2023教师法教师招考年龄，教师编制怎么考

教师法教师招聘考试年龄，年龄达到18周岁以上，年龄也不可以超越35周岁。其实，招聘教师的学历方面要求大多数情况下要求本科学历，本科毕业的大学生大多数情况下年龄都超越18周岁了。大学生毕业后假设在其它行业就要，在35周岁之前都还可以进入教师行列，从事教育事业。

这个问题我还是有点发表讲话权的，毕竟考了好几次了，从一开头的备战本次考试小白到目前已经上岸的“老油条”，备考的经验还是多的！今天就来全方位的分享一下招教考试的流程和备考阶段的心得吧！

为什么各位考生都想考教师编制？

工作稳定

一提到教师编制考试的好处，那第一要说的就是工作稳定了，那就是老一辈儿常说的“铁饭碗”，有了这个饭碗，只要自己不随意“糟蹋”，那基本就是一辈子不会饿死的程度，一日入编终身在编，退休后发退休工资，谁不心动？

工资稳定待遇好

实际上说起工资这个事情，不少老师就非常不满了，认为工资非常低，基本工资虽然唯有两三千，但是，随着工龄的增长，工资也会慢慢的增多的，而且，还会有不少隐形的福利存在，例如学校每个月都拥有各自不同的各自不同的补贴收入，而且，不管碰见什么事情，工资也都是照常发的，其次编制目前都是六险一金，社保和公积金都是按大的比例交的，比外面教育机构和私立学校交的高多了；

看到这些相信有部分人应该很向往考招教了；非常是针对女孩子来讲，但是，这里补充一下，假设你身边有男生去报考招教既然如此那，他的录取可能性会高不少，因为学校还是比较缺男教师的，为了保持一个平衡，录取时男生会更有优势；

备考流程：

下面就详细来说一下备考的流程，刚接触招教考试的备战本次考试小白一定要仔细看哦！

一、确定考试地区

想要考招教的第一件事情就是确定考试地区了！我当时在确认自己会考招教以后，就马上查了我们市的和周围哪些市的人事考试网，翻看了历年的招聘公告信息，看自己是不是满足考试报名条件，在确定哪些地区的考试报名条件满足并且考试内容也一样的情况下，才正式启动学习；

这里想说：在备考招教以前一定要查看自己想考的区域反复确认自己是不是满足考试报名条件，另外就就是不少选哪些地方作为备用考试区域，假设考试时间补充突，好都报名试试；

选择地区时一定要从各个方面去考虑，例如离家的远近，来回方便不方便，例如假设是另一个地区，到那边发展需面对什么问题是否需租房还是学校给具体安排房间等，考虑好再报考，也减少了后期不少没有必要要的麻烦；备考这个时间段也要经常特别要注意关注招教网的公告信息，避免今年的招教报考条件或者考试内容有哪些带来一定变化而自己不清楚致使后不可以考试的情况；

有关如何报名的问题，招教公告信息的后都会附有考试报名链接的，等填完自己的信息后面平台会一一审查核验，审查核验成功以后就是报名成功了，后面还在这个平台等着考试时间和地址位置还有准考证就行了；

二、确定考试科目还有形式

大多数情况下招教考试分为两个环节：笔试考试+面试，但有不少地方是先面试后笔试考试的，故此，这里再次提醒：为了自己少做无用功，一定要查招教公告信息！按照自己备考地区的相关规定进行学习就好；

考试科目大多数情况下是三种：教综+学科专业知识、教综+公基，还有的地方会只考教综，但这样的情况很少；了解了考试科目后完全就能够启动学习了！

这里说一下我考的是河南地区的，考试内容为教综单科，故此， 我的备战本次考试经验也是紧跟我的考试科目进行各方面的分享啦；

三、备考心得

我虽然是只考了这一科，但是，教综这一科也是不容小看的，它的难度还是很大的，内容涵盖了教育学、教育心理学、教育法规、新课改等，考试时占有比例相对较大的就是这哪些部分的重要内容及核心考点，教育学和教心得重要内容及核心考点难理解，因为考试得比较深入，故此，重要内容及核心考点是需记扎实的，这样，后续答题效果也会很明显；我当时是把备考分为了三个阶段，这里具体讲解一下；

阶段一：浏览考试教材，了解考试范围

正式启动学习的第1个步骤就是浏览考试教材了，浏览考试教材会帮我们迅速了解到这本书说涉及到的主要内容，对要学习的主要内容有一个总体了解后面，后面学习时自己心里就有谱了；

考试教材我选用的是山香的，他家的考试教材内容编写的还是很的具体，重要内容及核心考点很全，重要知识点划分的很完整，我用起来也很顺手，不少重要考试难点及核心内容可以顺得很清晰，在看考试教材途中我会做下总体的框架笔记，有一个总体的印象，也方便后续的夯实学习；

阶段二：看视频课，迅速记忆重要内容及核心考点打基础

前面也简单的说了一下教综的难点，重要内容及核心考点又比较杂乱，假设不把基础打牢，不把重要内容及核心考点记住并分清，那做起题来就肯定得卡壳，而且，教综的案例分析题也是需分析材料中要考察的是什么重要内容及核心考点，然后才可以更好的把案例和重要内容及核心考点结合在一起去答主观题；

