法的分类口诀，法的形式和分类记忆口诀一样吗

1、按照法的创制方法和公布形式划分为成文法和不成文法

口诀： 创法成不成

创即创制方法，法谐音发，成不成是成文法和不成文法的缩写。连起来就是创法成不成。

2、按照法的主要内容、效力和制定程序划分根本法和普通法

口诀：内三个小子根本太普通

内是指法的主要内容，三个是指“内容、效力、制定程序”三样、小子即效力和制定程序，根本太普通就是根本法和普通法。

3、按照法的主要内容划分实体法和程序法

口诀：内容很诚实

内容就是法的主要内容，诚实即程序法和实体法的谐音。

4、按照法的空间效力、时间效力或对人的效力划分大多数情况下法和非常法

口诀：小三长的非常大多数情况下

小三即三个效力，非常大多数情况下就是非常法和大多数情况下法

5、按照法的主体、调整对象和形式划分国际法和国内法

口诀：祖国

祖即法的主体，国就是国内和国际法

6、按照法律运用的目标划分公法和私法

口诀：目标是为了开公司。

目标即法律运用的目标；公司即谐音公法和私法。

按照法的创制方法和公布形式划分为成文法和不成文法

口诀： 创法成不成

创即创制方法，法谐音发，成不成是成文法和不成文法的缩写。连起来就是创法成不成。

1、弘扬法制精神，构建和谐校园。

2、做人以和为贵，做事以法为本。

3、学法辨是非，知法明荣辱，用法处纷争。

4、实行依法治国，建设社会主义法治国家。

5、弘扬宪法精神，提高法制观念。

6、依法治校，法育未来。

7、依法行使权利，自觉履行义务。

仔细看注释，理解生僻字词的含义。

读一句原文，看一句译文，背记原文。

按照自已的理解，回忆、背诵原文。

检查对照，重点背记与原文还有出入的字句。

完美背记完第一章，再用同样的方式背记下一章。

每背完十章，连同前面已经背会的十章一起学习一遍。

背至81章，把上篇《道经》背诵一遍。然后检查对照，修正背错的地方，强化记忆。下章《德经》也一样。

把全本《道德经》完整地背诵一遍。

记得背完后的次日再完整背诵3遍。以后常常学习应用，让《道德经》的思想融入你的血液，永远成为你的一些。

1，数字代码。例子：1-蜡烛；34-三丝；38-妇⼥。

　　2，字头歌诀法。例子：每章只记每句话的头⼀个字，然后将这些字编成⼀个故事。

　　3，地址位置。例子：找到不少地址位置，这样的地址位置要500多个。找地址位置的⽅法：熟悉，清晰，不可以动，有特点。

　　找地址位置的规则：从上到下，从左到右，从⾥到外。有⼀定的顺序。

　　4，记忆还未开始之前，通读要记忆的这章，整体感知。然后参照解释加以理解。再次启动记忆，将没句话分别于地址位置创造连接，然后将每⼀章于当页连接，回忆时先想地址位置，在想发⽣的连接内容，从⽽记忆全⽂。

　　5，记忆⼀遍后，给⾃⼰官方要求的时间，然后还原原⽂，在还原的途中要记住哪⾥没还原标准，哪⾥模糊，哪⾥都还原。后面规定限制要求时间进⾏模糊和没有都还原的进⾏计时还原。

　　6，进⾏⾼效学习。学习要有阶段性，要将九九⼋⼗⼀章，分成⼏部分进⾏学习，这样不会再学习的途中感觉很累。一开头背完时，差不多是每天都要学习⼀遍，这样⼀个星期下来后，没周学习2遍，⼀个⽉后，每个⽉学习两遍，后面就⼀直这样坚持下去。

而道德经成功秘笈：熟记两句“口诀”，以后必大富大贵！

真正的宽容是什么？它不是道德，而是认识和了解。当你宽容时，你心里充满的是怜悯和同情。

在成功的道路上，我们难免与别人出现误会、摩擦，假设不注意，仇恨袋便会悄悄成长。

但是，善意的宽容却十分容易被别人利用，但凡是祭出，万马齐喑，没有人敢言。所到之处，春风化雨，风月无边。

然而没有经历过挫骨扬灰之痛、丧身失节之耻的人，没办法理解宽恕的艰难和不人道。

破十法口诀:

减九加一

减八加二

减七加三

减六加四

减五加五

减四加六

减三加七

减二加八

破大数，加小数。

“破十法”是小学一年级数学用在20以内退位减法中的计算方式。运用“破十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的试题，以此化难为简。

破十法是一种计算方式，当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。破十法口诀：减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五，减四加六，减三加七，减二加八，减一加九。

凑十法的歌诀：看大数，分小数，凑成十， 加剩数.小朋友,拍拍手,各位考生来唱凑十歌一凑九二凑八三凑七来四凑六五五相凑就满十凑十法口诀一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五五五一双手。（1、9），（2、8），（3、7），（4、6），（5、5）大数记心里，小数记手里。

破十法口诀：减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五，减四加六，减三加七，减二加八，减一加九。还有口诀：十几减九，几加一；十几减七，几加三；十几减五，几加五；十几减三，几加七；十几减八，几加二；十几减六，几加四；十几减四，几加六；十几减二，几加八。



破十法是一种数学计算方式，即当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和十位上的数相加，即破十法。例如：11-4，1-4个位数不够减，故此，就从11（10+1）里，用10减去4，就等于6了，再用剩下的数字6和十位数上的1相加，等于7。

