当老师的要求，当老师需要的八大条件是什么

在我们国内，当老师是一件很光荣的一件事当老师的要求学历得够品德要好，为人师表，对孩子要爱心品德高尚举止言谈要得体尊师重教可以培养好下一代，做出他应有的奉献，要有贡献精神当一名优秀合格的老师也不是一件容易的事情要有耐心

一、要具备良好的职业道德，这个是为师的前提，也是重要基石，假设没有师德，既然如此那，你再有天大的才华也不合适当老师，那样仅仅会误人子弟甚至带来无穷伤害。

二、普通话水平要达到有关部门规定的《普通话水平测试等级标准》二级乙等标准。假设要当语文教师则要达到二级甲等。

三、当教师需具备精深的专业知识，广博的科学文化知识和良好的人文素养，要有良好的学习能力，要学会持续性更新自己知识点内容与框架体系，跟进新的学术变动，持续性学习新知识，站在学科的前端，由经验型教师向科研型教师转变

老师，传道授业解惑，当好一名老师，众说纷纭，实际上说究竟要求就一个，把学生当成自己的孩子一样教育。

全天下母爱是无私博大的，没有哪个母亲不期望自己的儿女成龙成凤。假设老师把学生当成自己的孩子去教育，既然如此那，这个老师就是合格的优秀的。

第一一定要具备优良的品德，教师自己的素质要非常高，要有端正的品行，因为教师是要运用立德树人，来让自己的学生有优良的品德，同时保证学生在老师的教导下培养出正确的道德观。

同时教师还要有具备优秀的综合素质和知识储备，要运用自己的渊博学识传授给学生，让学生掌握并熟悉科学文化知识。

在我们国内当老师的要求还是挺高的，第一，第一要有良好的师德，没有良好的师德，不可能成为一名好老师，第二，有对应的学历，在我们国内当老师，目前至少要有本科以上的学历，涵盖小学老师都已经要本科以上的学历了。

第三，要取得对应的教师资格证，例如小学，初中或者是高中的教师资格证，第四，要取得普通话等级证书，普通话等级证书一定要要达到合格以上的等级。

当教师的要求:

一、教学能力与条件

1、普通话水平需要达到二级乙等以上标准。

2、各级各种学校非师范专业毕业生申请教师资格应按教育厅要求提交材料，公务员省考制度应参与补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。统考制度还需提交教师资格成绩超过分数线证明。

3、各级各种学校非师范专业毕业生申请教师资格应参与教师资格认定机构组织的面试、试讲。

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

二、学历方面的要求

中华人民共和国公民在各行政区域内申请认定教师资格，需要具备《教师法》规定的对应学历。

1、想要获取幼儿教师资格证，需要具备大专及大专以上学历；

2、想要获取小学教师资格证，需要具备大专及大专以上学历；

3、想要获取中学教师资格证，需要具备本科及本科以上学历；

当老师基本的要求就是为人师表。师者，传道授业解惑也。能传道授业就一定要有广博的知识，技能，其实就是常说的说要给为了给学生一滴水，老师就一定要有一桶水。

另外老师是学生的表率，身教胜于言教，榜样的力量是很重要的，学生们会在潜移默化间不由自主的去模仿老师的一系列言行。故此，说作为老师为人师表是很重要的。

具有中华人民共和国国籍，身体健康。

　　(2)遵循宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

　　(3)具有户籍，或人事(劳动)关系。

　　(4)满足《教师法》规定的学历方面要求。

　　(5)普通高校三年级或者以上的全日制学生、毕业学年的全日制专科生还有幼儿师范学校毕业学年的全日制在学校念书生，可凭学校出具的在籍学习证明报考对应的教师资格

要有教师证，而且，要有崇高的教育精神，对学生要有耐心，为人师就要像模像样。为人表，能给学生带来很好的榜样，不可以讲粗口话，不可以动武，兢兢业业，能把学生培养成祖国的栋梁，事业心责任心强，才可以成为一个合格的老师，持续性的学习成就自我，就这样吧！

当教师需有教育科学观念。需掌握并熟悉教育学、心理学和学科学教育学法等基本知识，转变过去“教书匠”的传统，用积极的教学观念去武装自己的头脑。

需有良好语言表达能力。作为教师，开口说话自然是一定不可以缺少，因为这个原因，教师就一定要具备口齿清晰的说话能力、有逻辑性的思维，抑扬顿挫的语调，如此，才是一个合格的教育引导工作者。

要有教学创新能力。创新的教学是指具有扎实的专业学科知识，勇于探索新领域新方式的能力，擅长于吸收新教育科研成果，故将他运用到教学中，并有独特的见解，可以发现行之有效的新教学方式，把探索、研究到的新方式运用到新的教学实践中去。