想要短时间内记住重要内容及核心考点，可以跟我一样用边文超级招教课，它完全就能够很好的处理重要内容及核心考点记不住的问题，它也是目前市面上有关教综记忆效果牛的课程了，课程的设置是完全根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线的规律进行的，课程也是正常的量，不像有的机构主打课时量，实际上仔细的听了会发现老师讲的很拖拉，我当时也就不到20天就听完全部课程，后面重要内容及核心考点就记的大差不差了，后面还会再把以前看考试教材做的框架笔记内容补充完整，这个过程也是再次夯实重要内容及核心考点的过程，后面答题就顺畅起来，大题写的也会多一点分析得更透彻了，这为后续别的科目得学习也空出了很多时间；

阶段三：做真题掌握并熟悉出题规律和题目作答技巧

在前面的学习中把教综的重要内容及核心考点基础打扎实后，完全就能够启动做题了；

教综的真题大多数情况下都是分为主客观题，主观题就是一部分案例分析题和论述题，有的地方的主观题的分值占有比例会大不少，但有的地区是主客观分值各占50，故此，两个部分都要重视，材料题的难点就是要结合材料来分析要考察的重要内容及核心考点，这需我们把重要内容及核心考点背下来并理解的很透彻，不然差不多是答不出来的；

客观题涵盖单选、多选、判断，有的时候，候也会有简题目作答，像选择判断就是对重要内容及核心考点有一个总体印象就是可以选出来的，但是，越是这样，出题老师就越容易出一部分相似的重要内容及核心考点来模糊我们的记忆，故此，更不可以对这些题掉以轻心，有做错的一定要及时分析错误的因素、整理错题集；简题目作答大多数情况下就是给一部分名词或者一个原理名称让你简答它的概念，这样的就是把概念记住能写上就行，不需要融合自己的见解，故此，前期一定要把重要内容及核心考点记住，不然这时候答题就写不上；

做选择题时一定要把选择某个选项的理由写在旁边，对答案时就可以了解的清楚自己做错的题错到哪一点了，做大题时一定不要先看答案，要自己先试着去写重要内容及核心考点，把整套卷子做完后面再去看答案，把标准答案和自己的答案进行对比，然后仿写标准答案，慢慢的就可以学习到标准答案的语言组织和题目作答技巧了！

有关笔试考试的流程基本就是这些了，备考阶段特别重要，故此，一定要用对方式仔细备考，后上岸是肯定可以的！

广东小编为您解答。怎样才可以通过努力学习以优异的成绩考上教师编制？教师招聘考试又称教师入编考试是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。这就是有教师资格证的学员进行的竞争上岗考试。

要考教师编制，第一需考取教师资格证，具备从业资格，可以聘用为教师。

教师资格证考试从 起施行全国统考，考试时间根据国家出台的有关考试公告信息。统考地区一年考两次，分为上半年和下半年，很小一部分省份一年考一次。

教师资格证是报考的前提条件，社会成员要求一定要是有教师资格证；针对应届毕业生，有的省份可以让你先进行考编考试，但一定要在官方要求的时间内出现在题目中教师资格证。具体内容以当地考试公告信息为准。

然后，学员还要有参与教师招聘考试。

教师招聘考试主要由当地教育局组织，根据公务员考试的聘用机制，教育局通过公布招聘简章（大多数情况下是地区教育网或人事人才网）进行教师招聘公告。

考试流程

大多数情况下涵盖报名-审查核验-笔试考试-面试-考查-录用-签约等程序，录用签约后即成为编制内的教师，即“在编人员”。后面要到当地的人事部门报到，听从岗位分配，到学校报到。

考试时间

教师招聘考试时间要看当地的详细情况，有部分由省一级统一组织考试，有部分由市一级组织考试，考试时间请关注当地人事考试网。

考试内容

考试内容按地区的要求存在不一样，需关注当地招聘考试公告信息里的考试大纲。

大多数情况下来说，笔试考试内容主要是教育理论知识、教育综合知识、学科专业知识和公共基础知识。

教育理论知识涵盖教育学、心理学、考试教材教法、教育法规、新课改等

教育综合知识涵盖教育基础理论、教学开展要求、教育政策法规、教师职业素养等

学科专业知识涵盖各个学科的基础知识和教学知识（教学设计、教学开展、教学评价）等

公共基础知识涵盖文史、法律、数学、政治、时事等

在教师招聘面试中，考试答题方式涵盖说课、试讲、答辩及结构化面试等。

特别要注意关注后私信或评论区留言“教师”，就可以获取。

你好，教师编制的学员分两种。

1.定点校招，这个是面向应届毕业生的招聘，只面试完全就能够拿到编制。但是，这样的招聘考试对应届毕业生的身份要求偏高，更倾向于招聘考试好学校、高学历的人才；

2.统考社招，这个是面向会人员和部分应届毕业生的招聘，要运用笔试考试+面试，才可以拿到编制。这样的招聘考试对身份要求不高，大学专科或者以上学历可以报考，有没有可能拿到编制主要还是看你的笔、面成绩。

