为什么我的孩子学习英语老是跟不上别人家的，孩子小学英语差初中能跟上吗

为什么我的孩子学习英语老是跟不上别人家的孩子那？

方式选对，只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。

iEnglish类母语英语学习训练系统，让英语学习像学说话一样，自然简单。

英语零基础，每天学习半小时以上，三年可以和外国人轻松交流、看懂原版英文小说。

它具备请看下方具体内容特点:

第一具备海量素材组成复杂语境。17000册英文原版书籍和400万字视频素材，按120级从易到难细分级别，由400多位英语外教（含男女老少不一样地域）带着学生阅读。

其次有智能推送功能。学生初学时，第一对学生进公务员行政职业能力测验评，选定合适学生的难度级别，然后依据学生的学习轨迹，智能推送以后的学习内容。让学生自始至终可以在难易适中的情况下进行高效学习。

系统还具有智能语音测评功能。可以对学生跟读时的发音进行强制纠偏，保证学生发音标准。

系统寓教于乐，内容生动，学生在学习间隙可以通过内置的小游戏、看电影、磨耳朵等栏目进行精神放松，这当中，游戏和电影需通过学习书籍或视频取得使用资格和游戏资源，促使学生主动学习书籍、视频内容。

公司还常年开展线下活动，学生参加后，每天学习30分钟以上，打卡成功可以百分百取得很多奖励，激励自己勇往直前，获取更大成果。

学生学的开心，家长教的放心。家长可在手机上随时查看学生学习过程和获取成果，再也不会有孩子学了后面不清楚学了什么的烦恼。

小i陪您，一路前行，轻松掌握并熟悉英语技能！

个人认为，孩子英语学习跟不上别家的孩子，要看孩子的年龄来分析：

假设孩子是小学以前，那可能是别家的孩子在家的英语启蒙做的好或者说是上了课外班。

假设孩子上小学以后，跟别的孩子比，英语学习有差距是不出意外的情况大概的，英语学习真的就像财富世袭一样，可以出现“英语二代”，父母英语水平不错，自然就方便给孩子做英文早教。也可以够因为家庭条件好，上课外班而爆发，整体来说，个人认为可能是以下几点因素：

1.可能是家庭环境的因素。例如别的考生父母英语很好，在家能帮孩子预习和学习，或者带孩子读英文绘本，课外书等。而自己家完全靠老师课上教的那点知识，回来以后也限于完成家庭作业。

2.可能别的孩子上了校外的英语培训辅导班，而自己的孩子没上。这个是不出意外的情况大概的，有的家庭对孩子英语学习比较重视，甚至会给孩子报一个线上英语课外班，一个线下英语课外班。

3.孩子自己学习的热情和学习方法因素。例如孩子本身喜欢英语，对英语的语感和领悟能力强，或者在家常常阅读或者背单词。

以上都是致使孩子英语考试成绩又差异的因素。

我家的孩子属于英语成绩在班级领先的，分析具体是什么原因导致，肯定是在家英文阅读非常多，结合我家的情况，个人认为，不管父母英语水平如何，为了学好英语，应该参考下方建议：

1.课本的主要内容一定要学扎实。英语平日朗读和背诵是提升成绩的效果是好办法。就算是家长没办法在家督促，孩子也可跟着不少K12的APP去听读。 单词主要是多写多记。

2.假设父母英语水平不错，可以带孩子多读一部分英文绘本，拓展孩子的单词量和语感。假设父母英语水平不行，目前手机端也有不少英语学习的APP，还不少英语课外书都配合音频。家长坚持督促孩子自己学习也完全可以。

3.有必要，给孩子报个英语课外班。毕竟英语成绩在升学中还是占总数比例挺大的。

以上是我的观点，期望对您有一定的帮助！

实际上英语的学习要掌握并熟悉好方式，就跟学数学语文一样，方式对了，孩子的成绩自然也就上去了，另外孩子的学习本来就是一个漫长的过程，尽可能不要去比较，重要，要优先集中精力的是跟自己的成绩比较。

每天累积一点点，让量变转变为质变。学习英语真的是很枯燥的，慢慢培养孩子的兴趣，目前的孩子多大人的依赖真的很强，故此，大人好以身作则，哪怕是装装样子，尽可能和孩子一起成长。

