英语四级诀窍和口诀，英语六级语法口诀是什么

英语四级诀窍和口诀？

四级努力一下，还是能通过的。诀窍口诀请看下方具体内容:词汇掌握并熟悉重要，要优先集中精力，没它四级难通过。

听力第一磨耳朵，能听了解真厉害。

阅读理解尽己力，多练多看掌招数和陷阱。

作文多记专业词，思路步骤要清晰。

不要学习战线长，烦闷痛苦折磨人。

培养自信仔细答，四级通过乐呵呵。

英语六级语法口诀？

您好，1. 主谓完全一样：主语单数谓语单，主语复数谓语复。

2. 时态要对：过去目前以后三。

3. 名词全部：s或s，看后面是不是单数。

4. 形容词位前：修饰名词要放前。

5. 副词挺难：位于动词前或句末。

6. 介词注意事项：名词后面加介词。

7. 连词当心：连接词语在句中。

8. 宾语要有：及物动词要有宾语。

9. 主语从句：连接词引导句子。

10. 宾语从句：引导词在句首。

11. 状语从句：时间、因素、条件。

12. 复合句子：独立句+从句。

13. 并列关系：and，or，but，not only...but also。

14. 同位语法：名词后面的解释语。

15. 句子成分：主语、谓语、宾语、状语、定语、补语、插入语。

有关这个问题，1. 主谓完全一样，要注意，动词形态要完全一样。

2. 形容词比较级，要记住，加er或more，有区别。

3. 副词比较级，要注意，加er或more，有区别。

4. 不定代词要清楚，some, any, no, every等。

5. 介词后面要看，名词或代词要加上。

6. 关系代词要分清，who, whom, whose, which, that。

7. 祈使句中不要忘，动词原形要用上。

8. 时态变化要清楚，过去、目前、以后都要掌握并熟悉。

9. 被动语态要变化，be+过去分词要重视。

10. 并列连词要清楚，and, or, but, so, yet等。

直接三三两两去，主被表状不分开。以上是经常会用到的，它是指在句子中，主语、宾语、表语、状语和被动语态的组合方法。三三两两是指主语、谓语和宾语当中的组合，不用使用介词短语来分隔，而主被表状则表示了句子其他成分当中的关系。除开这点还要有注意经常会用到的连词、虚拟语气等语法知识。假设想要更好地掌握并熟悉英语语法，可以多读多写、多听多说，培养语感和语法思维。

你好，1. 主谓完全一样，注意时态。

2. 形容词后接名词，副词修饰动词。

3. 介词短语放前面，从句放后面。

4. 名词前加冠词，不定要变化。

5. 动名词和目前分词，作主语或宾语。

6. 过去分词作定语，被动语态经常会用到。

7. 祈使句省略主语，陈述句须用完整。

8. 比较级用于两者，高级三者以上。

9. 虚拟语气要注意，情态动词经常会用到。

10. 联系词不可省略，句子才完整。

您好，1. 主谓完全一样，谓语动词要变化。

2. 宾语从句，连词要正确。

3. 定语从句，先行词要明确。

4. 状语从句，时态要完全一样。

5. 倒装句中，主谓要颠倒。

6. 虚拟语气，情况要假设。

7. 并列句中，连接词要合适。

8. 感叹句中，感叹词要加强。

9. 名词性从句，做主语或宾语。

10. 非谓语动词，形式要正确。

回答请看下方具体内容：主谓宾不可少，状语补语不可跑，定语从句要注意，虚拟语气少出错，情态动词会变化，被动语态要掌握并熟悉，发音相同异义词需辨析，词汇累积长时间做。”

中文学英语的口诀？

有因为中文学英语有不少口诀，这当中非常流行的是“四六级不需要愁，六级不需要怕”、“I say, you say, he says, she says，It says, we say, they say”等等。这些东西口诀都也是为了帮学习者更好地掌握并熟悉英语的基础语法和词汇，提升口语表达的流畅度和准确度。除了口诀，还可以通过多看英语影视剧、听英语广播、参与英语角等方法来提高英语口语表达的能力。总而言之，掌握并熟悉好口诀只是英语学习的一个方面，还要有综合利用各自不同的资源，持续性进行实践和练习。