假设你可以参与校招，既然如此那，你就要准备结构化面试、试讲、说课、无领导面试几种可能会考察的面试形式，这当中会涉及到部分教育学的知识；

假设你参与社招，就要启动准备笔试考试，笔试考试内容科目全国各省市地区会有一定区别，建议先去看看历年公告信息，然后启动学习。

谢邀！

通过努力学习以优异的成绩考上编制教师，需具备三项条件，通过两种途径，把控掌握两个选择。

三项条件

报考教师有多方面条件，例如身体健康、政治合格。除开这个因素不说，对普通大众来讲，重要，要优先集中精力的就是三条：

一是学历方面要求。地区不一样，学历方面要求也有差异。大多数情况下来讲，幼儿园教师资格，需要具备幼师或者以上学历；小学教师资格，需要具备大专或者以上学历；中学教师资格，需要具备本科或者以上学历。一部分地区、一部分类别的考试报名条件还需要求全日制学历。

二是年龄限制。为防止教师队伍时间太早老龄化，报考编制教师是有年龄要求的，大多数情况下情况，35岁以下。部分考试限制在30岁以下，当然也有极少数地区限制在40岁以内的。针对研究生或者以上学历的学员，也会一定程度上的放宽报考年龄。

三是教师资格证。教育属于专业技术行业是要求执证上岗的。取得资格证的途径有两条：假设大学学习的就是教育类专业，既然如此那，在学校念书内完成对应学习考查就可以在毕业前取得。假设是非教育类专业，那就得自行申报教师资格证考试。时间大概在每一年的1月、9月前后，申报的官方网站例如“中国教育考试网”。只要网络在线申报成功，现场笔试考试和面试合格，就可以拿到资格证啦。

两条途径

“代课”“三支一扶”曾让很多同志走进教师编制，但随着政策变化，这个举措已成为历史。“公费师范生”与教师编制存在合约，也不用竞争性考试。针对普通毕业生来讲，通过努力学习以优异的成绩考上教师编制，主要就是两条路：

一是参与公开招聘考试，简称“公招”。二是先考进特岗教师，三年后考查合格，成为编制教师。“公招”面向社会，参考条件放得宽，故此，竞争很大。“特岗”属于区域照顾政策，竞争自然小一部分。就以我们县区来看，每一年都拥有两百多名“特岗”教师走上教育岗位。而且，三年后，没有转为编制教师的，也会成为地区新闻。

两个选择

一是报考区域的选择。虽然同是报考教师编制，但是，不一样的地区，竞争大小是明显不同的。交通便利、经济发达地区的教师编制，自然成了各位应考者眼中的肥肉。假设愿意规避这些地区，而选择一部分竞争较小的学校编制，成功的机率肯定会大不少。

二是学习资料的选择。教师考试，不一样于公务员考试，故此，不合适研究公务员行政职业能力测验、申论。也不一样于学生高中毕业考试，研究高深的高中毕业考试试题也无济于事。真正要研究的肯定是教育领域的专业知识。例如《xx教师公开招聘考试》《xx教师考试公共基础知识》等。学好理论，再掌握并熟悉好上课说课的实战技能，就可以轻松通过努力学习以优异的成绩考上编制。

教师编制所需的考试条件总体需四点，下面我们来具体了解一下。

教师在编考试条件：

1、有教师资格证

目前全国各省市地区不管是教师编还是合同制的招聘都是“凡进必考”，教师资格证就是报考的敲门砖，社会成员要求一定要是有教师资格证。

假设是应届支教，有的是可以让你先进行考编考试，但是，需你在官方要求的时间内出现在题目中教师资格证。当然详细的还是按照当地考试公告信息为准。

2、年龄要求

为了防止教师编队伍过快老龄化，教师编考试对参加考试报名的考生的年龄有一定的要求。我们都清楚部分省市报考教师编的年龄要求大多数情况下是在35岁以下，还有少部分是40岁以下，但是，40岁以上的就太少了。

但假设你是研究生或以上学历的学员，既然如此那，对你们的年龄要求会被一定程度上的放宽。但详细放宽多少还没有统一的标准，详细要以各地简章要求为准。

3、专业相近

这里的专业相近并非说你一定要是师范生，而是你所学的专业与报考岗位的专业要求相近或者是一样。

建议学员在报考教师资格证时一定要报考与自己专业一样或相近的教师资格证。当然也有一部分岗位是不要求专业，但还是少数，一切要以当地的考试公告信息为准。

4、学历方面要求，各位考生都清楚报考教师资格证时有学历的要求，大多数情况下申请幼儿园教师资格，需要具备大专或者以上学历；申请小学教师资格。

需要具备大专或者以上学历；申请初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格，需要具备本科或者以上学历，详细要以当地的教师资格笔试考试公告信息为准。

报考教师编时也有学历方面要求，学历的要求也是五花八门的，有的要求大学专科，有的要求本科，有的要求研究生，部分岗位自学员也可以报考，但详细的学历方面要求还是要看各个地区的招聘要求。

