连读是英语的习惯。假设你有学过法语,既然如此那,就可以感受到当单词连在一起后出现的面目全非感!或者我们换位思考下,类似“不造”,“男票”这样的词,让一个刚学汉语的老外来听,你认为他可以快速与“不清楚”,“男朋友”相联系吗?
故此针对中国人来说,笔试考试比较容易考高分,但是,真的把自己丢进纯外语环境,就可以迷失。
实际上在高中毕业考试听力和听说测试中,连读的情况是很多见的。学生不仅要会听懂,也要自己会连读,因为听说测试中的朗读题型,连读是必考的考点之一。
连读的条件:相邻的两词在意义上一定要密切有关,都是一个意群。连读所构成的音节大多数情况下都不重读,只要能顺其不自觉的一带而过,不可读得太重,也不可音。(连读符号:~)
(1)“辅音+元音”型连读
在同一个意群里,假设相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这个问题就要将辅音与元音拼起来连读。 I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Ms Black worked in~an~officelast~yesterday. I called~you half~an~hour~ago. Put~it~on, please. Not~at~all. Please pick~it~up.(2)“r/re+元音”型连读
假设前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且,还需要与后面的元音拼起来连读。 They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are your brother~and sister? 但是假设一个音节的前后都拥有字母r,就算后面的词以元音开头,也不可以连读。 The black clouds are coming nearer andnearer.(nearer与and不可连读)(3)“辅音+半元音”型连读
英语语音中的/j/和/w/是半元音,假设前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,尤其是/j/开头,这个时候也要连读。 Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again? Would~you like~a cup~of tea? Could~you help me, please? “音的同化” —常把/d/+/j/读成/dV/,did you听上成了/dIdVu/,would you成了/wudVu/,couldyou成了/kudVu/。(4)“元音+元音”型连读假设前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音时常也要自然而,不间断地连读到一起。
I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants to study~English. How~and why did you come here? She can’t carry~it. It’ll take you three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer.(5)当短语或从句当中按意群进行停顿时,意群与意群当中就算有两个相邻的辅音与元音产生,也不可连读
。 Is~it a~hat or a cat?(hat与or当中不可以连读) There~is~a good book in my desk. (book与in当中不可以连读) Can you speak~English or French? (English与or当中不可以连读) Shall we meet at~eight or ten tomorrowmorning? (meet与 at,eight与or当中不可以连读) She opened the door and walked~in. (door与and当中不可以连读)失去爆破6个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/ 失去爆破,又叫不完全爆破,就是在某些情况下,只须做出发音的准备,但依然不会发音,稍稍停顿后就发后面的音。
(1)“爆破音+爆破音”型
6个爆破音【t、d、k、g、p、b】中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破,即由有关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破音。 The girl in the re(d) coat was on abla(ck) bike jus(t) now. The bi(g) bus from the fa(c) tory is fullof people. Wha(t) time does he get up every morning? This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car. The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too. We’re going to work on a farm nex(t)Tuesday. What would you like, ho(t) tea or bla(ck)coffee? It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d)day. You can put i(t) down in the bi(g) garden. I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d)book.(2)“爆破音+摩擦音”型假设前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦
音(如/f/,/s/,/W/,/T/等),既然如此那,前面那个爆破音仅仅只有十分轻微的爆破,而后面那个摩擦音则要完全爆破。6个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/失去爆破,又叫不完全爆破,就是在某些情况下,只须做出发音的准备,但依然不会发音,稍稍停顿后就发后面的音。
(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破,即由有关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破音。 The girl in the re(d) coat was on abla(ck) bike jus(t) now. The bi(g) bus from the fa(c) tory is fullof people. Wha(t) time does he get up every morning? This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car. The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too. We’re going to work on a farm nex(t)Tuesday. What would you like, ho(t) tea or bla(ck)coffee? It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d)day. You can put i(t) down in the bi(g) garden. I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d)book.