四级裸考技巧口诀？

1 口语发音注意2 阅读技巧熟练3 写作模板准备4 听力练习反复解释因素：在四级考试中，口语、阅读、写作和听力都是需学员掌握并熟悉的技能。因为这个原因，口语发音要注意准确性，阅读技巧要熟练掌握并熟悉，写作模板要早一点准备，听力要反复练习以适应考试难度和节奏。内容延伸：除了口语、阅读、写作和听力技巧，还要有注意一部分考试技巧，例如考试前要充分休息和放松，考试时要注意时间分配和题目作答顺序，考试后要及时复盘和总结，以便更好地提升自己的英语水平和应对下一次考试。

1.备考扎实，词汇过硬。2.答题策略，迅速审题。3.选项排除，抓住重要。4.时间掌控，不拖延。5.自信积极，心态稳定。延伸内容：在备考中，可以通过多看英文原版书籍、听英文歌曲、参与英语角等方法提升词汇量和听说能力；在答题中，要注意试题类型和试题难度，采取不一样的策略；同时，要注意时间掌控，合理分配时间，不需要在某道题上过于纠结，影响后续的题目作答进度。在考试途中，保持自信和积极的心态，不要被一道难题打败。

1 把控掌握重点2 迅速阅读3 多做练习4 记忆词汇5 碰见不会的跳过6 留有余地7 注意时间分配8 信心十足

四级努力一下，还是能通过的。诀窍口诀请看下方具体内容:词汇掌握并熟悉重要，要优先集中精力，没它四级难通过。

听力第一磨耳朵，能听了解真厉害。

阅读理解尽己力，多练多看掌招数和陷阱。

作文多记专业词，思路步骤要清晰。

不要学习战线长，烦闷痛苦折磨人。

培养自信仔细答，四级通过乐呵呵。

1、写作

各位考生要把控掌握好时间，尽可能在30分钟之内完成答题，一定不要不要跑题，注意表达，简单句为主，不要有太多语法错误。早一点可以背诵一部分固定用法。

2、听力

听力和写作在一个题目作答卡上，假设能在作文试题中节省一部分时间完全就能够去看考试试卷册中的听力题干。简单的方式就是听到什么选什么，除了后面几道题很难 ，前面都说基础题，建议不要过度推理，考试时集中精力就好。

3、阅读理解

针对基础稍差的来说，建议可以先做认真阅读，然后匹配题，后选词填空，成绩占总数比例也是这个顺序。一定是先看题干再读文章，带着[关键词]去读文章，找到重要句子。这部分答题时间是40分钟。

4、翻译

翻译是后一个题型，大多数情况下情况下是容易成绩的。尽可能让句子短一部分，但要完整，不要落单词，意思完整。

四级裸考的技巧主要是在听力和阅读理解还有写作上面。四级英语基本具备的水平就是平日阅读还有。简单的平日对话，因为这个原因要多加学习才可以上战场

1.定位不精准。练习划题干[关键词]，大多数情况下为比较特殊的词或短语，还需累积同意替换表达。

2.定位对了，翻译原文中出题的句子。可以查字典，查语法书，做到检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上。

3.原文出处句子读懂，但是，选项选错，查询并记忆，联系自己有意识的对比答题。

四级完形填空的九大口诀？

输入地点位置+识辨信号+通读全文+结合上文和下文+排除干扰+三思而行+逐层递进+主次分明+全面复查 因为四级完形填空是考察学员对英语语法和词汇的理解能力，需一定的技巧和方式。以上九大口诀能有效的帮学员在考试中更好地解答完形填空题，提升正确率和成绩。 除开这点在平日间的学习中，也需注重英语语法和词汇的累积和提升，提高自己的语感和理解能力，以备考时更好地应对完型填空题。

