有哪些好玩的幼儿园英语区角游戏，关于幼儿英语教学中的小游戏有哪些

有什么好玩的幼儿园英语区角游戏？

1.大小声游戏：夯实单词时，老师大声幼儿就小声。相反老师小声，幼儿就大 声.

2.爬梯子：先从低到高，声音由小到大，再从高到低，声音由大到小。

3.london bridge:让两个小朋友做小桥，其他幼儿站成一排，边唱这首歌曲边过桥，歌曲结束时，谁在桥上，其实就是常说的谁被做小桥的小朋友扣住，谁就说一遍你教的句子.

4.闪卡片：把单词画成图片，一张一张出示，看谁说的快。

5.猫抓老鼠：找一个小朋友当猫，背对其他小朋友，再找一个小朋友当老鼠，选好后让当猫的小朋友面对各位考生。然后其他小朋友一起说句子，当老鼠的小朋友只做口形 不发声音，再让猫找找看谁是老鼠。

还有不少有这个时间我再告诉你，期望你能用的上。

以上游戏假设有表现好的小朋友，你可以给他小奖励的.

有关幼儿英语教学中的小游戏？

1.闪卡游戏（将卡片藏在身后，忽然闪现，让小朋友猜是什么单词，JUST LIKE : WHAT IS THIS ? 小朋友: APPLE ）　　2.拍卡游戏(将字母或名词做成卡片，每个小朋友都拍打卡片，并读出所拍打卡片的名字)　　3.示范性游戏(故事性的英文游戏，可以让小朋友实质上 演练，各自扮演不一样的角色，这样可以加深小朋友对故事的印象性)　　4.队课堂表现好的小朋友，可给予STICKER的奖励，具有一定的刺激行作用　　5.自己做动作，让小朋友猜你表演的什么，（如做STAND UP ,SIT DOWM ,COME HERE ,GO BACK ）　　6.大小声游戏，你读时大声，小朋友深造念书小声点，你小声，小朋友就大声的读出来　　之一：各位考生初次见上一面，需认识和沟通时，设置一个小游戏　　游戏程序：1. 按高矮个分两队，这当中高个子一队的人多些　　2. 人少的围成一个内圈，人多的围成一个外圈，形成面对面的阵势　　3. 启动的口令一下，要求全部学生顺时针启动转圈　　4. 停的口令一下，要求全部的学生启动用规定的英语讲解，即外圈的学生问他/她对面的学生：Hello,what’s your name? 被问着回答：I’m …，what’s your name?　　5. 如此进行下去。　　游戏场地：空间大的教室，好没有桌椅板凳（或者桌椅板凳放在教室四周，中间形成一个空场地）或者是操场　　活动进程：启动时时间间隔要长一部分，给他们留足够时间去提问，这之后口令越来越快。　　活动目标：1. 让学生在短时间里熟识起来　　2. 让在玩中，练习简单的英语　　之二：回顾字母歌，规范字母的发音及表达　　A B C D E F G H I J K L M N　　O P Q R S T U V W X Y Z　　Now you know your A B C　　Everybody say with me　　活动场地：大多数情况下教室　　活动目标：1. 通过简单的字母歌，加强英语的学习　　2. 找出学生起步点的差异　　之三：感受疯狂英语的手势，点到为止　　|eu| 的发音练习：I know, you know. I know that you know that I know.　　大小声练习，快慢速练习　　|ai| 的发音练习：引出歌曲　　Fly fly fly your kite High in the sky

幼儿园小朋友玩的英语单词游戏？

幼儿趣味英语单词游戏有什么:

　　1、幼儿趣味英语单词游戏：吹气球 blow the balloons

　　游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小出现对应的变化，用于操练单词。

　　2、幼儿趣味英语单词游戏：大小声 opposite tune

　　游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音对应变大，可用于单词或简单句型的操练。

3、幼儿趣味英语单词游戏：放风筝 fly a kite

　　游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出对应的变化，可用于单词和简单句型的操练。

　　4、幼儿趣味英语单词游戏：拍手停 clap hands

　　游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

　　5、幼儿趣味英语单词游戏：长大个 grow taller

　　游戏说明：学生的语音按照教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

幼儿园小班英语课可以玩什么游戏？

你好！推荐2个很好玩的英语游戏：

一、游戏名称:schoolbag里的秘密

　　· 游戏目标：学习单词：pen ruler pencil-box rubber pencil-sharpener pencil book

　　· 材料准备: 文具用品

　　· 游戏玩法:1、先由老师提问:Guess guess guess，what’s in the schoolbag?分别请孩子来摸，回答正确后，这个孩子便成为提问者。

　　2、由幼儿（提问者）自选同伴进行问题回答游戏。

　　3、幼儿相互交换角色，游戏反复进行。

　　二、游戏名称：击鼓传花

　　· 游戏目标：夯实练习Song 《I’m Lily》。

　　· 材料准备：小鼓、花

　　· 玩法：1、教师背对幼儿敲鼓，幼儿传花，鼓停，花在谁的手上，谁就站起来自我讲解，“I’m ...I’m a girl (boy) I’m six (seven)I like ...

　　2、说对的幼儿敲鼓，说错的幼儿罚唱歌。

　　3、游戏反复进行。

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