人教版五年级英语第一课课文人教版五年级英语特点

人教版五年级英语第一课课文？

第一课Whats he like?

This is Amy.Shes quiet.Shes very hard_working.

That is Wu Yifan.Hes very clever.Hes polite,too.

Hello .My name is Oliver.

Hi.

Hello.

Ms Wang will be our new Chinese teacher.

Whats she like?

Shes very kind.

Is she strict?

Yes,sometimes.

We havea new PE teacher. Hes a good football player.

Cool!

以上是课文文章主体。

人教版五年级英语特点？

遵守儿童语言学习的特点

按照《义务教育英语课程标准( 版》提出的“鼓励学生在教师的详细指导下，通过体验、实践、参加”等要求，结合儿童好动、好玩、好表演等心理特点，新考试教材设计了非常多的游戏、歌曲、歌谣、表演、TPR 等活动，旨在将学生的身心发展和语言发展结合起来，让他们在有趣的听做表演中体验和输入语言，在有节奏的说唱中模仿和练习语言，在轻松愉快的活动中学习和运用语言。

2.强调结合详细语境地运用

修订教村在设计中突出了三个真实。1) 内容真实: 选择贴合小学生平日

生活，题，如饮食、服装、季节、天气、文体活动、节假日、家庭、朋友、学

校与平日生活等，有机融人与学生成长紧密有关的主要内容，如热爱自然、关爱他

人、遵循规则、诚实守信等，使学生学习英语时更易于接受; 2) 情景真实: 设

置学生常常活动和感兴趣的典型情景，如学校、家庭、公园、游乐园、动物

园、商店等，让学生在特定场合、特定人际关系、特定做事的途中学习语言:

3 )运用真实: 设计非常多真实的语言实践活动，如讲解家庭成员和朋友、表达自

己喜欢和不喜欢的物品、谈论平日学习与生活等，让学生在语境中运用所学语言

进行表达与交流。

3.注重知识的系统滚动

此次考试教材的修订在原考试教材设计的基础上进一步加强了语言知识的系统滚动。

根据《义务教育英语课程标准( 版)》颁布的二级要求重新调整了考试教材的

词汇分布和目标语言结构分布，进步明确了每课的语言知识要点，在每个单元

的后设置了“语言知识要点”(Language Focus) 栏目，明确本单元的主要语言

知识目标和要求，也为教学评价提供依据和支持。

4.重视阅读能力的培养

修订考试教材从五年级启动，在每册书的每单元后都具体安排了“趣味百科”( Fun

Facts) 阅读专栏。内容涵盖中外名人、世界名胜、中西方文化比较、生活习俗、

自然科学常识等，使学生通过阅读开阔视野，了解跨文化知识、改进阅读方法、

发展阅读技能。

5.提倡互助合作学习

修订考试教材十分重视培养学生的自主学习与合作学习的意识和能力。每册书各

单元(含学习单元) 都设计了丰富多样的自主和合作学习的活动，把结对活动、

小组活动和项目制作等有机险人学生语言学习的途中，保证每个学生都拥有参加

学习的机众。同时，通过各自不同的活动促使学生相互学习、相互帮，共同体段集体

荣誉癌和成就感，培养团队Team精神。

6.

人教版小学英语五年级都学是的啥？

人教版五年级英语除了学基本的单词句型之外，还需要学一个时态就是大多数情况下目前时，要学怎么问路？询问颜色还有询问你想吃什么，这些都是小升初五年级必备的一部分英语知识考点，大多数情况下目前时也是初中四大时态的，基本是台，故此，我们在五年级时要把基础知识功底打好，把英语这门学科学好

年级英语主要是学一部分平日交际用语，涵盖一部分简单的时候态语法，总而言之是为初中的学习打基础的

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