英语完形填空依然不会难，看以下5个必杀口诀。

1.读全文，判大意。不少空格都是按照上文和下文来推断的，答案可能按照后一句，也许是文章的末尾等等。

2.翻译完，判时态。看看通篇文章合适用哪种时态。

3.填时态，需完全一样。例如，假设全文表达的是过去的事情，既然如此那，通篇基本都用过去式，时态保持完全一样。

4.据时态，判谓语。例如大多数情况下目前时，就要按照主语的单复形式判断谓语用原形还是三单。

5.细节部分要用对。例如介词地运用，否定词地运用等等 。

跳读首尾句进行预测

大多数情况下来讲，完形填空的首、尾句一般是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若开篇第一句交代了when, where, who, what，即四个W，既然如此那，就是记叙文，不出意外的情况大概就是一个故事;若开篇第一句是提出或解释说明某事物，大多数情况下来说是说明文;若开篇第一句提出一个论点，既然如此那，就是议论文。开篇第一句时常开宗明义是文章的主题。细读开篇第一句可启示全文。而尾句又时常是对文章主题的总结。故此它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。

利用语法分析解题

完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考核语法项目标试题。针对这个类型的题目，学员能用到平日间所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量全部选项排除干扰。

利用固定搭配解题

完形填空题中对词汇知识的考核，主要反映在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即这里说的的“习语”，不可以随意改动。故此学员平日间应掌握并熟悉好习惯用法。对词义辨析题的考核有加大力度的趋势。要做好这个类型的题目，需有很大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，非常是在特定的语境中能灵活运用的能力。

利用复现信息解题

语篇复现的信息涵盖原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的情况，如与语篇话题有关、意义有关的词汇同时产生，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因为这个原因，利用上文和下文找寻解题信息，确定正确答案。

英语四级词性分类记忆口诀？

大多数情况下形容词用来修饰名词或者代词;副词用来修饰动词、形容词、短语或者句子;形容词性物主代词用来修饰名词或者代词;冠词用来修饰可数名词等。多个词语修饰时，冠词或者形容词性物主代词放在形容词、副词的前面。

英语的词性

prep=介词;前置词，preposition的缩写

pron=代名词，pronoun的缩写

n=名词，noun的缩写

u=不可数名词，uncountable noun的缩写

c=可数名词，countable noun的缩写

v=动词，兼指及物动词和不及物动词，verb的缩写

vi=不及物动词，intransitive verb的缩写

vt=及物动词，transitive verb的缩写

conj=连接词，conjunction的缩写

adj= 形容词，adjective的缩写

adv=副词，adverb的缩写

art=冠词，article的缩写

num=数词，numeral的缩写

int=感叹词，interjection的缩写

零基础学英语英语单词记忆口诀？

一轮圆,二轮方,三轮长,四轮短;五轮变换，六轮联想;七轮记忆，八轮反复.

1.

记单词,要“五到”,眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍,印 象清晰记得牢。 (“五到”记忆法)

2.

记过单词莫忘记,几天后面再看看;似忘非忘又温习,反反复 复印心间。(循环记忆法)

3.

单词多了别心烦,分片分组来攻占;五个一组先吃掉,几组连 成一大片。(分组记忆法)

4.

结合词组句子记,有情有景有意义;重点段落须背诵,理解深 刻有乐趣。(理解记忆法)

单词记忆方式技巧有：运用读音规则记忆法、字母组合变化记忆法、比较记忆法、联想记忆法、分类或归纳记忆法、重复记忆法、语境记忆法、图表记忆法等。

1. 运用读音规则记忆法

英语是拼音文字，按照英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以提高单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。假设熟悉并掌握并熟悉国际音标及规则字母、字母组合的发音 , 完全就能够按照音标来直接拼写英语单词 , 特别是一部分比较长又难于识记的单词 . 比如：pronunciation ( n. 发音 ) , 完全就能够按照其音标来正确表达单词。单词的读音与字母及其组合的发音当中又有着密切的联系。例如：cow，how，now 等词中的字母组合 ow 都发 /au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。