1、年龄要求

凡没有达到到国家法定退休年龄(女55岁、男60岁)，都可以报名参与教师资格证考试。

2、学历方面要求

获取幼儿园教师资格，需要具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

获取小学教师资格，需要具备中等师范学校毕业及其以上学历；

获取初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格应具备本科或者以上学历(很小一部分省份大学专科学历就可以)；

获取中等职业学校实习详细指导教师资格应具备中等职业学校毕业或者以上学历。

3、专业要求

按照教育部的相关规定，全部满足学历考试报名条件的学员，不限专业报考教师资格，如汉语言文学专业的学员，可以自愿选择任何已开考科目(专业)，如物理、化学等。申请资格认定时与教师考试合格证明上标注的学科和学段完全一样的教师资格，就算所学专业与申请学科不完全一样或不相近。(很小一部分省份有特殊要求的除外)

4、普通话要求

申请语文教师资格和幼儿教师资格的普通话证书要求不小于二级甲等，其他学科或类别达到二级乙等或者以上就可以。

5、体检要求

具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史。

6、在学校念书生报考要求

普通高等学校在学校念书应届生可凭学校出具的在籍学习证明，在深造念书院校所在地报考。这里所说的应届生大多数情况下是指专科生大二或者以上学生，本科生大三或者以上学生。(以每个省份报名公告信息要求为准)

7、户籍要求

教师资格证全国通用，可以跨省份报考，只要户口或人事关系在报考地就可报考。

8、材料要求

学员自己的居民身份证原件和复印件、户籍材料原件和复印件；有关学历原件和复印件；由具有档案管理权限的机构出具档案证明(人事关系所在地报考)；学员自己学生证和深造念书学校出具的学籍证明(在学校念书生报考)。

需满足的条件

一、教学能力与条件

1、普通话水平需要达到二级乙等以上标准。

2、各级各种学校非师范专业毕业生申请教师资格应按教育厅要求提交材料，公务员省考制度应参与补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。统考制度还需提交教师资格成绩超过分数线证明。

3、各级各种学校非师范专业毕业生申请教师资格应参与教师资格认定机构组织的面试、试讲。

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

二、学历方面的要求

中华人民共和国公民在各行政区域内申请认定教师资格，需要具备《教师法》规定的对应学历。

1、想要获取幼儿教师资格证，需要具备大专及大专以上学历；

2、想要获取小学教师资格证，需要具备大专及大专以上学历；

3、想要获取中学教师资格证，需要具备本科及本科以上学历；

三、认定程序

老师主要的就是一张教师资格证，申请教师资格证时，你需在内容框中填写《教师资格认定申请表》一式2份； 居民身份证原件和复印件；学历证书原件复印件； 由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证；普通话水平测试等级证书原件和复印件或不需要考试证明；思想品德情况的鉴定或者证明材料；公务员省考制度需提交教育学、心理学考试成绩超过分数线证原件和复印件。

三大条件：第一、对应的学历，例如专科，本科。第二、教师资格证，如小学教师资格证，初中教师资格证，高中教师资格证。第三、普通话证书，二甲或二乙证书。

师范类和非师范类的当老师，第一一定要具有教师资格证，其次是通过教师招收考试，有笔试考试和面试，考试通过者就可以做老师了。

(一)具有与岗位学科完全一样的教师资格证书(含参与 春季教师资格认定、且在 8月底前可获取教师资格证书的人员)。小学全科学教育师资格证可以任教小学任一学科。

(二)热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，全都良行为记录。

(三)已在我省各级各种中小学任教的正式在编教师，一定要在同一县域(含市直，下同)内公办中小学校任教累计服务很多于5年(即 9月及之前正式成为公办学校在编教师，这当中三支一扶支教人员和特岗教师的服务期可合并计算).经学校及其主管教育行政部门出具同意报考证明后才能够报考；机关事业单位工作人员须根据干部人事管理权限获取对应部门出具的同意报考证明才能够报考。

(四)在我省同一县域内公办中小学校任教累计服务不满5年的正式在编教师和服务不满3年的特岗教师报考，须在笔试考试报名结束日前，获取学校及其主管教育行政部门同意的解除聘用关系证明材料，并在面试资格审核查验前完成下编手续。服务期满3年(即 9月入职的特岗教师)暂时还没有入编的特岗教师报考，须在笔试考试报名结束日前，获取学校及其主管教育行政部门出具的同意报考证明。

