怎样使英语课堂变得既有效率又不乏趣味呢，如何让英语课堂教学充满趣味性

怎样使英语课堂变得既有效率又不乏趣味呢？

要让各位考生爱上一堂课，游戏环节一定不可以缺少！

坐在教室里学习，针对相当大一部分考生来实话实说比较容易开小差。

非常是男考生，普遍不喜欢教室，假设给他们体育课来个英语学习，我相信他们会记得很牢，男孩子记忆力本来就很好，只是不愿意学罢了。例如我儿子，玩国外的游戏时，全部的偏僻单词都熟悉。但是，不玩游戏，让他做作业，死记硬背，就常常分心，一不小心就偷玩。

背单词，各位考生都觉得枯燥乏味。假设来一个互动式学习，你问我答，随时抓住学习者的注意力，我相信会记得很深入透彻。

户外活动，打球，跳舞，逛街，超市，吃饭都可以学英语。

一路走一路学英语单词好玩了，看到什么就用英语提问，不知道的抓紧查，回答正确继续走。相当大一部分家长英语水平可以的孩子英语也普遍好，而且，他们不怕学英语，不是死记硬背的学才让他们认为学英语很好玩哦！

如何让英语课堂教学充满趣味？

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如何让英语课堂教学充满趣味?

我认为你可以把课堂布置得更有氛围一部分，就是你上课时 你的风格可能要和之前要有很大的突破和不一样，让孩子认为比较新奇。

另外场景英语，能不能做一部分道具?做一部分有意思的环境，让孩子们认为搞笑或者带进一部分历史话题呀，有一部分故事情节呀，那会让孩子认为，好玩。 把它布置出来，让孩子们身临其境，

或者是说你搞一部分什么魔法英语，搞一部分闯关，做游戏呀，让孩子们进行PK等活动。 一定记住孩子们爱吃爱玩，能把爱吃爱玩和英语联系在一起，那你的英语课就无敌了。

1、创设一个浓厚的英语气氛

学生的学习英语主要是英语课上，缺乏应用英语的环境和场合，故此，老师就需要在课堂上努力提供情景给予学生操练的机会。例如：老师在课堂上一定要说英语，启动学生可能不懂，老师可以一定程度上解释，再借助手势表情，让学生明白，让学生也尽可能用英语表达，提升学生主动性。

2、可以通过做游戏的方法，激发学生的兴趣，在游戏中学习，在每次学习的时候得到快乐。

3、可以用竞赛的方法来改变学生的积极性，孩子们都拥有很强的荣誉感和自尊心，积极性好高了，学习自然也就容易不少。

4、可以通过表演的方法，让学生喜欢上英语，英语教学中有不少角色，也可让学生自己具体安排角色，英语的方法表达出来，哪些学生一组，轮流表演，可以提升学生英语交际能力。

5、除开这点，还可在课下多让学生唱一部分英语歌，把歌曲歌英语教学联系起来，不仅能激发兴趣，陶冶情操，更能使学生更好的学习。

如何让初中英语课堂生动有趣有效起来？

1，开课前播放流行英文歌，如see you again， 真是有很好的效果！

2,ppt的制作多加一部分欧美的图片，精美一点，考生会对美图出现喜爱和遐想，利于提升专注性3,可适时让考生们表演书本上英文对话4,分成多个组，让各组竞赛比较哪组积极加分多5,若讲练习习题，可将班上考生名字串入（如某某考生要打电话号码，应说this is XXX，而不是I am XXX）

6,有部分老师上课用道具，如公仔，随便扔到谁谁回答，再由该考生自由扔给另一人回答。

还记得化学老师拿苍蝇拍上课，谁作业做差在他头上一拍（开玩笑式的哈):-)，可“参考”下。

浅谈如何才可以让英语课堂的教学更有趣？

1.教师一定要有丰富的各种知识，涵盖英美文化，中文素养等。

2. 教师要有充分的英语教学的热情，爱英语，更爱学生。

3. 灵活运用教学法，创意运用教学技巧。

4. 唱、演、画都拥有一手。-例如教学到地名时，我演唱了sunshine in the rain歌曲，开头就有London， Newyork等地名，学生兴奋啊。

5. 有创意，有新意。-例如将hanged的过去时记忆为：e像一个绳子的结，d就是一个头，头在打了结的绳子上-吊死，绞死（自己原创）6. 联系实质上造例句，一定不能都是跟学校、学习相关。

一对一英语怎样增多课堂趣味性？

可以多做互动：师和生做互动，可以是对话，可以是做游戏。可以借助信息技术手段来增多课堂趣味性。

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