针对一部分长串字母组成的单词，可采取按读音分节的方式进行记忆。如：computer 可分为 com、pu、ter 3个部分，important 可分为 im、por、tant三个部分。英语单词当中有的时候，候读音完全一样或非常相似 , 这样一来 , 我们可以通过比较、观察 , 找出它们的同异之处 , 来进一步加深印象 , 提高记忆效果。比如 :/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write 英语中有部分单词的读音被直接替换成了汉语词汇 , 这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇 , 掌握并熟悉音译词后 , 我们就很快按照读音记住这个单词了。

比如 : tank 坦克，jeep 吉普，Changjiang 长江，jacket 夹克衫，New York 纽约。因为这个原因，教师一定要帮学生具体地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则，学生但凡是掌握并熟悉了这个识记单词的方式，记单词时就不用一个字母一个字母地去死记硬背。完全就能够节约非常多的记词时间，而且，效果较为持久，既提高了兴趣、信心，又增多了成功感，为进一步学习英语打下坚实基础。

2. 字母组合变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。详细方式请看下方具体内容：前面加字母，比如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，比如：hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母，比如：though-through，tree-three，for-four。 减字母，比如：she-he，close-lose，start-star。换字母，比如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。调字母（即改变字母顺序），比如：blow-bowl，sing-sign，from-form。另外可以简化单词的拼写 , 重新组合 , 有的时候，我们需把一个古怪而难记的单词重新组合 , 简化记忆程序 , 以此使它变得有趣、生动。

如 : 把 sign（记号）中的 ign 变成 ing, 重新组合成 sing（唱歌），然后用 sing 记住 sign；把 ear（耳朵）中的 e 放在 ar 后 , 重新组合成 are（是），然后用 are 记住 ear；把 leak（泄漏）中的 e 放在 k 后，重新组合成 lake（湖），然后用 lake 记住 leak。

3. 比较记忆法

比较是大家认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就超级难弄清事物的相互关系。这里讲解的是对相似而又不一样的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方式。如：改变一个元音的词就可以变换出不一样的词：ball，bell，bill；改变一个辅音的词就可以变换出不一样的词：fight，light，might，night，right，sight，tight；音同而形义不一样的词：sun 和 son，too 和 two ；音形一样而意义不一样 :light（光）和 light（轻）；义一样 : also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for；义相反 : yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old 等等。

4. 联想记忆法

前苏联著名生理学家巴甫洛夫指出： 记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。 联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽量多地联系到与它有关的各自不同的形式、结构及用法等。使想记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词当中建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，以此达到以旧带新、迅速记忆之目标。比如：生词 bake（vt. 烘、烤）利用联想记忆，在湖边 ( lake ) 做 ( make ) 蛋糕 ( cake ) 并烘 ( bake ) ；打球时联想到：ball， ( play ) basketball， ( play ) football，playground 等等；吃饭时联想到：dining - room， ( have ) breakfast， ( have ) lunch 等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep 等等。这样积少成多、持之以恒，完全就能够日积月累，以此做到薄积而厚发。

1) 相似(联想)记忆法：如，ball, bell, bill,boll, bull等。

2) 对比(联想)记忆法：事物当中相反的特性容易形成对比联想。

3) 接近/同义(联想)记忆法：在学习到nose时，我们可以联想到smell。

4) 发音相同(联想)记忆法：如，dear与deer，读音为[dɪə(r)]。

5) 变形联想：英语中的单词有不少只要能稍微变一变，完全就能够变出不少单词来。

6) 典故联想：通过典故来联想，也可帮记忆单词。

5. 分类或归纳记忆法

英语词汇非常丰富，假设能把单词分门别类地进行记忆是大有好处的。分类的方式因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，促使其条理化、系统化，就容易夯实，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地址位置名称图名等归纳分类等。采取归类的方式。在学习一个新单词时，可一并学习与之有关的同一类型词。

比如时间的分类请看下方具体内容：

1) Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.2) Seasons: spring, summer, autumn, winter.3) Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

4) Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.5) Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.6) day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.