扩展资料

1、师范专业可以报考教师招聘的编制。非师范类学生要获取教师资格， 启动全国统考，笔试考试一定要通过教育知识与能力和综合素质，中学的还需要多加一门专业知识的考试。

2、需准备学习参与教育部门举行的考试或者去考自学考试有关的科目。详细报名时间，可以咨询当地教育部门。

3、由各地方招聘简章要求所定，大多数情况下考教育学 、心理学 、新课改 、教育法规等内容，其他还有看所考科目技能要求而定。

想要一次性通过编制考试可不是既然如此那，容易的事哦，假设你真的打算考编制教师，就一定要努力学习，争取一次性通过努力学习以优异的成绩考上，本次考试内容编辑在这里祝各位学员早日达到自己的教师梦!

一、相互联系，建立框架

教育学的各章节的知识当中都是有联系的，在学习教育学知识时，建立一个教育学知识的框架是一个把基础知识功底打好的好选择。

我比较喜欢用思维导图，它可以把少的重要内容及核心考点串起来，这样在你的记忆中就不可以再是独自重要内容及核心考点了，而是一个思维框架，这样学习就可以轻松不少。

二、利用口诀，轻松记忆

教师编制考试需背诵的重要内容及核心考点不少，这么多的重要内容及核心考点，假设想要都背下来，那难度肯定是相对较大的，但假设把重要内容及核心考点编成顺口溜就可以很好记了。

例如说古德莱德的课程分类：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程、经验的课程。想一下我们在课堂中的行为并选用每一个分类中的一个字，口诀就是立（理想）正（正式）领（领悟）作（运作）业（经验）是不是一下好记多了！

三、多做真题，把控掌握规律

教编考试中，有不少历年真题的重要内容及核心考点都会在以后的考试中涉及，一定要多看，这样有了印象后，为了不忘记还要多练习了，那就多做做真题，对里面的考试答题方式，还有一部分重要内容及核心考点去加深理解。

按照遗忘曲线达到记忆效果优化 教师考试刚刚结束时，不少重要内容及核心考点都还比较牢固，不会遗忘。你要清楚，按照艾宾浩斯遗忘曲线可以得知，假设没有及时的学习，这些知识很快就可以遗忘的。故此，从目前就启动学习确实是很好的。 擅长于整理笔记并及时翻看 不少考生学习时喜欢直接在书本上做标记，对重要内容及核心考点难点进行描、划和补充。但是，这样下来，不少考生都会把课本画的乱七八糟，故此，广大考生还是尽可能将那些重要的重要内容及核心考点整理在一个笔记本上，根据章节整理，每章可以留出一部分空白方便后面补充。自己做练习题的时候碰见的问题可能产生的错题，也可整理下来，方便翻看和重新记忆。 结构清晰构建思维导图 如何记忆那些重要内容及核心考点，又不会让你需记忆的知识混乱，这个问题就需你构建一个知识点框架体系。针对思维导图的架构各位考生需要在心里有一个组织架构。

思维导图的几种使用方式：

1、[关键词]

2、逻辑分析；使用思维导图会让你在学习时有一个集中的焦点，有层次，有节点你同样完全可以通过不一样的颜色、图像来代替你想表现知识的重要性和拓展性。思维导图是一种很好的记忆方式

你好，师大教科文为你解答！

教师编制考试又称教师招聘考试是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。这就是有从事教育行业的能力后，进行的竞争上岗考试。考试内容按地区的要求存在不一样。 教师招聘考试主要是以当地教育局组织的公职考试的聘用机制。

考试流程：

出简章发布教师岗位-选择心仪岗位报名、缴纳报名费用-笔试考试-资格审核查验、缴纳报名费用-面试-体检-上岗。这当中，资格审核查验贯穿招聘的各个环节，终还以实质上公布的简章为准。

报名方法：

报名采取互联网报名的方法进行，报名官方网站为当地公告信息确认的报名官网网址。

考试内容：

第一种：大多数情况下考教育理论基础和学科专业知识两大科学教育育理论基础包含：教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规、新课改等有关的教育理论知识。注：很小一部分地区教育理论基础会有公共基础知识和时事政治。详细要看报考地区的招聘简章，参与省统考的地区参考省统考的考试大纲。

第二种：学科专业知识和公共基础知识公共基础知识也有不一样，有的地区就是指上面所述的教育理论知识；有的地区公基内容涵盖：政治、经济、法律、科技人文、不自觉的理、历史文化、事业单位、管理学、道德建设、公文写作、时政方针等内容。

第三种：职业能力倾向测验+教育基础知识(事业单位D类)考核基本素质和能力要素,涵盖常识判断、言语理解、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

