英语教学的三维目标是什么，如何理解英语三维目标的概念

英语教学的三维目标是什么？

英语教学的三维目标是指英语教学中的知识、目标能力目标和情感目标，这三者缺一不可，一定要有机结合才可以达到英语教学的整体效果。

只是目标是指学生掌握并熟悉知识的能力，而能力目标是指学生运用知识处理问题的能力，情感目标是指通过学知识掌握并熟悉能力所达到的情感目标

新英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。三维目标是一个整体不可以割裂，教学过程，我们老师要擅长于把情感态度价值观的目标融进基础知识的传授与基本技能的训练中，并能适时指导建议，指点学法，这样学生在掌握并熟悉知识的同时，就可以享受学习过程的乐趣。

变“要我学”为“我要学”，从“学会”转变为“会学”，以此达到教学的高境界，为学生的持续时间发展夯实基础。

如何理解英语三维目标？

英语教学的三维目标是指英语教学中的知识、目标能力目标和情感目标，这三者缺一不可，一定要有机结合才可以达到英语教学的整体效果。

只是目标是指学生掌握并熟悉知识的能力，而能力目标是指学生运用知识处理问题的能力，情感目标是指通过学知识掌握并熟悉能力所达到的情感目标

三维目标是什么意思？

三维目标是指知识与技能、过程与方式、情感态度与价值观。

三维目标是指教育教学途中应该达到的三个目标维度。

1、知识与技能：

主要涵盖人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力:获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。

2、过程与方式：

主要涵盖人类生存所不可或缺的过程与方式。过程指应答性学习环境和交往、体验。方式涵盖基本的学习方法和详细的学习方法。

3、情感态度与价值观：

情感不仅指学习兴趣、学习责任，更加重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。

价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一；不仅强调科学的价值，更强调科学的价值和人文价值的统一；不仅强调人类价值，更强调人类价值和自然价值的统一，以此使学生内心确立起对真善美的价值追求还有人与自然和谐和持续时间发展的观念。

三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指教育教学途中应该达到的三个目标维度，即：知识与技能（Knowledgeskills）；过程与方式(Processsteps)；情感态度与价值观（emotional attitudevalues）。“三维目标”是一个教学目标的三个方面，而不是三个独立的教学目标，它们是统一的不可分割的整体。

这三个维度就是K、A、P，加上学习事件（Occurrence）本身首字母为O，就是我们所说的KAPO模型。

什么是三维目标？

三维目标是教育理论中的一个新名词。三维目标涵盖的三个方面是，知识与技能，过程与方式，情感态度与价值观。在新课程改革的背景下，这里说的的三维目标，从包含的主要内容来看，就是指，知识和技能目标，过程和方式，情感，态度和价值观三个层次等等。

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