(五)我省“定向培养乡村教师计划”的定向师范生和省属高校的公费师范生，须按入学前签署的协议就业，原则上不可以参与其它公开招聘考试。如确要参与，须在笔试考试报名结束日前，与签署协议的单位解除协议。

(六)各岗位详细招聘条件由招聘单位按照岗位条件设置要求设定。

一）热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，全都良行为记录。

（二）具备对应教师资格证书。涵盖以下两类人员：

1.已获取对应层次和学科学教育师资格证书的人员。

2.满足教师考试考试报考条件和教师资格认定有关思想政治素质、普通话水平、身体条件等要求，能在 8月底前获取对应层次和学科学教育师资格证书的人员。

（三）各招聘岗位在学历、专业、年龄等方面详细条件，请查阅《江西 中小学教师招聘岗位信息表》。

（四）各招聘岗位条件中涉及到的专业问题，参照《江西中小学教师招聘专业要求参照目录》。涉及到年龄问题，计算截止日期为 3月1日，如岗位条件要求：年龄不能超出35周岁，即为：1985年3月1日以后出生（含3月1日）；其它年龄段要求，从而类推。涉及到户籍问题，某市或某县户籍指本公告信息公布那天自己或其父母、配偶为该市或该县户籍。

（五）限高校应届生报考的岗位，除 毕业生外，找工作期间内（即 和 毕业）没有能够落实工作单位的高校毕业生也可以报考。

（六）在我省各级各种中小学任教、具有教师资格的正式在编教师报考，一定要在同一县域内中小学校任教累计很多于5年（即： 9月及之前参与工作，三支一扶支教人员和特岗教师服务期加上转为正式编制教师工作时间很多于5年），且在笔试考试报名结束日前获取后任教中小学校及教育行政主管该项目的部门出具的同意报考证明；民办学校聘用的专职教师，可以在笔试考试报名结束日前获取由所在学校出具的同意报考证明；以上同意报考证明作为资格复核审查的依据之一。

服务不满5年或处于试用期的在编教师报考，须在笔试考试报名结束日前，获取学校及其主管教育行政部门同意的解除聘用关系证明，并在面试资格审核查验前完成下编手续。

一、要具备良好的职业道德，这个是为师的前提，也是重要基石，假设没有师德，既然如此那，你再有天大的才华也不合适当老师，那样仅仅会误人子弟甚至带来无穷伤害。

二、普通话水平要达到有关部门规定的《普通话水平测试等级标准》二级乙等标准。假设要当语文教师则要达到二级甲等。

三、当教师需具备精深的专业知识，广博的科学文化知识和良好的人文素养，要有良好的学习能力，要学会持续性更新自己知识点内容与框架体系，跟进新的学术变动，持续性学习新知识，站在学科的前端，由经验型教师向科研型教师转变。

四、当教师需有教育科学观念。需掌握并熟悉教育学、心理学和学科学教育学法等基本知识，转变过去“教书匠”的传统，用积极的教学观念去武装自己的头脑。

五、需有良好语言表达能力。作为教师，开口说话自然是一定不可以缺少，因为这个原因，教师就一定要具备口齿清晰的说话能力、有逻辑性的思维，抑扬顿挫的语调，如此，才是一个合格的教育引导工作者。

六、要有教学创新能力。创新的教学是指具有扎实的专业学科知识，勇于探索新领域新方式的能力，擅长于吸收新教育科研成果，故将他运用到教学中，并有独特的见解，可以发现行之有效的新教学方式，把探索、研究到的新方式运用到新的教学实践中去。

七、具有很强的组织和管理能力。一个教师的专业知识和教学能力固然重要，但是，要是没有很好的组织能力也是没办法完成教学任务的，因为学生不可能一天到晚知识埋头读书，课余还会有各自不同的各样的课外活动，如何有序开展和进行，需教师进行组织协调，而平日班集体的规则和程序和处理突发事件也需老师具有很强的管理能力，只有如此，才可以既做好教学工作，也保证学生的安全和身心健康发展。

八、需具备教师资格，这个是一定要的前提条件，任何想当老师的人，都一定要考取教师资格证，这也是国家为了方便对教师队伍进行筛选和规范化管理的必要措施。

（一）获取幼儿园教师资格，需要具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）获取小学教师资格，需要具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）获取初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，需要具备高等师范专科学校或者其他大专毕业及其以上学历；

（四）获取高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，需要具备高等师范院校本科或者其他本科毕业及其以上学历；获取中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习详细指导教师资格需要具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

（五）获取高等学校教师资格，需要具备研究生或者本科毕业学历；

（六）获取成人教育教师资格，需要根据成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。