1.质点模型

物体模型用质点，忽视形状和大小；

地球公转当质点，地球自转要大小。

2.位移、速度、加速度

物体位置如变化，准确描述用位移；

运动快慢S比t ，a用Δv与t 比。

3.速度与加速度

速度决定物体动，速变决定加速度；

同向加速反向减，二者关系记心间。

4.加速度

速度变化快和慢，加速度大小来反映，

a 大速度变化快，a 小速度变化就慢．

加速度是矢量，有大小，有方向．

能分解，能合成，遵循平行四边形．

物体直线运动中，a 的正负要分清，

初速方向定为正，反向为负同向正，

a 为负是减速，a 为正时速度增．

专题二 匀变速直线运动的规律

1.处理直线运动的方式

运用大多数情况下公式法，平均速度是简法；

中间时刻速度法，初速度为零比例法，

再加几何图像法，解答运动好方式。

自由落体是实例，初速为零a为g。

中心时刻的速度，等于平均速度值；

求加速度有好法，ΔS等于a T2。

2.追及

两物同向来追击，追上相遇用位移，

速度相等重要点，距离远或近，

草图图象方式好，审题分析求严密．

3.自由落体运动

只受重力静止始，加速度 g 是定值，

等时位移一三五，等距时速根号比，

末速耗费时长高度定，根号下边除以 g ．

4.追及相遇问题解法

画草图，想情景，

选对象，建模型，

分析状态和过程；

找规律、列方程；

检验结果行不行.

专题三 力

1.力的图示法口诀

为了表示力，办法很简单，

选好比例尺，再画一段线；

长短表大小，箭头示方向，

注意线尾巴，放在作用点。

2.力的表示

力是物间互作用，受力施力成对生，

大小方向作用点，三个要素共决定；

有向线段来表示，力的图示求细心，

重力弹力摩擦力，性质分类记分明．

3.重心

决定重心两原因，几何形状和分布，

二力平衡来应用，两次悬挂可得出．

分布均匀形状定，对称图形即中心，

心在物外不稀奇，分布变化位更新．

4.弹力

恢复形变生弹力，必要条件是接触，

大小胡克定律定，方向要看咋恢复，

与面接触垂直面，绳子拉力沿绳走

5.摩擦力

摩擦力，有两种，三具备，才出现，

接触挤压和粗糙，相对运动和“想动”，

想动没动静摩擦，相对运动是“滑动”．

方向总跟相对反，经常会用到假设来判断．静摩擦力被动力，欲求大小用平衡．

滑动摩擦有公式，压力和μ来相乘，

μ与面积没关系，压力并不是恒物重．

注：f滑= μ FN．

6.物体受力分析（一）

物体受力要分析，选好对象再启动，

施力不画画受力，重力弹力先分析；

然后才是摩擦力，摩擦方向难确定，

相对运动和想动，多漏错假须鉴别。

6.物体受力分析（二）

受力分析非常的重要，施力物体须找到，

先重力，再接触，其它外力莫丢掉．

7.物体受力分析（三）

解力学题堡垒坚，受力分析是很重要关键点；

分析受力性质力，按照效果来处理。

8.物体受力分析（四）

力学问题要注意，受力分析是很重要关键点；

受力分析性质力，按照效果来处理。

9.物体受力分析（五）

分析受力要认真，需确定力性质；

重力有无看提示，按照状态定弹力；

先有弹力后摩擦，相对运动是依据。

10.物体受力分析（六）

分析受力要认真，定量计算三种力；

重力有无看提示，按照状态定弹力；先有弹力后摩擦，相对运动是依据。

11.力的合成

同一直线定方向，计算结果只是量；

某量方向若未定，计算结果给指明。

两力合力小和大，两力夹角来确定；

作图要用四边形，合力大小随角变 。

只在大小间，合力方向对角线，

多力问题有简法，正交分解来处理，

复杂问题不需要怕，三角函数帮你解。

12.力学学习方式

力学问题方式多，整体隔离和假设；

整体只要能看外力，解答内力隔离做。

状态一样用整体，不然隔离用得多；

就算状态不一样，整体牛二也许。

假设某力有或无，按照计算来定夺，

极限方式抓临界，程序法按顺序做，

正交分解选坐标，轴上矢量尽可能多。

13.力的合成

两个分力求合力，合成法则帮你定，

合力 大小和方向，可使劲图来确定．

分力大小一定时，合力随角来取值，

大和值小差，观察的视角减小值增多．

力是矢量有特点，分力可比合力大．

14.力的分解

力分解，逆合成，遵循平行四边形，

理论可能大量种，依据效果来确定；

第一体会两效果，再作平行四边形，

四边形两边是分力，大小方向全确定。

15.验证力的平行四边形定则

平行四边形，实验来验证，

两拉橡皮条，效果要一样；

三力记录全，作图来验证，

两只弹簧秤，型号要一样；

拉力和木板，要求是平行，

夹角宜稍小，力太小不行；

标度要一定程度上，铅笔细更精，

作好四边形，定则自然明。

16.解平衡法

解平衡法有五种，依据题情来选用，

或分解，或合成，正交分解经常会用到；

三力平衡请“勒密”，图解方式也可以行．

“勒密”：F1 / Sinα1 = F2 / Sinα2 = F3 / Sinα3．

力的图示法口诀 为了表示力,办法很简单,选好比例尺,再画一段线；长短表大小,箭头示方向,注意线尾巴,放在作用点。

2.

力的表示 力是物间互作用,受力施力成对生,大小方向作用点,三个要素共决定；有向线段来表示,力的图示求细心,重力弹力摩擦力,性质分类记分明.

3.

重心 决定重心两原因,几何形状和分布,二力平衡来应用,两次悬挂可得出.分布均匀形状定,对称图形即中心,心在物外不稀奇,分布变化位更新.

4.

弹力 恢复形变生弹力,必要条件是接触,大小胡克定律定,方向要看咋恢复,与面接触垂直面