小学家访记录，广西小学教师副高职称评定条件是什么

小学生家访记录表需在内容框中填写下方罗列出来的内容，家访人。家访时间。家访对象小学生姓名及家庭住址。家访时家长及家里其他人在场情况。向家长讲解小学生在学校里的情况，对小学生的鼓励。了解小学生家庭情况，有不需要要帮处理的困难。对建立学校与家长更紧密关系的期望。

家访记录一、

家访目标：

该学生自进校以来考试成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是，效果仍不明显。致使班级整体成绩落后于同级其他班级。而且，该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从来没有发过言。问因素，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且，只要一批评她，就可以掉眼泪。故此，为了找出问题的症结，不要她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。

家访情况：

到学生家中，家里唯有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：清楚小孩很早就是这个毛病但是，却不知道怎么开始。就是一个劲的说我们也没有办法。但是，值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，因素可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是，也很好玩，而且，具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对这当中的情节津津乐道，但是，对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的因素之一。而且，学科中有她并非很乐学的科目，例如说数学。学习起来较为吃力，她可能出现了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子及时融入到正常的学习生活环境中去。

家访体会：

随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，不少孩子在生理和心理都存在着一部分不可回避的问题，而且，短时间内是没办法改变这一社会现状的。

作为教师，不可以对孩子的这些问题一门心思的批评指责马上放任不管。而是应该运用理论知识和实质上的经验来处理这些问题。简来说之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽可能帮其处理问题。我们不可以放弃，而需要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。

1，完成今年的公需科目学习并考试合格，公需科目是硬性条件，没有完成的不可以申报。

2，备好任现职以来的大小奖状，并扫描成jpg格式，同时准确命名，以防混乱。

3，准备两寸电子照片，白色背景做底免冠。

4，备好自己的教师资格证、一级职称证、全部学历、近5年的继续教育登记表。

5，近5年公开课的照片，教案，听课记录，集体备课记录及照片。

6，选好培养青年教师的对象，早一点准备他们的职称证及获奖的扫描件。

7，保存参加教学改革的各项活动的照片。

8，保存学校的各种获奖的扫描件。

9，备好发表的论文，即期刊杂志。

10，备好三个转化后进生或控辍保学成功案例，涵盖照片等。

11，早一点写好职称工作总结，建议7千字左右。

12，填好各自不同的证明表格。

13，早一点熟悉职称评审条件及清单要求。

为了成为小学副高职教师，要注重以下条件:

1，学历。2，教龄。3，职称资格年限。4，年考查。5，教学成绩。6，业务工作奖。7，教学比赛。8，教学设计。9，课题究竟。10，论文著作。11，教学管理。12，综合奖项。13，综合能力等。评委会的评分细则按照每一年的政策变化都在微调，但各大项计分方式相信变化不是很大，期望我们的老师好好掂量自己的奖项而努力去争取。

【篇一】

为进一步贯彻素质教育，逐步递次推动家校一体化的德育管理，使班主任、科任教师与家长更好互通情况，交流信息，沟通感情。把家庭教育和学校教育紧密结合起来形成一股合力，以此更好地教育学生。特制定科任教师家访制度请看下方具体内容：

一、家访的原则

家访应分层次进行，不可以只进行后进生的家访，而应涵盖中、上等学生的家访，可以以后进生的家访为主。

二、家访的主要内容

1.宣传教育法律、法规和学校管理规章制度。

2.交流学生在学校念书在家的表现及行为习惯养成等，共同探讨促进学生发展的方式、途径，引导家长转变教育观念，立足学生实质上，培养正确的人才观、质量观。

3.了解学生家庭的结构、学习环境、家长的教育能力等基本情况。

4.协调学生与家长的关系。

5.联络教师与学生、学生家长的感情。

6.收集家长对学校教育教学工作的意见或建议。

三、家访要求

1.访前准备：家访前目标要明确，班主任、科任教师应明确对每一个学生的家访内容。

2.家访次数：

班主任――对一年级新生家访率达百分之100；

对其他年级学生，通过各自不同的方法进行家校交流与互动，能做好记录。家庭访问（走访）为两年普访一次，每学期学期很多于6人，第一年的寒暑假为班级总人员数量的一半。

科任教师――每一学期上门家访人员数量很多2人，电访人员数量很多于5人。

3.家访重点对象：单亲家庭学生、行偏生、贫困生、学困生、突发事件学生等要作为家访重点对象。

4.家访方式：家访时要客观反映学生在学校念书表现，一切从实质上出发，一定不要“以成绩论英雄”的评价方式；

要有情感艺术和语言艺术，反对告状式家访；

要引导家长不因粗暴、简单的方式教育孩子。家访时尽量让学生在场参加。

5.访后工作：家访后，班主任、科任教师应认真在内容框中填写“家访记录本”，家访后要注意观察学生的变化，收集各种反馈信息，以便调整教育教学方式，制定下阶段策略。

【篇二】

一、目标

通过在党组织中开展分级家访活动，尽早知晓党员、干部的家庭情况、思想变动，对产生的苗头性、倾向性问题及时提醒和疏导，帮处理党员干部职工家庭中存在的实质上困难。突出家访的政治性，通过深入详细开展思想政治工作，督促引导党员干部职工注重家庭、注重家教、注重家风，传承中华优秀传传统文化和家庭美德，弘扬社会主义核心价值观，锤炼忠诚干净担当的党员、干部队伍，进一步提高党组织的凝聚力、战斗力，提高党员干部职工的归属感、荣誉感。

