，问题还必须是具体的。”
补充材料：8个信息卡，考生在讨论时可以选出4个依次向考官申请，获得信息卡对应的各部分详细信息。
信息卡A：是否有成立专门调查委员会先例
信息卡B：成立专门调查委员会实践中可操作性
信息卡C：支持的专家的观点
信息卡D：反对的专家的观点
信息卡E：沈教授提出设立专门调查委员会的理由
信息卡F：国外制度调查委员会比较法研究
信息卡G：我国雾霾现状
信息卡H：沈教授提出的调查问题的范围
问题：
你认为是否需要设立“特定问题调查委员会”?请说明理由。
2.考生常见问题
(1)没有思路，或者用常规思路导致效率低下，无法形成有力发言。
(2)题目要求增多，缺乏相关题目答题经验，造成违规操作，直接扣分。
3.解决方案
(1)进行“创新式题型专项训练”，结合考情，研发多种创新式模拟题，通过实战模拟帮助考生熟悉考场要求和讨论节奏，掌握讨论主导权。
(2)结合基础性题型讲解“选择性排序法”，“信息卡内容识别”等技巧，在举一反三降低难度的同时，补充针对性方法，帮助提高考生思考效率，形成讨论优势。
(五)讨论过程维度，不确定性强，技巧要求高
无领导小组讨论要求考生围绕问题进行自由讨论得出一致结论，不规定每位考生的发言时间和发言次数，考生要形成足够多的有效发言，需要具备较强的临场应变能力和人际互动能力。
1.考试现场
参加面试的考生集中讨论某一主题。
2.考生常见问题
(1)发言权争抢激烈，没有发言机会。
(2)不能把握讨论节奏和发言方向，没有有效发言。
(3)缺乏有效的人际互动，发言缺乏条理性，发言遭到其它考生打断。
(4)不能调动讨论积极性，在讨论冷场时，错失展现自己能力的好机会。
(5)临场适应性较差，在保留自身观点承认他人观点后，无法再参与到讨论中，错失翻盘机会。
3.解决方案
(1)拆分精讲讨论过程维度，讲解“标准制定”，“争取和维护话语权”，“进程把控”，“立论论证反驳”以及“破解质疑”等论讨技巧，帮助考生在不同情况下从容应对突发，形成有效发言。
(2)设置“反驳专项训练”，训练“内容反驳”和“逻辑关系反驳”等实战技巧，使考生的发言在讨论过程中更具竞争力。
(3)设置“讨论视频复盘分析”，在专业师资的带领下分析实战模拟视频中每位考生的个性化问题，结合考生自身特点，打造独树一帜的讨论风格。
以上。后预祝大家面试成功！
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