注：教育理论知识又叫教育综合知识、教综。

期望能帮到你，如有异议可留言或私信！

1.找2023招生公告信息

现行教师招聘除了很小一部分省份（肯定是安徽、四川等）走在前列，实行整个省统一招聘，这以后会是一个大趋势。大多数还是以县级政府招聘为主。

找到公告信息看看是不是满足条件，这决定着你是不是能报上名。然后重点看看考试内容，这部分仔细领悟会有意想不到的收获，因为那就是你要准备的考试大纲。

2.找2023考试真题

确定以历年的公告信息自己可以报考后面，启动找真题。可以先进行网上在线搜搜看看，找找当地考试书店，假设家里有条件可以到当地人事部门找找是否有，也可问一下历年通过努力学习以优异的成绩考上的亲戚和学长、学姐之类的。

3.确定自己的位置

之前是不是有有关考试的基础和经验，离考试时间有多久，假设在学校念书生我期望你按照招聘考试内容，进行系统的学习，死记硬背都行。

假设招聘考试公告信息已经出了，可以结合真题进行以点带面的学习。譬如一道考题有四个选项，A是正确答案，既然如此那，你还得清楚BCD三个详细内容，学习范围尽量的宽泛。

你好，师大教科文小文老师为你解答：

目前全国各省市地区不管是公立学校招聘还是私立学校招聘都是“凡进必考”。教师资格证是报考的前提条件，社会成员要求一定要是有教师资格证，假设是应届毕业生，有的参加教师资格证认定环节的是可以让你先进行考编考试，但是，需你在官方要求的时间内拿到教师资格证。当然详细的要求还是按照报考当地的公告信息为准。

除开这个因素不说还需要满足以下哪些基本条件!

1.年 龄 要 求：教师编考试对参加考试报名的考生的年龄有一定的要求。大多数地区报考教师编的年龄要求是在30岁以下，还有一部分省份是要求在35岁以下，甚至还有少部分是40岁以下完全就能够报考；但假设是研究生或以上学历的学员，报考的年龄要求会被一定程度上的放宽。但详细放宽多少还没有统一的标准，详细要以各地简章要求为准。

2.学 历 要 求：报考教师资格证会有学历方面要求，专科报考幼儿、小学，现在部分省份专科可以报考初中；本科或者以上学历可以报考中、小、幼。教师招聘考试对学历的要求更为严苛，小当建议专科学员报考小学及以下，本科及其以上学历根据要求报考完全就能够!

3.专 业 要 求：大多数地区教师招聘会要求相匹配的教师资格证，只要你已经有了有关的教师资格证，就算专业不是很满足也可报考。这里的专业相近并非说你一定要是师范生，而是你大学所学的专业与报考岗位的专业要求相近或者是一样，大多数情况下专业一样的通过努力学习以优异的成绩考上的机率大。

4.户籍条件：为了教师的稳定，有部分地区只招聘当地户籍的学员，但部分省市因为教师的缺失，对户籍放松了要求。

有任何问题随时可以和老师沟通哈~

司法考试难。

教师编制的考试是一个很简单的事。你看社会上这么多教师，差不多都可以够拿到教师资格证。但是，司法考试是一个水平性的能力考试。司法考试的难度是我们国内全部的考试中难的考试之一，每一年的通过率相当的低。两者是不可同日而语。

没有教师编制证，唯有教师资格证。司法考试是考律师证，都是全国统一考试，都难考的。

教师资格证是按比例通过，不定通过成绩，这当中综合、教学知识、学科知识是笔试考试，笔试考试成绩按比例通过，然后进行面试，才可以拿到教师资格证。

司法考试是规定达到成绩分数线就算是通过了完全就能够办理律师证了。

教师编制证难考还是司法考试难啊？

司法难考，教师资格证也很难，这是中国很难考的两个证，相较来说司法考试要比教师资格证难考一部分，他们的难度都是相当大的，因为这两项都关系到民生故此，相对来说，在于考试时就可以很难是吧，假设没办法保证公正，国家将出现乱子，教师假设没办法保持自己应有的道德水准既然如此那，下一代就废了

教基，公基，学科，公基会涉及到时政。

尽管公基占有比例较小，但是，推荐下一部分力气，因为学习公基稳赚不赔

因为你不清楚，公共基础知识备考，属于一次备考，多次受益；事实上他们都考公共基础知识：

教师招聘、事业单位、选调生、三支一扶、军队文职……

下面，我们就马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系、时事政治、法律这哪些重点学科的体系、考核方法和出题趋势、学习策略等问题来进行简要的讲解。

一、马克思主义哲学

马克思主义哲学，简称“马克思主义哲学”是有关自然、社会和思维发展大多数情况下规律的科学是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。

（一）学科体系

马克思主义哲学包含五个部分的主要内容，即绪论、唯物论、唯物辩证法、认识论和唯物史观。

绪论部分会讲解马克思主义哲学的基本内容，如“哲学基本问题”、“马克思主义哲学的创立在哲学中的伟大变革”等，这部分的考试试卷数量不算多，可其涉及的重要内容及核心考点都很基础，它给了我们理解都哲学理论体系的基本理论线索，为哲学其他部分的学习夯实了基础。

马克思主义哲学的第二个是唯物论的基本内容，这一章是整个马克思主义哲学体系的理论基础和逻辑起点。在这一章，我们除了要正确理解物质的根本属性和存在方法以外，诸如“意识对物质的依赖性和能动性”等问题也非常重要。