(2)“爆破音+摩擦音”型假设前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音(如/f/,/s/,/W/,/T/等),既然如此那,前面那个爆破音仅仅只有十分轻微的爆破,而后面那个摩擦音则要完全爆破。 Goo(d) morning, Mr. Bell. Goo(d) morning, dear. Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near tothe cinema. I wen(t) there alone a(t) nine las(t)night. -Do you know his bi(ke) number? -Sorry, Idon’(t) know. The forty-firs(t) lesson is qui(te)difficult. Goo(d) luck, Lin Tao. 爆破音+m/n,爆破音也会失爆! /p/, /t/, /k/开头的音节发 /b/, /d/, /g/
下面是连读小贴士,望有用:
1. 音标中无重读音节的,要轻轻的读,不要读出有高低调的声音!不要把音节读成渐高调;
2. 重音且长音要尽可能拖长,发音要饱满,但是,除外,这个音节只要能轻轻带过!ee、啊:、呃:读起来让人听着这个音节很明显;
3. 短音的i有的时候,候不发音,只起到一个连接的作用。
1. 连读:元音字母连在一起时,把后一个字母的读音省略掉,把两个字母的读音变为一个音,这称为连读。2. 省略:英语也有省略语法,可在句子中省略元音字母、词尾的辅音字母,既能简化发音,又能增多口语传达效率。3. 规律:当英语单词发音时,有两个字母紧挨着或衔接在一起,当这当中一个是元音字母,另一个是结尾辅音字母时,就应连读,而结尾辅音字母可省略。
一 、连读
发音规则一辅音+元音
一句话中相邻的两个单词,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音启动,拼读成“辅音+元音”。
介绍:你还记得汉语拼音中有部分单词xi an(西安)、ku ai(酷爱)吗?假设去除隔音符,就成了xian(先)、kuai(快)了。英文中基本上全部的句子都是从头拼到尾,简单地说:连音就是两个单词相遇能拼读就拼,不可以拼读就让过。
比如:Take~it~easy
短语练习(大声读出来喔):
1.far~away It s not far~away from here.
2.in~an~hour I should be there in~an~hour.
3.put~it~on Here s your sweater. Put~it~on.
4.stand~up Stand~up and stretch for a while.
5.take~care~of I ll always take care~of you .
发音规则二:元音+元音
一句话中相邻的两个单词,前一个单词以元音结尾,后一个单词以元音启动,则在两个元音当中加上一个轻微的 [j] 或 [w] 的音,拼读成“元音+ [j] 或 [w] +元音”。
[i:]或[eɪ]结尾的元音+[j]+元音
1、see us→see [j] us
Come and see~us again soon.
2、be over→be [j] over
It will be~over soon.
3、be able→be [j] able
Will you be~able to come tomorrow?
4、say it →say [j] it
Could you say~it again please?
5、pay Ann →pay [j] Ann
Please pay~Ann her salary.
以[u:]或 [əʊ] 结尾的元音+[w]+元音
1、do it→do [w] it
Don t do~it again.
2、go up→go [w] up
Let s go~upstairs and have dinner.
3、show us→show [w] us
Can you show~us something else.
发音规则三:省略【h】的连读
在连音规则中,以“h”开头的单词 [h] 音近乎省略。因为 [h] 发音很特殊-只是出气没有摩擦,故此,拼读时好像被省略了。
1、Does~he know?
2、What~happened?
3、Please give~him a hand!
二、略读
英文明显的语音规则除了连读外,就是略读了。爆破音和爆破音相邻,第一个爆破音只形成阻碍,但不出现爆破,称为失爆;爆破音和其他辅音相邻,该爆破音不完全爆破。英语语音中的失爆和不完全爆破情况,我们简称为“略读”。略读是英语语音学习的重点,也是一个难点,掌握并熟悉好略读,也就掌握并熟悉了地道英语发音的制胜法宝!
注意:略读时并非把整个音丢掉,而是发音时点到为止,有口型不发音或轻微发音。
重要学术名词-爆破音:[p] [b] [t] [d] [k] [g]
连读时的音节大多数情况下不重读,只要能顺其不自觉的一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。
如:not at all这个短语。连读时听起来就像是一个单词。需要大家特别注意的是连读只出现在句子中的同一个意群中。
1. 在一个句子中,假设两个单词的后一个音节一样,则可以将它们连读。
2. 在一个句子中,假设两个单词的后一个音节不一样,则可以将它们省略。
3. 在一个句子中,假设两个单词的后一个音节一样,则可以将它们省略。
4. 在一个句子中,假设两个单词的后一个音节不一样,则可以将它们连读。
第一个规则:叫做辅音+元音型的连读。
第二个规则是r/re+元音型的连读。
第三个规则是辅音加半元音的连读。
第四个规则是元音加元音的连读。
第五个规则是当短语或者从句当中根据意群进行停顿时,意群和意群当中就算有两个相邻的辅音与元音产生也不可连读。
后一个规则:爆破音加爆破音型或者是爆破音加摩擦音的组合
我认为英语连读就像不少国名地名人名用缩写一样。简单利索。
同一意群中,前词的尾铺音和后词的首元音一般可以连读。
比如:ran out;stand up; in an hour;not at all
以上就是本文英语连读是什么意思的全部内容
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