1.
词汇量非常多。既有简单单词,又有难的单词。
2.
部分单词拼写比较长。例如:certificate 证明书,文凭。
3.
同一单词近义词非常多。例如:目标,可以用aim,也可用goal,还能是purpose、target或objective等。
4.
用词根词缀拓展单词比较常见。例如:effect 效应,影响,加ive变成effective
1、准备一本空白本 将单词及意思分开写在同一行
2、默背单词及意思至少5遍
3、启动背第二个单词 重复步骤1、2
4、以5-10个单词为一组(按个人情况而定),回到第1个单词,遮住单词意思 ,做到能想出单词意思(或者遮住单词,做到能拼出单词)记下一组单词
5、重复步骤1-4,进行下一组单词的背默
例如:love 爱,加ly后缀变成lovely 美丽的,可爱的;加r变成lover 情侣,情侣联想到dear 亲爱的和intimate 亲密的;还联想到beloved 钟爱的;后按照型,联想到glove 手套。
2.
再例如:fast 快的,加en变成fasten 系牢。近义词quick,quick加en变化词,加ly变副词。马上又联想到近义词rapid 快速的,rapid加ly变副词rapidly,还联想到swift 敏捷的。反义词是slow 慢的,加ly变副词slowly。speed 速度,velocity 也是速度。再按单词形状联想到breed 繁殖和breeze 微风。vast 巨大的,跟中心词fast有一样的ast部分。accelerate是加速,按照型联想到acceleration,celebrate,celebration,按照意
1. 分类记忆法:将单词根据词性、主题、用途等分类记忆,比如动词、名词、形容词、食物、动物、人物等。这样能有效的帮你更好地记忆单词,还加深对单词的理解和使用。
2. 关联记忆法:将单词与其有关联的图片、场景、词语、事物等联系在一起,比如将“apple”与一个苹果的图片联系起来,将“happy”与一个开心的人联系起来。这样能有效的帮你更深入透彻的记忆单词,还提升单词的应用能力。
3. 词根记忆法:学习单词的词根、前缀、后缀等,以此推断出单词的意思。比如,“tele”表示“远程”,“phone”表示“电话号码”,既然如此那,“telephone”完全就能够理解为“远程电话号码”。这样能有效的帮你更深入透彻的理解单词,还迅速记忆新单词。
4. 多重记忆法:使用不一样的记忆方式,比如分类记忆法、关联记忆法、词根记忆法等,从而来加强对单词的记忆和理解。
5. 练习记忆法:通过非常多的练习来加深对单词的记忆。可以通过答题、听写、口语练习等方法来夯实记忆。
1、背单词,针对英语词汇量少的学习者十分重要,词汇是英语的基础,四级应少达到4000词汇量,这是需下功夫的一个方面。需每日定量背单词,可以100-300个不等,难的词汇反复背诵。
2、只是背单词不可以使你理解单词在详细语境中的应用,而且,不利于你进行试题熟悉。因而,为了满足实践需,还加深对词汇的认识,你要进行阅读、听力、写作三方面的训练,详细需一定计划,三者的量从左至右减少。
3、定期答题,在官方要求的时间答题,促进你熟悉考试模式,也促进你督促自己学习和检验学习效果。
第一看你目前距离四级考试还有多久,假设目前急需过四级,准备时间很少,就放弃背单词书,因为三四千的单词量超级难马上记住,记住也不会运用。当务之急还是做四级真题考试试卷,把那上面的单词弄懂。
如什么时候间充裕,建议制定计划分段进行学习,前期注重单词累积,和听力训练,后期还是要回归英语四级考试真题。
一、用思维导图对单词按意思进行大分类
用思维导图是因为思维导图是一个可视化的工具,方便进行分类和展示。
二、按音、型、意、法等对单词进行联想串记 分类
三、再给每个单词配上相对匹配的迅速记忆法
用的到主要方式有:
1、词根词缀法
2、拆分联想法
3、音联速记法
4、谐音法
1.视觉敏感型
这里说的视觉敏感型的人群是借助视觉来记忆事物的类型。大多数情况下说来,人的记忆以视觉型居多。人类的记忆信息中有70-百分之80是视觉性的。针对这种类型型的人来说,使记忆信息视觉化,对他们为适合。 这种类型人群在背单词时可结合2023真题中产生的生词去查阅并记录在personal dictionary。 背单词时,不要只看单词列表,要结合阅读理解的文章来记忆,效果很好。
2.听觉敏感型
这样的类型的人能很好地记住耳朵听到的主要内容。有部分人的乐感强。比如,时常伴有这样的人,英语不算好,却能在听歌时,记住英语歌词。这种类型人在背单词时可先把单词介绍给自己听,并录成磁带,在学习时再听自己的录音夯实记忆。大多数情况下听三遍就可以记住词意,听五遍就可以记住拼写。
3.混合型
混合型是指以上两种类型的混合体。但是这种类型型是不平衡的,有部分人偏向于视觉型、有部分人偏向听觉型。在背单词时可以同时结合两种类型的优势进行记忆,也可通过听故事、看文章,结合情节来记忆。如可以选择胡敏老师的《胡敏读故事记单词-大学英语六级词汇》。
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