马克思主义哲学的第三个内容就是唯物辩证法，这一章长期以来都是马克思主义哲学部分出题的重中之重。试题层出不穷，不仅数量大而且，出题方法很灵活，特别是唯物辩证法的两大基本特点和三大基本规律，更是马克思主义哲学部分考核的绝对重点，假设学员要保证在马克思主义哲学上不失分，那唯物辩证法就是我们一定要要攻克的“高地”！

马克思主义哲学的第四个是认识论的主要内容，认识论部分考核也是有点多的，诸认真践和认识的辩证关系，真理等内容也是我们要予以理解并把控掌握的主要内容。

第五个是唯物史观的主要内容，唯物史观是马克思的两个伟大发现之一是马克思主义的核心内容，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重要思想在理论上的依据尽出于此，其在考试中的重要出题意义值得注意。

（二）考核方法

马克思主义哲学学科的考核以理解性试题为主，也会有一个别直接考核的试题。例如，给学员一句名人名言或是事例，让学员判断这当中所传达出来的哲学思想，只要学员能对马克思主义哲学的基本原理予以正确理解，这部分的成绩是比较容易的。

【直接考核】1.（多选）马克思主义唯物辩证法的总特点是：

A.矛盾B.发展C.联系D.科学

1.【答案】BC。

【间接考核】2.（单选）党的十九大报告指出，我们国内社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我们国内社会主义所身处历史阶段的判断，我们国内仍处于并将长时间处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我们国内是世界大发展中国家的国际地位没有变。这一论断蕴含的辩证唯物论哲理主要是：

A.发展是前进性与曲折性的统一

B.任何事物都处在绝对的运动变化之中

C.发挥主观能动性以尊重客观规律为基础

D.事物是绝对运动与相对静止的统一

2.【答案】D。

（三）出题趋势

马克思主义哲学这部分内容一直以来出题的难度和重点是比较稳定的，从 到 考试的情况来看，这部分的出题不会出现非常重要的调整，可谓是重者恒重。

（四）学习方式

因为马克思主义哲学的试题以理解性为主，故此，各位考生在学习时要多体会、多总结，特别是第一遍做错的试题，一定要理解了解试题做错的因素，想明白、想透彻才是马克思主义哲学成绩的不二法宝。 马克思主义哲学这部分也有一些需记忆的重要内容及核心考点，例如马克思主义哲学出现的自然科学前提等重要内容及核心考点，期望各位考生也可以在理解的基础上一定程度上进行记忆。

二、中国特色社会主义理论体系

中国特色社会主义理论体系，就是涵盖邓小平理论、“三个代表”重要思想还有科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重要战略思想在内的科学理论体系。

（一）学科体系

中国特色社会主义理论体系包含邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观还有习近平新时代中国特色社会主义思想。邓小平理论对社会主义的实质、社会主义的发展阶段、改革开放等基本问题进行了回答，虽然一部分理论已经提出有很长不短的一个时期，但是，因为这部分内容都是有关社会主义基本问题的概括和阐述，故此，高频的考核也在情理之中。“三个代表”重要思想是马克思主义普遍原理与中国特色社会主义建设的世情、国情、党情的实质上的结合，这一些的考核在近些年有下降的趋势，试题的数量依然不会突出。科学发展观站在历史和时代的高度，紧跟中国特色社会主义这一主题，深入透彻回答了我们国内社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党建工作的一系列重要问题，其重要性不言而喻，而这一些的非常多考题也印证了这一点。习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，涵盖新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、整体布局、战略布局和发展方向、发展方法、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，这部分是中国特色社会主义理论体系考核的重点所在。

（二）考核方法

这部分内容的考核方法是比较直接的，虽然也不乏理解性的重要内容及核心考点，但是，大多数内容需各位考生去记忆，例如，社会主义的实质是什么？要求我们要对重要的重要内容及核心考点牢固掌握并熟悉。此外这部分的主要内容因为重要内容及核心考点较为少，故此，各位考生在学习时，也要把控掌握好一部分小细节，任何一个小的重要内容及核心考点都拥有可能考核。例如，我们是要达到又快又好的发展还是又好又快的发展，这里面就有很大的差别。

【直接考核】1.（单选）下方罗列出来的属于社会主义核心价值观个人方面要求的是：

A.自由、平等、公正、法治 B.自由、平等、公正、诚信

C.爱国、敬业、诚信、友善 D.爱岗、敬业、诚信、友善

1.【答案】C。

【直接考核】2.（多选）中国特色社会主义政治发展道路是近代以来中国人民长时间奋斗的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的肯定结果是坚持党的实质属性、践行党的根本宗旨的肯定要求。走中国特色社会主义政治发展道路，一定要坚持的中国特色社会主义政治制度有：

A.人民代表大会制度

B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

C.民族区域自治制度

D.基层群众自治制度

2.【答案】ABCD。

（三）出题趋势

从近几天的考核情况看，中国特色社会主义理论体系这部分的考点有细化的趋势，其实就是常说的我们常见的学习针对应付考试来说显得有部分“粗线条”了，因为随着社会学习中国特色社会主义理论体系思想的理论水平持续性提升，这部分试题的难度呈现稳中有升的趋势。