二、家访形式

根据分级负责、全面覆盖的原则，局党组书记、县级领导干部、各党支部班子三个层级负责对所管辖范围内的我们全体党员干部职工进行家访。

局党组书记要对县级领导干部及下属单位党支部书记进行家访，原则上每一年要对全部县级干部和下属单位党支部书记至少家访1次。在这里基础上，可按照工作需，选择部分普通党员干部职工进行家访。

县级领导干部要对分管科室或单位的党员干部进行家访。原则上每一年要对分管科室每名党员干部职工至少家访1次。由党组书记负责家访的，可以不重复进行。

各党支部班子成员要对本党支部所管辖科室的我们全体党员干部职工进行家访，原则上每一年至少家访1次。由党组书记、县级领导干部负责家访的，可以不重复进行。

家访应重在平日间，采用小规模、常常化的方法进行，产生以下情况时，要及时家访：1．患有重要疾病、生活碰见重要困难或家庭产生重要变故时；

2．家庭矛盾问题比较突出有反映时；

3．群众反映有倾向性、苗头性问题时；

4．党组织关系刚转入或刚加入党组织时；

5．流动党员长时间外出返乡时；

6．无故不缴纳党费或不过组织生活时；

7．受到纪律处分、组织处理时。其他需及时家访的情况，可按照工作需和实质上情况确定。

三、家访内容

（一）了解情况。重点了解党员干部职工的家庭家教家风情况还有工作之余的生活圈、朋友圈和兴趣爱好情况，掌握并熟悉思想变动、困难需求等情形。

（二）宣传政策。向党员干部职工及其家属宣传党的路线方针政策、国家法律法规和上级的决策部署，通报本地本单位工作概况，专门做好思想政治工作

（三）转达问候。讲解党员干部职工在单位的工作表现还有工作业绩，转达党组、党组织的亲切问候和良好祝愿，感谢家属对党组、党组织工作的关心和支持。

（四）征求意见。听取家属对党组、党组织工作、加强党员干部教育管理监督等的意见和建议。

（五）廉政提醒。对党员干部职工及其家属进行廉政提醒，教育引导党员干部职工严格遵循《中国共产党廉洁自律准则》，继承发扬党的优良传统和作风，自觉培养高尚道德情操，弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。

四、工作要求

（一）强化责任落实。局党组书记要带头家访，抓好统筹协调、督促落实等工作；

县级领导干部要密切配合，其他党员干部职工要主动参加，形成良好家访氛围，推动分级家访制度落地见效。

（二）健全工作机制。对党员干部职工及其家属反映的困难需求、意见建议等，进行分级分类建立工作合账，采用有效措施，子以协调处理。

（三）改进工作作风。家访途中要严格遵循中央八项规定精神和省、市有关加强作风建设的各项规定，做到轻车筒从，不搞层层陪同，不增多党员干部职工的负担，严禁以家访之名接受吃请。

（四）加强成果运用。组织召开民主生活会、组织生活会时，要简要通报家访开展情况，并通过一定程度上方法予以公开，接受群众监督。分级家访开展情况纳入述职评议内容，作为干部年考查述职的重要内容。

【篇三】

一、家访活动目标：

二、组织机构：

为了加强对学校开展“千名教师访万家”活动的领导，学校成立活动领导小组。

组长：骆某某

副组长：杨某某、陈某某

成员：全校教师

三、家访内容：

1、积极向学生家长宣传《中共中央、国务院有关进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部新颁布的《中小学生守则》及《中小学生平日行为规范》及其它教育法律、法规和各项政策。

2、向家长全面客观地反映学生在学校念书的表现，了解学生家庭教育情况，讲解正确的教育孩子方式，配合家长专门进行教育，并听取家长对学校教育的意见和建议，提高家长配合学校共同教育孩子的责任感。

3、详细指导家长合理的根据目前实际情况安排孩子的节、假日生活，加强对孩子的管理，教育孩子不进入网吧等未成年人不要入内的场所，注意防火灾、防溺水、防触电、防盗窃、防中毒，保证孩子身心健康和生命安全。

四、活动要求：

1、学校制定开展方案，召开师生大会等形式进行宣传，在学校念书园内外打造浓厚的家庭教育氛围。

2、针对召开教师会议，组织学习《中共中央、国务院有关进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及相关文件精神，使我们全体教师充分认识家访的重要意义，把家访作为教育教学工作的重要补充和延伸，提高做好家访工作的责任感和使命感。