我教你一个办法，每天背一个单词，一个句子。

看看我的签名，每天做一个俯卧撑。

我给你的计划是活的，不是叫你永远每天都只背那一点点。

我的用意是给自己把强度降低一点，让自己好慢慢适应，然后保证每天都去做。不分星期六和星期天，不分节假日，365天就是365天。每天都这么做。

头两个星期你可能是每天一个单词，一个句子，到了第三个星期，你就加到2个单词，2个句子。

记住，我这个计划的诀窍就在于永远都不要停，感冒发烧都记得去完成。

照我说的做，70个礼拜后面，你再来感谢我。

第一，每个孩子天赋有一部分差别，但是，大多数都差很少吧

其次假设你孩子真的语言天赋特别差，但是，天道是公平的，因为他一定有其他方面有突出能力

再说了英文学不好能咋的，完全影响不了生活工作，目前社会都是英文好的给英文不好的打工，一种外国语言罢了，没什么大不了

后自己英文八级，然没什么鸟用

每天让孩子多听多读，在早上起床时，吃早餐时都能用到起来。只要今天比上一天进步一点，家长都要多鼓励孩子。可怕的是不要拿自己的孩子和别人的孩子比，这样对孩子伤害很大，期望能帮到你。

当家长的要相信自己的孩子可以学好英语，没有学不好的孩子，唯有不会带的家长，家长的鼓励是孩子学好英语的动力。家长可以从以下几点开始让孩子学好英语:1.上课仔细听讲，孩子上完英语课，回到家，家长可问孩子英语课讲了什么，要孩子讲出来，达到夯实课堂知识的目标。2、每天早上去上学前，让孩子跟读英语考试教材（有英语点读笔或英语app），大声的跟着点读笔朗读3到5遍，到周未把朗读过的课文背诵过关。3.可以下载网络在线的英语学习资料，例如“可可宝贝”app，里面有分等级的英语有声绘本阅读，让孩子每天保持阅读2到4本英语绘本，并录音使用电脑或手机在线上传，可以打分，阅读内容很有趣，又可跟据成绩获奖，孩子们都很喜欢的。4.家里家庭成员可常常用英语对话，一扮演角色互动，孩子会在父母带动下大胆说英语的。相信，坚持每天做到以上几点，积少成多，孩子英语会学得棒棒的！

这位家长您好，根据不清楚您家孩子的年龄与年级，我仅就我个人的一部分想法和经验分享给您。

我自己是英语专业毕业的，故此，对英语学习的一部分规则还是带来一定了解的，在自己有了孩子后面，也讲这些办法应用在了孩子身上，还是很有效果的， 我将这些思路讲解给您，期望能对您和孩子带来帮：

1、输入和输出：英语和汉语实际上差不多的，学习方式实际上也是有共通性的，第一要有非常多且连续的输入，人对语言的输入器官主要是眼和耳，其实就是常说的要让孩子达到学习年龄后就要多看和多听英语，为未来的说英语，其实就是常说的输出来做准备，我们学习说汉语实际上也是这样一个过程，启动孩子什么都不会说，先是听爸爸妈妈每天在身边重复的说话，后面咿呀说话后面启动从听妈妈讲故事到认读绘本，学习英语的过程大同小异，只是我们的孩子学英语时已经几岁后面了，这时要由家长仔细做计划，每天为孩子做良好的英语内容输入，一定要坚持，慢慢您就你那个看到效果了；

2、丰富词汇量：入门后词汇量的扩充是很必要的，我们学习语文，也是从认字、组词才慢慢向造句和写文章过度的，词汇量的丰富和匮乏直接决定了孩子的语文水平，英语也一样，词汇量也是决定英语水平的一个重要指标，孩子唯有具备了同级别甚至超级别的词汇量，才会在平日使用或者测试中显得手到擒来，您可以去搜索一下各个学龄段国内教学大纲的词汇量要求，实际上要求依然不会算高，例如小学阶段对词汇量的要求不到1000，这样的水平您可以试想一下，假设一个学生每天只新增两个单词，既然如此那，用不了两年就可以轻松超越这个目标，故此，问题依然不会在于方式，实际上在于重视和坚持；

