手指这一课的小练笔怎么写，18课慈母情深小练笔150字作文

手指这一课的小练笔怎么写？

答案请看下方具体内容：1. 手指这一课的小练笔可采取三角笔法。2. 三角笔法是指以三根手指一起握笔，即食指、中指和拇指。这样可以使手指合理分配压力，较为省力，不容易疲劳，可以更好地控制笔画粗细和斜度。3. 除了设备以外，写字的姿势、的视角、速度、笔画等都会影响字迹的美观程度。因为这个原因在练习小练笔时，需要大家特别注意这些要素的配合，以此提升表达技巧和效率。

您好，1. 画一个小圆圈表示手掌。

2. 从手掌上的侧面画出一条直线，表示大拇指。

3. 从手掌上的另一侧画出四条弯曲的线，表示其他四个手指。

4. 在每个手指的末端画出一个小圆圈，表示指尖。

5. 细节部分可以添加指甲、手纹等。

6. 后，用墨水笔或彩笔勾勒整个手指的形状。

手指这一课的小练笔有不少写法。1.有人觉得小练笔应该根据一定的写法进行，例如从上到下，从左到右，或者从外向内，这样才可以够有效的练习手指灵敏度和笔画。2.但是，其实，小练笔的写法并非既然如此那，重要，主需要在于练习手指的灵活性和敏感度，只要可以随意地使用手指进行描绘和创造，就可以达到练笔的目标。3.因为这个原因，手指小练笔的写法并没有固定的相关规定，只需要在练习途中注意手指的控制和灵活性完全就能够了。

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18课慈母情深小练笔150字？

慈母手中线，游子身上衣……这首游子吟淋离尽致地表达出了母爱的无私，伟大。

记得那天，我只是有点低烧，妈妈都很焦急，妈妈看我生病没力气，一句话也没说，把我背了起来，这，离医院还有很长的路，妈妈她能坚持住吗?才启动走了几分中，就看见妈妈的汗水大滴大滴往下流，经常发出“哎哟，哎哟”的声音。虽然当时昏昏沉沉，但我清楚妈妈你是爱我的。妈妈我爱你，假设要加上一个期限，我期望是，一万年。

三年级20课小练笔怎么写？

1、三年级的小练笔就是紧跟某一个重点或中心，进行范围小、整版内容短的习作练习。在阅读教学中，有计划地详细指导学生进行小练笔训练，不仅可以减缓作文的坡度，提升学生的习作能力，而且，可以促使学生加深对文本内容的理解。

2、模仿性练笔：选取课文中典型句段，如满分结构、排比句式、比喻句等，仿造其规范的语言和句式，详细指导学生进行仿写。通过仿写，使学生一步一步掌握并熟悉各自不同的写作方式。

3、看图写话性练笔：看图画书是他们喜欢的，看图写话也会有图可依，另外，学习课文，他们更会有话可说。

4、改写性练笔：让学生对课文的主要内容进行加工改造，重新组织，重新表达，既能有效的帮小学生加深对课文内容的理解，又可以为学生创造练笔的机会，提升学生运用语言的能力。

5、理解性练笔：在学生理解、领悟课文内容和语言形式后面，让他们运用刚从文中学到的某种语言形式，去转换、丰富、发展课文内容。通过练笔的方法加深了对课文内容的理解。

6、想象性练笔：抓住课文中那些高度概括抽象却与中心密切有关的词语，或是文本中的空白点，让学生展开想象，通过练笔把它还原成详细可感、触手可及的鲜明形象，以便让学生从另一个侧面深化对课文的感悟和理解。

7、表达性练笔：学生充分阅读理解、感悟课文内容后面，出现了新的思想认识、取得了新的情感体验，有一种表达、交流的想法，教师适时地选择一个写，题，学生自然有话可写。

五年级17课松鼠小练笔？

谁是秋天的小精灵？那就是小松鼠。秋游的那天我们去府山公园，在山上我看到了不少松鼠在树上跳来跳去。松鼠有着一双水灵灵的大眼睛，又长又大的尾巴是它过冬的棉被。秋天是果实累累的季节，瞧！小松鼠已经在准备过冬的粮食，它们捡了不少松子、榛子……把树洞塞的满满的。

松鼠很机灵，当它在树上摘果子时只要有人触动一下它们藏身的树，它们就可以满树林里跑。

五年级上册第二课小练笔竹子开头？

竹是一种很普通的植物。

然而再普通的东西也有它的可贵之处。

竹，它不像桂花，一开花，香气可以充满田间。但是，它全身是宝：竹竿是建筑材料，还是造纸的原料；竹皮可以编竹器；竹笋味道鲜美，还能有效的帮消化，疏通肠道。在我心中，可贵的是它无私与顽强的品格。

寒冷的冬日，别的植物都已光秃秃的，而它却绿油油的，给大家带去期望，它在地下吮吸雪水，积攒能量。春天一来，竹笋便冒出地面，向上生长，向大家贡献自己。

我们每一个人，不也是这样吗？小时候持续性吸收知识，长大后为祖国做奉献。看到竹子，我暗暗下定决心要努力学习知识，长大后为祖国做奉献。

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