6. 重复记忆法　

重复能深化记忆的 痕迹 。老话说 一回生，二回熟，三回成师傅 ，但这样的重复不是简单的，机械的往复，而是有一定程度上的间隔，休息，按照艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便启动，先快后慢。因为这个原因，学习时间间隔就应是先短后长。可以在首次记忆后隔二十分钟记一次，次日再记第三次，一周后再记第四次，30天以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且，效果很好。

我曾经听到过这样一个例子：假设你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，既然如此那，也许一60天后你就把他的长相给忘了，但是，假设你把这三个小时分配到不少天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。

详细做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔不短的一个时期把这些词汇通背一遍，相隔时间不要太短，背熟后隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。这样的方式合适于时间比较充沛，可以针对用不短的一个时期来学英语的人。要有毅力的人才可以坚持背下去。

7. 语境记忆法

记忆英语单词与环境相关。记忆和理解英语单词时，我们要利用 环境原因 的 暗示 ，这之后又在持续性地学习和应用途中一步一步摆脱这些 环境原因 的 暗示 ，达到抽象的记忆和理解。而且，就算已经记住的生词，也只是在特定的环境里才清楚其意义，环境一变，似乎又成了生词。比方说，从某一课里学到了一个生词，而且，确实记住了，假设把它放到另一新课程，可能会认为陌生。因为这个原因，为了熟练地掌握并熟悉英语单词，还一定要需要在各自不同的语境下记忆。

不管主观上是不是意识到这一点，这是我们每个人记忆英语单词时其实走的一条曲折的路，千万不可以因短时间内记不住而灰心丧气。比如：get away 作 离开、滚开 解，get through 作 到达、打通 解，get up 作 起床、登上 解等。脑子里有了这么多针对 get 这个单词意义的理解时，别人猛一问 get 这个英语单词何意时，还未必马上回答出来。但是，这个单词与其它单词组合在一起，在不一样语境里产生时，却都可以随机应变地正确解释它。唯有到了这样的境界，才可以说明对英语单词意义的理解深度和广度都较大了，英语水平提升了。

8. 图表记忆法

利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整体记忆。图表能够让学习者快速发现各个记忆当中的异同，呈现它们当中的内在联系。采用图表记忆有助于对识记信息有规律地存储并快捷地提取。

如一部分表示空间概念的介词，单从汉语翻译的主要内容来理解，时常会弄错或混淆，但假设用图表示，则比较容易理解和记忆，如：under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into 等等；

英语中有部分内容比较合适制成表格，这样方便理解，给学生留下的印象更深入透彻，如人称代词主格、宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词表；

9. 对称图像思维记忆

英语单词中经常出现一部分对称情况 , 这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点 , 我们完全就能够把单词中某些对称性的部分独自提出来 , 作为一个整体图像进行记忆，这样完全就能够变得轻松、有趣。

比如：tomorrow 明天 orro；cabbage 洋白菜 abba；tomato 西红柿 to...to；cotton 棉花 otto；chuch 教堂 ch...ch；museum 博物馆 mu...um；common 一般的 ommo；follow 跟随 ollo 等。

10. 象形记忆法

象形词是就是大家利用单词整体或局部结构的象形性（形状）、特点、动作而创造出来的。在记忆途中尽可能运用直观形象和形象思维，以提升记忆效果。这种类型词在英语中占有重要地位 , 只要我们抓住这一特点 , 记忆单词就容易多了 , 英语中象形词不少 , 却很少被大家发现。比如 : eye see meet sleep （e、e 代表两只眼睛）；bed（b、d 代表前后床头）；cup（u 为杯子状）；banana（a 代表香蕉的瓣 ,n 代表连接的把）；rabbit（b、b 为两只长耳朵）等。

11. 感官记忆法

感官记忆法是把耳、口、眼、手改变起来，把听、说、读、写统一起来，尽量地用多个感官， 达到记忆目标的方式，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分当中的联系，反复运动使有关信息反复刺激大脑中各个对应的神精中枢，加深了大脑皮层上的记忆痕迹，可以有效提升记忆效果。也可注意我们平日生活中产生的英语，如电器设备上的英语，各自不同的警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视 …… 耳濡目染，积少成多，反复回想，自然牢牢的记在心里，不能忘了。

