620教育学综合考什么-华宇考试网

620教育学综合考什么？

1 620教育学综合考试主要考察学员针对教育学考点归纳的掌握并熟悉程度和应用能力。2 详细内容涵盖教育学基本概念、教育学理论、教育管理与领导、教育技术与信息化、教育法律法规等方面的考核。3 除开这点考试还会考察学员的阅读理解、逻辑思维等能力。总结历次经验来说，该考试是针对教育学知识的全面考核，需学员具备扎实的知识基础和很强的参加本次考试能力。

通过我的查询，我了解到“620教育学综合”是指研究生考试中的一个科目，主要考察学员在教育学领域的综合素能。这门考试主要涵盖三个部分：

1. 教育学理论知识：主要涉及教育学的基本概念、教育思想史、教育心理学、教育管理等方面的知识。

2. 教育法律法规：主要涵盖教育法律体系、教育法律法规、教育法律宣传等方面的知识。

3. 教育实践和研究要求：主要考察学员对教育实践和研究方式的理解和掌握并熟悉。

整体来说，“620教育学综合”考试主要考察学员在教育学领域的综合素质和认识和了解水平，涵盖教育学理论知识、教育法律法规、教育实践和研究方式等方面的主要内容。

1.620教育学基础综合初试考试的题型：

选择题、辨析题、简题目作答、论述题、材料分析题

2.南师大620初试参考书目包含：

《教育学基础》（第3版）全国十二所重点师范大学编写，教育科学出版社，2023。

《中国教育史》孙培青，华东师大出版社。

《外国教育史》周采，华东师大出版社。

《教育心理学新编》汪凤炎，暨南大学出版社。

《教育研究方式》袁振国，高等教育出版社。

解读、当代主要教学理论流派（行为主义教学理论、认识和了解主义教学理论、人本主义教学理论）；教学过程：有关教学过程实质的主要观点、教学途中应处理好的几种关系、教学设计；教学模式：教学模式解读、当代国外主要教学模式、当代我们国内主要教学模式；教学原则：教学原则的概念及确立依据、中小学教学的基本原则；教学组织形式：教学组织形式的历史发展、班级授课制、教学组织形式的改革；中小学经常会用到的教学方式：讲授法、谈话法、讨论法、实验法、实习作业法、演示法、练习法、参观法、自学一对一辅导法；教学工作的基本环节：备课、上课、作业的布置与批改、课外一对一辅导、学业考评；教学评价及其改革：教学评价的含义及其功能、诊断性评价、形成性评价和终结性评价、学业成就评价、教学评价的改革等内容。

薛永林个人资料？

1 薛永林，男，博士，现任华东政法大学副校长，法学博士生导师。2 薛永林于1994年取得南昌大学法学学士学位，2023年取得中国政法大学法学博士学位，曾在美国哈佛大学法学院、牛津大学法学院从事访问研究。3 薛永林的研究方向主要涉及宪法学、行政法学、环境法学等领域，在有关领域发表了多篇学术论文和专著。

1 薛永林，男，1971年出生于湖南岳阳市。2 他是清华大学电子工程系教授，博士生导师，主要从事计算机视觉、机器学习等方面的研究。3 他曾取得过国家自然科学二等奖、教育部自然科学一等奖等荣誉，还发表了多篇在计算机视觉领域具有重要影响的论文。4 除开这点他还担任过多个国际学术期刊的编委和国际会议的程序委员会委员是计算机视觉领域的知名专家。

1 薛永林是一名中国著名的心理学家和教育家，现任北京师范大学教授、博士生导师，还担任了多个心理学和教育学的学术组织的理事和主席。2 薛永林在心理学和教育学领域有着广泛的影响力和奉献，他的研究方向涵盖教育心理学、学习与认识和了解过程、儿童发展与教育、跨文化心理学等。3 薛永林在国内外发表了非常多高水平的学术论文和著作，曾取得了多项荣誉和奖励，涵盖全国优秀教育科研成果奖、杰出女教师奖、中国心理学会终身成就奖等。