3、平日使用：不少家长会说“我又不是英语专业的，我怎么带孩子每天说英语呀？”，实际上这完全不可以作为借口，实际上我们每个人都会说一部分简单的平日用语，不要说您不会，“good morning”、“I love you”、“Thank you”总会说吧？但真到了平日，您有跟孩子说过几句呢？哪怕是课本里新教的，大家的家长只要用点心都可以学会并在平日找到与孩子对话使用的机会，孩子英语学习吃力实际上是家校配合方面的问题，家长不可以把教学内容甩给学校，平日应用还是需要在平日间进行；

4、找到方式并坚持：聚沙成塔的道理想必各位考生都懂，我前面举了一个每天新增两个单词的例子，假设您和孩子能坚持下去，几年后面您再回头来看，相信您自己都会感叹收获颇丰，只要功夫深，铁杵磨成针，与孩子一起找到适合的方式，后面下定决心把这件事坚持下去，没啥事情是不可以突破的。

后总结一下，给孩子创造输入和输出的机会，持续性扩充词汇量，坚持究竟！相信您一定会和孩子共同进步，慢慢让孩子找到攻克英语的方式，前面的困难越多，后面的路会越发平坦。

英语是唯一不考智商的科目，它只靠勤奋和学习方式。故此只要孩子足够勤奋，还用正确的方式一定可以学好英语。

不管是小学初中还是高中，想要学好英语都是要背单词的。在小学和初中阶段，只要背好单词就可以拿高分。

例如说初中阶段，只要可以把2023个初中单词背完，就算不怎么会语法，150分的中试卷子至少可以拿到125分以上。假设说可以把高中单词也一起背完既然如此那，150分的中试卷子至少可以拿到135分以上。

针对小学生来说，要求的单词量更少，假设可以超前学习，利用小学比较宽松的学习时间，把初高中的单词都背完。不但可以在考试中拿到高分，还可以为初高中打下坚实的基础。

背单词，假设有困难可以用高中毕业考试英语状元廖唯伟的睡眠记忆法这个方式是完全免费公开的。搜索一下就可以够找到。用这个方式每天花一个小时时间背100个单词，20天就可以够背完初中单词，一个月时间就可以够背完高中全部的单词。利用好里面的学习方式，还可以有效的防止遗忘，形成长时间记忆。

高中生只背单词是不够的，假设单词还没有背，既然如此那，就应该要及时亡羊补牢了。正确的方式是在进入高中以前，就要把高中3500词背完了。假设高二高三了还没背，也要抓紧时间及时背完。

因为在高中阶段，背单词只是基本的工作，只背单词，150分的高中毕业考试卷子只可以够拿到80-110，语法学的很好，其实就是常说的110多的水平，超级难拿到140分以上的高分。

到了高中阶段，单词越早背完越好，在背完单词以后，应该继续学习单词的用法。高中英语3500词是高中毕业考试的固定范围，同时3500词相互组合形成的各自不同的固定搭配固定用法，词组短语也是高中毕业考试的必考范围。这些固定用法大约有1.5万个，这才是高中毕业考试拿到高分的重点。想在大学念书的人都会把单词很早的时候背完，但是，并非全部的考生都清楚，除了要背单词以外还得背词组短语固定搭配。

尤其是在高中阶段，但单词变成了词组短语或者固定用法以后，意思就出现了很大的变化，那些没有背过这些内容的考生仅仅会根据单词字面的意思理解，自然就考不到好的成绩。

就像我们的汉语方是方形的意思便是粪便的意思，但是，结合在一起就不是方形的粪便。没有背过词组短语，不少考生就可以把类似于方便这样的词理解成方形的粪便，故此，自然就考不好了。

在词组短语方面推荐背《高中英语1.5万考点》，这本书在官方网站上面每一年公开高中毕业考试真题的考点命中率分析报告，高中毕业考试中产生的词组短语和固定用法98%可以被命中。同一本书同样的主要内容，高中毕业考试命中率已经连续公布了 ，稳定在98%左右。

总共72页的考点资料，用睡眠记忆法每天背一面大约用60天时间背完，然后还是用睡眠记忆法，每天学习两面，坚持到高中毕业考试。可以记住考点的百分之50，成绩就可以够稳定在130以上，假设可以记住百分之80就有机会突破140。