例子：有部分人整天把奔腾挂在嘴边，却不清楚 pent 的词根含义，只清楚联想、方正，不清楚 legend, founder，实际上只要稍微留心，品牌电池的外包装上有 battery（电池）字样，洗发精瓶外有 shampoo（洗发水）字样，某些药品包装盒上的 OTC（Over the Counter，非处方药）字样等。教师在授课途中，应一定程度上渗透考点归纳，教育学生勤观察，多去累积。做个有心人。

12. 游戏记忆法在学习阶段，英语单词的记忆是难点。在单词记忆时应引入各自不同的游戏，不仅能有效地调节英语学习的气氛，激发学生的学习兴趣，还能促使学生以积极的心态，在活动中主动地记忆单词。

1) 单词接龙游戏：多人合作，第一由任一个学生说出一个单词，下一个学生说出的单词的第一个字母一定要是上一个学生所说单词的尾字母，如此循环下去，不可以重复同一个词，如有人在规定时间内没有提到出单词，则被淘汰，剩下的学生继续游戏，谁坚持到后谁就是获胜者。如：car — read — do — one — eat — ten — name- evening — game — English …

2) 拆词游戏：如多变的天气，用 weather 这七个字母能拼出多少个学过的单词？we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water … ；3) 改头换面游戏：也就是在一个单词中增多、减少或改变一个字母促使其成为一个新词。如：of — off/if, us — as/bus, know-now/known/knew, hair — chair/air, look — book/cook...；

13. 卡片记忆法

卡片记忆，为了充分利用组块原理扩大短时记忆容量，就是让学生自制词汇卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等，看一面，尝试着记忆另一面。随身带上，随时随地进行词汇记忆。这样的方式的特点是简单实用且方便带上，不受时间和空间的限制，可随时随地用。这样不仅可以寓学于乐，而且，还可以大大提升对闲暇零星时间的合理有效利用。这样能有效地掌握并熟悉了非常多生词，并形成长时记忆。

14. 歌诀/顺口溜记忆法

用歌诀来记忆知识是一种传统的学习方式，因为“诀”的字句整齐，顺口押韵，因而易诵易记，且经久难忘，与死记硬背比起来，时常能收到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。因为这个原因，采取这样的方式记忆单词，学生识记和掌握并熟悉就容易、轻松多了。

15. 故事串记法就是把要记忆的单词串记成故事，通过有趣的故事情节进行记忆。例如《奇速英语24个故事串记中学3500词汇》就属这种类型记忆法。

16. 结合词组、短语、句型、句子记忆

如：danger - in time of great danger 在危机时刻

leadership- under the leadership of 在…领导下

如：要记忆introduce(讲解)这个单词可结合句型introduce sbto sb.

eg: Allow me to introduce my friend Mr. Smith to you.

一、四级考单词的口诀：

一句牢：每组首字大，记忆牢就可以通过。

二句弑：分四级排列，高通两级保双A。

三句立：六记即拿下，省略横线哪谁知。

四句辉：记住常见六发音，准确拼写个人荣。

二、新概念英语单词记忆口诀：

一句索：整课书准我记，冠词跟文章系营。

二句可：单词生字回忆，日月兄弟囔址记住。

六级完形填空顺口溜？

把控掌握全文明主线；

固定搭配记心间；

原词再现莫错过；

上下求索是很重要关键点。

2如何应对英语完形填空

1.先跳过空格，读下文章，理解文章大意。这是篇说明文，记叙文，还是议论文？写了什么？先把控掌握文章的大意，假设一遍没读懂，那就再读一遍。填空是在理解文章的基础上进行的，没有掌握并熟悉文章的大意，便容易选错，一定要先至少读一遍。

2.细读文章，先不看选项，试着把空填上。读懂文章后面，可以试着猜出一部分空。个人经验，大多数情况下能猜出百分之60。一开头当然有难度，猜不出来或是猜错，慢慢的自己的语感就提升了。虽然有部分困难，但一定要坚持下去去。

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