（四）学习方式

针对重点内容，记忆再记忆，理解再理解，一定保证常见重要内容及核心考点不失分。平日间加强政治理论的学习，在细节上做到精益求精。

三、时事政治

时事政治这部分一直都是教师招聘考试的考核重点所在，基本上每一次教师招聘考试都包含这部分内容，且都是考核比例大的部分。

（一）学科体系

时事政治方针侧重于对国家的一部分重要方针政策和文件的理解还有记忆，而时事新闻则侧重于考核各位考生针对新闻的熟悉程度和敏感程度。

（二）考核方法

这部分内容的考核方法也是比较直接的，例如，考题可能就出自于某个文件的某一句话，那我们选择哪怕是意思很相近的选项也是不可以成绩的，但是唯有国家级别或是省级的重要文件才会这样考核，其他的文件很少采取这样的考核方法。

【直接考核】1.（多选） 12月12日，第一届全国文明家庭表彰大会在北京举行，会议强调要推动形成的社会主义家庭文明新社会风气是：

A.爱国爱家 B.相亲相爱 C.向上向善 D.共建共享

1.【答案】ABCD。

【直接考核】2.（单选）系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重要时代课题，我们党形成的重要理论创新成果是：

A.邓小平理论

B.“三个代表”重要思想

C.科学发展观

D.习近平新时代中国特色社会主义思想

2.【答案】D。

【直接考核】3.（单选）新时代中国特色社会主义事业整体布局是：

A.“五位一体” B.“四个全面”

C.“四个意识” D.“五大观念”

3.【答案】A。

（三）出题趋势

该部分试题的难度系数比很低，大多数情况下都是直接考核文件原文和时事新闻，未来这部分的出题难度和方向都不会出现太大的变化是学员比较容易把控掌握的一些。

（四）学习方式

多看新闻、多了解国家的大举措大变动，提高自己的政治敏感度和政治修养。定期做一部分时事政治试题，减少学习的遗漏和死角。

四、法律

法律确实是教师招聘考试出题人的“宠儿”，这也是比较容易理解的，一个方面我们目前倡导法治社会的建设，另外一个方面，各位考生都拥有可能是未来的执法者，这肯定要求学员具有非常高的法律素养。

（一）学科体系

我们国内的法律体系是比较巨大的，这当中的部门法也是很多的，在教师招聘考试中，相对来说，宪法、刑法、行政法的主要内容比较常见。宪法是一国的根本大法，它规定了一个国家的基本制度和其他重要，要优先集中精力的主要内容，不单单是在教师招聘考试中，在其他的考试中也常常出现它的身影。刑法是规定了什么行为是犯罪还有针对犯罪应该处以哪种刑罚的法律，这部法律需理解的主要内容不少，不是仅仅记忆完全就能够处理的问题，出题人也是常常在这部分出题来测试学员的法律素养。行政法的主要内容在整个法律部分的考核当中是一个重头戏，作为未来的执法人员，行政法会常常和各位考生的工作“打交道”，故此，这部分的大试题数量也就不够为怪了。行政法又涵盖行政处罚法、行政许可法等内容，需各位考生进行针对的学习才可以予以把控掌握。

（二）考核方法

法律的出题方法既有记忆性的，例如，宪法的考核就比较侧重于记忆，一两个字的记忆偏差可能就可以致使试题的错误。但是，法律里面也有不少的理解性试题，例如刑法、民法、行政法的一部分内容都是纯粹的记忆所处理不了的。

【直接考核】1.（单选）下方罗列出来的不属于我们国内宪法基本原则的有：

A.基自己权原则 B.人民主权原则

C.权力分立与制衡原则 D.民主集中制原则

1.【答案】C。

【间接考核】2.（单选）犯罪嫌疑人李某在商场中盗窃马某手机等财物时，被马某当场抓住，并扭送至公安机关。李某的盗窃行为属于：

A.犯罪未遂 B.犯罪既遂 C.犯罪停止 D.犯罪预备

2.【答案】A。

（三）出题趋势

从法律的出题情况看，法律试题的难度是逐年增多的，仅掌握并熟悉一部分基础的法律知识已经不可以再满足应考的需。此外法律试题也有越来越“接地气”的趋势，出题人会要求学员对一个社会事件从法律的的视角作出对应判断。

（四）学习方式

在学习法律这部分内容时，需学员进行记忆，但是这部分真正要拿高分，还是要各位考生去理解一部分法律原理。因为法律的体系很巨大，唯有真正理解了法律的原则和其精神本质，才可以在撞见陌生重要内容及核心考点时做到举一反三、举一反三。此外因为法律的专业性很强，没有法律背景的考生在学习这部分内容时仅凭一己之力就可以达到理想效果，故此，建议各位考生可以按照个人情况选择进行针对的法律知识培训。