1 薛永林是一位中国科学家，现为中国科学院院士、中国科学院长春光学精密机械与物理研究所研究员。2 薛永林主要从事光学薄膜技术、激光光谱技术、光学计量学和光学薄膜在太阳能电池领域的应用等方面的研究，曾取得国家自然科学奖一等奖和国家科技进步二等奖等荣誉。3 薛永林的个人资料涵盖出生年月、教育背景、工作经历、研究领域和成果等方面的主要内容，可在有关的官方网站或者学术数据库中进行账号登录并查询。

薛永林就是指大名鼎鼎的中国科学家薛定谔的长子。薛永林出生于1930年，毕业于北京大学物理系。1950年代初，在父亲的鼓励下，他去美国就读。1954年在芝加哥大学取得博士学位，后来成为加州理工学院的一位教授。他的主要工作是在凝聚态物理-特别是固体物理中。他的研究成果为人类在探索物质世界方面带来了不少启示，这当中大的突破是发现了“X射线繁衍层”的方式。

薛永林也成为了加州大学理事会成员和斯坦福加速器实验室诺奖委员会的一员。他于2023年因病去世，享年79岁。

1 薛永林是中国科学院院士，生物物理学家，长时间从事蛋白质结构与功能的研究。2 他曾取得过国家自然科学奖、何梁何利基金科学与技术创新奖等荣誉。3 除了科研工作，薛永林还积极参加科技普及和社会公益事业，担任过多个学术组织和科技委员会的重要职务。明确结论：薛永林是中国科学院院士，生物物理学家。解释因素：他长时间从事蛋白质结构与功能的研究，并取得过多个荣誉。内容延伸：他还积极参加科技普及和社会公益事业，担任过多个学术组织和科技委员会的重要职务。

1 薛永林是一位中国大陆的男性，现任北京大学信息科学技术学院教授，主要研究方向为计算机视觉、机器学习等。2 薛永林曾取得IEEE CVPR 2023 Best Paper Award、ACM Multimedia 2023 Best Paper Award等多项国际学术奖项，在计算机视觉领域享有很高声誉。3 除了学术成就，薛永林还积极参加公益事业，曾担任北京慈善基金会理事会理事等职务。

1 薛永林是一位中国计算机科学家，现任中国科学院院士、清华大学教授。2 他曾取得多项国家级、省部级科技奖励，发表过非常多学术论文，在计算机科学领域有着深入透彻的研究成果。3 除开这点薛永林还担任了多个学术组织的职务，如中国计算机学会理事、ACM SIGMOD委员等，对推动中国计算机科学事业的蓬勃发展和进步做出了巨大的奉献。

鲁东大学百科？

鲁东大学（Ludong University），坐落在山东烟台市是一故此，文理工农为主体、多学科协调发展的省属综合性大学。[27]2023年，成为首批“山东应用型人才培养特色名校（山东特色名校工程重点建设高校）”、服务国家特殊需求博士人才培养项目单位[1]。2023年，获批教育学博士后科研流动站，成为省内具有学士、硕士、博士及博士后教师教育培养体系的两所大学之一[2]。2023年，成为山东省级博士立项建设单位。2023年，成为山东“高水平学科”建设高校。[31]2023年，成为山东应用型本科高校建设第二批支持高校。

学校始建于1930年，历经山东立第二乡村师范学校、胶东公学、莱阳师范学校、莱阳师范专科学校、烟台师范专科学校、烟台教师进修学校、烟台师范学院等历史阶段。2023年，原直属山东交通厅的山东交通学校（烟台）（建校于1978年）并入。2023年，学校更名为鲁东大学。2023年，学校本科学教育学工作水平被教育部评为“优秀”。2023年正式成立教师教育学院，设于蓬莱校区。