公务员的职位包括职务职权职责三个要素其中，公务员职位的核心要素是什么意

公务员的职位涵盖职务、 职权 、 责任 三个要素，这当中核心要素是责任。

职位分类作为一种现代人事分类制度，具有五个特点：

（１）职位分类遵守“因事择人”的原则，分类的对象是职位，而不是职位上的人

（２）职位分类依据的基本标准要素是这个职位的工作性质，责任轻重，难度大小，所需资格条件

（３）职位分类不是处理某一个职位详细应该干什么，而是通过对职位面临的工作进行客观的分析与评价，进一步确定每一个职位在都职位分类结构中所身处的位置，达到分类管理的目标

（４）职位分类旨在通过实行科学分类来提升公务员管理水平

（５）职位分类随着职位结构和组织职能，职位工作的变化而对应变化。

职位是机关职能的微观载体是公务员职务的依托是职权的支点。职位涵盖（职务、职权、职责）三个要素，（职务）是职位的核心要素。

公务员职位设置的含义：职位设置是指对机关职能进行逐层分解的基础上，按照编制限额等要素确定详细职位的工作。

公务员职位核心主要有四大要素，一是职能。职位是机关职能的微观载体是人和事有机结合的基本单元，机关的取能要分解落实到各个职位上去，这样其实就是常说的赋予每个公务员详细的工作职责与工作任务。二是规格。机构规格限制要求了职位的高职务层次。三是编制限额。编制限额决定了职位数量，编制数量就是职位数量。四是职数还有结构比例。

公务员岗位需的是综合素质能力比很强的人员才可以胜任，逻辑能力和写作能力特别重要

公务式自我讲解需涵盖以下四个基本要素，我们称为公务讲解四要素，这是一个不可以少的。哪四个要素呢？

第一，单位，第二，部门，第三，职务，第四，姓名。你一个训练有素的人，你跟外人去报你要一气呵成，当然你要把名片递给人家，有时职务和单位你倒没有什么必要再多说了，因为那上面印的都拥有，你再重复一遍也是废话，但是，假设你没有带名片，或者你不想给对方名片，那你做讲解，你要报全了，这样有助于对方对你出现比较全面的认识。

公务员面试考试的测评要素分为：

通用测评要素和部门自设要素。

通用要素是必考内容，所占有比例重超越百分之60，它们就是熟知的八大要素，即综合分析能力、语言表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性还有举止仪表。在通用测评要素和部门自设要素比例分配上，有的部门都采取通用测评要素对学员进行面试，有的部门采取通用测评要素和部门自设要素相结合来对学员进行面试。

在公务员面试途中，录用主管机关在确定测评要素以胜任力与胜任力模型为基本原则，第一按照拟任职位的工作性质、职责任务、难度大小、责任大小和对人员的要求确定要素项目；其次，选择面试测评要素，需要适应和发挥面试功能，不要与资格审核查验、笔试考试考查等环节的测评内容重复；后，按照不一样测评要素的可测程度及与拟任职位要求的关联程度，确定其成绩权重。

拓展资料：

在题目作答技巧方面，有以下建议：

（1）要以平和的心态对待考官提出的问题

按照经验，学员对这种类型考试试卷回答的质量很大程度上主要还是看学员的心理稳定性。保持心态平和的办法是：尽管考试试卷已经限制要求了学员的身份和处境，但是，学员在思考这个问题时要把自己超脱出来，不把自己作为这当中的当事人，而是从为别人出主意的的视角来分析和思考处理问题的办法，然后再用第一人称表达出来。这样可以排除身份限制带来的压力和慌张，可以使自己的思维更灵活，思路更宽阔。

（2）灵活应对各自不同的变化情境

不要用社会称许的“道德标准”和“原则性”作为应对变化的唯一按照。不少学员在慌张的心态下，误解题意，一门心思地把道德规范和政治原则作为应对各自不同的变化的惟一选择，这是一个严重的失误。学员应该在坚持原则的前提下，尽量地寻找稳妥应对变化情境、处理问题的好办法。这里说的好办法，就是尽量减少冲突各方的损失，尽量地减少因环境、条件变化而出现的干扰，保证工作的顺利开展或人际关系的正常状态。

（3）拟订多个方案，权衡利弊

面对变化的情境，需要在头脑中设置几种处理和应对方案，然后对每个方案进行逆向分析，找出每个方案的不够和漏洞，然后再找出这当中漏洞少的、相对稳妥的处理方案。选择稳妥方案的原则是：假设是详细工作中出现的某种突发性变化，既然如此那，一定要以保证工作的顺利进行为原则；假设是人际关系中突然产生的某种变化导致人际关系的慌张，既然如此那，一定要以影响不了工作、同时尽可能缓解矛盾、减少各方伤害为原则。

因为这个测评要素考试试卷的回答受学员自己阅历的影响相对较大，故此，学员不可以仅仅把所有的希望都寄托于某些考试技巧的掌握并熟悉，而是需要在平日间查阅一部分应急处理的案例和有关资料，从中学习一部分间接经验。

(1)功夫在平日间，平日间要多读书，多看《演讲与口才》、辩论比赛等内容，多看电视中的访谈类节目及各自不同的晚会，注意主持人的技巧。

(2)有意识地进行训练，多在众人面前讲话，课堂上主动发表讲话，就某一问题与考生进行辩论，多参加学校组织的各自不同的活动，在活动中体会各自不同的意外情况的处理。

看一看公务员法，很具体，涵盖公务员的条件 权利与义务，职务，职级与级别，录用，考查，升降，奖励，监督，惩戒，培训，交流与回避，工资福利待遇，辞职与辞退，退休等