有教师证。要有专科院校招聘需求，并能满足他的招聘条件。专业对口。找工作的时候需试讲。满足以下基本条件的人员，可以进专科学校当老师：1、具有中华人民共和国国籍。2、遵循宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；3、满足申请认定教师资格的体检标准；4、满足《教师法》规定的学历方面要求。大多数情况下来说，大中专院校招老师基本的要求是：1、研究生以上学历或副教授以上职称。2、思想品德好，热爱教育事业，敬业爱岗，为人师表，专业对口，业务能力强，身体健康等。 这些只是大多数情况下性的要求。

职业定位角色性质教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要按照学生的发展实质上及教育目标、要求，在特定的环境中采取特定的教学方式，通过特定的途径来促进学生成长，教师这样的角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这样的角色需经过复杂的、长时间的学习过程。教师角色的性质就在于帮学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。角色任务假设觉得教师只是一个只是传递者的角色，既然如此那，教师的职业角色任务就是将知识传递给学生。假设觉得教师是一个将学生作为一个完整的人看待，全面地促进学生成长的角色，教师的任务就是引导、帮和促进学生的成长。

应该可以，因为自考本科也是国家承认的学历。其含金量也不低。不过，唯有教师资格证，依然不会能保证你能找到工作。各个学校在招聘老师得时候，肯定会考虑第一学历。故此你为了去好一点的单位，估计很难。你可以先去一家不要求第一学历的学校搞出成绩后，再去好单位。

大多数情况下对本科专业做限制，假设他要求全日制统招本科，研究生可能不会承认，而且，大多数情况下的学校要看你的本科专业是哪个专业？

例如说不少学校会要求本科阶段是师范类的，什么哪个专业，假设你以前没有获取全日制统招本科的没专业，可能会有很大的限制。 有研究生的文凭不代表你以前的自考本科就可以被覆盖掉。 好一点的学校招聘都要看本科的学校和专业。

既然，已经你有全日制研究生的文凭，大多数情况下来说是可以的，详细看学校的要求。有一部分好的学校，除了有研究生的要求，同时也会要求是统招本科文凭的，总结历次经验来说，看学校的招聘要求。

国家医疗系统、政法系统、教育系统、科研系统，现在是对第一学历方面要求为严格的四个行业，教育系统想要进编制，全国大部分地区都要求第一学历是全日制专科（小学和幼儿园）或本科（中学）。非全日制学历只可以考教师资格证，不可以考编，除非以全日制专科的身份考小学和幼儿园编制，大城市小学也要求第一学历全日制本科。

。

可以的。

有两种方法~一是，专升本，就是读完三年专科再参与升本考试、这样的通过率很低，百分之五的通过率吧是3+2模式。三年专科两年本科。读时间也比较长~但含金量很高。

二是，专套本，就是在你读专科的同时套读本科，专科毕业半年左右拿本科毕业证，比较容易，但这个证呢，含金量就不是很高了就属于自考本科的证了。比较费精力和钱。而且，学成毕业后第一学历还是专科。

认为你要是考虑套本还不如直接读高校自考本科。毕业拿的本科毕业证和学士学位证书，本科证书含金量当然没有统招的高，但是，一样被承认，学士学位证书就很好了。跟统招一样。

(一)政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法。满足《教师法》《教师资格规定》 等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件。满足新时代中小学教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不可以聘用的违法记录。

(二)以普通高等学校本科或者以上毕业生为主，鼓励本科师范专业毕业生应聘，小学岗位和初中音乐、美术、地理、生物岗位可一定程度上招聘师范类专科毕业生，年龄不能超出30周岁(1991 年6月1日以后出生)。普通高等学校往届本科、师范类专科毕业生需具有对应的教师资格证书，应届本科、师范类专科毕业生是不是获取教师资格证书不作为考试报名条件要求。

(三)报名人员应同时满足教师资格条件要求和招聘岗位要求。应聘中等职业学校、初中岗位的学员，所学专业与拟任教学科原则上应完全一样；应聘小学岗位的学员，没有对应专业岗位的学员，按文理科报考小学语文或小学数学岗位。报考英语、音乐、美术、体育岗位的学员，所学专业一定要与岗位学科完全一样。

(四)应聘中等职业学校岗位的学员，具有中级或者以上专业技术职务或技师或者以上职业资格的企业人员，或者是在有关行业领域享有非常高声誉、具有丰富实践经验和特殊技能的能工巧匠，同等条件下优先，年龄可放宽至35周岁以下(1986年6月1日以后出生)，学历可放宽至专科。

(五)参与过大学生志愿服务西部计划且有从教经历的志愿者和参与过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。

(六)有下方罗列出来的情形之一的人员，不可以报考：

1.因犯罪受过刑事处罚的人员，被开除中国共产党党籍的人员，被开除公职的人员。

2.被依法列为失信联合惩戒对象人员。在事业单位和特岗教师招聘中被认定有违反相关法律法规行为且被纪录写入诚信档案库，现在仍在惩戒期的人员。

3.服务期没有的定向培养人员、特岗教师。

4.在职在编公职人员。

5.现役军人。

6.法律法规规定的其他情形。