英语学习说白了也很简单，就是背，背完以后能看得懂的就可以成绩，真正把难的高中毕业考试英语卷子翻译成中文，当作语文来考，小学生都可以出现在题目中接近满分。逻辑难度就基本上等同于小学语文五年级的难度。高分其实就是一个招数和陷阱罢了，掌握并熟悉好这个招数和陷阱，什么样的水平都可以拿到很高的成绩。

孩子上小学英语还可以，初中以来英语越来越差，有哪些好的办法吗？

我曾经是一名补习机构的英语老师，这个问题我想讨论一下我有什么不一样的看法。

小学英语和初中英语的差别在什么地方？

1.词汇量:小学阶段800-1000，初中阶段1700-2023。小学基本考察考试教材里面的重要内容及核心考点，学生一到考试大多数都是90几分，看不出明显的差距。而到了初中，词汇量累积增多近一倍，甚至对优等生的要求远不止2023个，这个就是明显的量化差别了。衡量一个学生英语水平的高低，非常的重要的一点就是阅读水平的高低。

实际上你要说小学阶段看不出太大差别，倒也还是有差距的，明显的一点就是阅读能力的反映。我带过的学生里面，不少家长都反映在学校考得不错，但给他们一部分文章进行朗读，就可以发现部分高年级的学生读得磕磕绊绊，甚至比低年级的孩子要弱一部分。故此，那就是问题所在，因为平日间阅读量少，故此，词汇累积就少，阅读理解能力也就上不去。一到初中，知识储备不够，而阅读理解成绩占总数比例又高，故此，比较容易就跟不上，学习越来越吃力。

2.时态:小学阶段学习4种时态，初中阶段学习9种时态。小学主要学习大多数情况下目前时，目前进行时，大多数情况下以后时，大多数情况下过去式。初中在这里基础上还会学习目前完成时，目前完成进行时，过去完成时，过去以后时，过去进行时。在数量上和难度上也加大了很多，还不涵盖语法重要内容及核心考点。

以前在给学生补习时，针对考试成绩优异的学生会给他们重点加强4种时态的拓展延伸，他们也还是出现各自不同的各样的错误，知识点内容与框架体系构建得还不够扎实，故此，建立错题库重点学习容易出错点是有必要的。

3.听力:小学阶段听力差不多是考试教材内容，初中阶段听力对阅读理解能力和语速的要求更高。小学阶段的听力播音员基本是固定的，孩子比较容易只习惯于听他们的发音规律，语速也是较缓慢的，故此，有的时候，候换个播音员他们就听不太懂了，依赖性会容易让孩子变得不爱思考。但是，初中以后，听力材料整版内容增多，生词增多，提的问题需学生在理解的基础上去推断和提炼，难度自然比小学高出好几倍。故此，归根结底还是平日间输入的量不够，听力训练的量不够。

针对你的孩子上初中后英语水平下降的问题，我说说我学生时代是咋做的吧。

1.累积词汇量。我刚上高中那会儿英语150只可以考90多分，故此，我每天放学后都会仔细阅读一篇课外文章，把生词抄在便利贴上。正面写上英文单词，背面写上对应的中文意思。回宿舍或者去教室的路上边走边背，看英文回忆中文，假设回忆不起来就翻过去看看，一天10个。坚持了1个月，英语提高到120多分。语感、词汇量、阅读理解能力、自信心都慢慢提高上去了。

2.时态(涵盖并未提到的各种语法点)。针对自己容易做错的题摘抄到本子上，同一类型的整理到一起，重新再做，每个礼拜翻一翻，总结自己错的次数有点多的试题重点加强学习，涵盖找近几年真题专门去练3-4道，耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧嘛。

3.听力。听力我重点进行精听训练，每天听1题，每个句子先盲听3遍，尝试着理解句子的含义，然后看原文，再听3遍。听时可以跟着复述句子，再默写出来，再核对原文。这个方式还有一个好处就是可以模仿发音和语调，坚持30天后我的听力水平和发音都拥有很大的进步。

故此学习没有捷径，目标+方式+持之以恒，你的孩子也一定可以收获成果的，期望我的方式能给你一部分启发。

青城不下山

2023-10-23

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