3、深入村民委员会、周边单位，讲解学校开展家访工作情况，诚心诚意听取意见，获取他们的配合和支持。

4、按照计划具体安排，走入学生家庭，与学生家长交流学生在学校念书表现，了解掌握并熟悉家庭教育情况，发现问题，及时帮处理。

5、集体上门家访一次，具体安排在期中考试后。

6、每学期中考试后召开全校家长会，让家长走进学校，展示素质教育成果。

7、教师按照家访情况开好主题班会。

8、班主任及科任老师仔细做好学生家访工作，认真在内容框中填写家访登记表

9、班主任每学期对班内学生至少家访一次，很小一部分问题学生至少两次。科任老师每学期对班内学生至少家访30名。

10、每学期家访工作量完成不了，不可以参与年评优及职称晋升。

【篇四】

一、成立家访领导小组：

组长

副组长

成员：

二、家访工作责任人：

家访工作主要由班主任负责，科任教师全员参加，学校行政人员要与青年教师结对一起家访，同时要处理学生突发情况或典型事件。

二、家访的量化指标：

1.一学年内班主任一定要普访学生一次，一学期内至少家访一半以上学生。（家访学生在家访条件允许的区域内。）

2.开始年级在新生入学前班主任要全面家访，达到全班总数的百分之100；

入学后一学年中至少要家访学生50％。

3.每接一个新班，班主任可以在开学前一月内，对班中50％的学生家访一次。

4.科任教师应结合学科学教育学选择部分学生进行实地家访，每学期至少实地家访6人次。

三、家访的原则：

出现下方罗列出来的几种情况，班主任一定要及时家访，科任教师应积极配合。

1.学生家庭出现重要或不幸事件，要及时做好安抚工作。

2.学生在学校里出现伤害事故，一定要亲自把孩子送回家，说明情况，提出处理办法。

3.学生无故迟到、缺席，及时向家长了解因素，通报情况，共同进行教育。

5.学生（非常是学困生）有进步时要及时家访，当着学生的面向家长作恰如其分的汇报，给学生和家长以热情的鼓励。

6.有离异或者特殊家庭的孩子尽可能实地家访。

四、家访的主要内容：

1.宣传育人观念。

2.突出安全教育。

3.加强心理辅导。

4.进行学习详细指导。

5.开展家庭调研。

6.促进家校沟通。

五、家访的须知：

1.每一次家访要确定家访的目标，要处理的问题，要对被家访的学生有较充分了解。

3.家访途中，学生、学生家长都可以在场，应一切从实质上出发，一定不要片面孤立地看问题，或者以告状为目标的家访，很小一部分问题可要求学生回避。

4.家访后，教师应认真做好记载，并撰写总结报告。

六、家访工作的奖惩办法：

1.通过学生座谈会、学生问卷或家长问卷，了解相关教师的家访情况，将此作为考查教师家访工作的一项重要依据。

2.凡按照官方要求完成走访学生家庭任务者，反映在每月班级量化考查中。

3.对没有按照官方要求完成家访任务的教师，在当月班级量化考查中扣分，并纳入教师业务考查、竞聘考查之中。

【篇五】

一、目标具体是什么意图

通过建立家访制度、开展家访活动，向纪检监察干部家属通报纪检监察干部自己的工作表现，赢得家属对纪检监察干部自己工作的理解、支持和配合；

了解纪检监察干部及家属的所思、所想、所求、所盼，力所能及帮处理纪检监察干部及家属的后顾之忧；

挖掘纪检监察干部良好的家风家训家教，发现纪检监察干部兴趣爱好等“生活之美”，达到单位与家庭的良性互动，促使纪检监察干部全身心投入到歙县党风廉政建设和反腐败工作当中。

二、工作原则

1、全面覆盖。家访工作在全县纪检监察系统开展，由全县各级纪检监察组织具体安排落实，保证家访到每户纪检监察干部家庭，每一年每户家访很多于1次。部分生活困难、家属身患重病、情况特殊的家庭要常常性走访，并按照情况专门进行回访。

2、分工负责。实行分层分级家访，县纪委监察局主要领导负责走访班子成员家庭；

班子成员负责走访分管（主管）的机关内设室（部）主任（部长）家庭；

各室（部）、各纪检监察组织负责人走访所在室（部）、所在组织的纪检监察干部家庭。县纪委监察局班子主要领导按照工作需可走访机关内设室（部）主任（部长）、乡镇纪委书记和县直派驻纪检组长（纪委书记、纪工委书记）家庭。

1、多开展一部分有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。

2、多举行一部分星期六和星期天培训辅导班，发展学生的特长。

3、老师多与家长沟通交流。

4、多开展各自不同的安全纪律教育活动

5、不乱订书刊，不乱收取的费用，收取的费用制度应透明。

6、教师要掌握并熟悉学生的实质上情况，以方便因材施教，不要歧视差生。

7、对学生要以自己为先锋严格要求，加强管理。

8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。

9、注意食堂卫生，非常不应该一边拿包子一边收钱数钱。

10、优化育人环境，应该排除社会不良青年到校扰乱。

第一在家委会建议表上填下自己的名字和联系方法。然后再写对家委会的建议。