八年级英语课程标准，八年级英语教学提高措施有哪些

八年级英语课程标准？

八年级课程标准是按照教学大纲而制定的，八年级学生应该可以有一定量的词汇累积，还可以进行中等难度的文章阅读，可以进行简单的书面表达和口语交际，掌握并熟悉课本的全部词汇和重点句式，并可以运用所学英语知识进行简单的实质上交际

目标整体描述

对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂相关熟悉话题的语段和简短的故事。能和教师或考生就熟悉，题(如学校，家庭生活)交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料。能参照例子或借助图片写出简单的句子。能参加简单的角色扮演等活动。能尝试使用一定程度上的学习方式，克服学习中碰见的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。

、考试教材分析

本书共有十二个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，

需掌握并熟悉的基本词汇，并分为A和B2个部分。A部分的是基本的语言内容，B部分是知识的扩

展和综合的语言运用。每个单元都附有 SELF CHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的

语言知识。在本书主要具体安排了目前进行时，祈使句，句子的成份，时间状语从句等语法内容增多了学习单元文化背景知识和学习策略等部分，并增多了任务型学习成分和语篇输入

八年级英语教学提升措施？

八年级的英语现来说比较简单，可以从三个方面努力，第一个方面把课本上的单词都背会，做到会拼写，清楚汉语意思，第2个步骤把每单元的格尔木分克斯，都会背，会默写，迟到汉意思第三个做对应的进行训练，嗯，找到自己不清楚，你也重点针对的进行训练

八年级英语阅读理解的技巧和方式？

提升视读的速度

考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度，慢读是不行的。因为这个原因做阅读理解时，要注意培养自己迅速阅读的习惯。阅读时眼球总是持续性地移动-停顿-移动着。理解是在“眼停”的瞬间进行的。我们要使眼停时间相对增多，就要扩大视读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，还把看到的东西快速报告给大脑，形成眼脑较快的直映能力。

阅读时标记重点

在阅读时标记重点，读完通篇的同时，也把跟问题相关的句子画出来了，这时再去仔细阅读标记的句子，认真研究问题和跟问题相关的句子，琢磨其意思，尽可能做到胸有成竹，然后再回答每一个问题。

复查核对，决定取舍

通读全文，检查还原了的原文是不是完整、合理。其方式是：把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无确切把控掌握的地方分别记下来，然后将每个空白处与其相对应的四个答案逐步一个个对照，务求一一过关，不要遗漏。若发现原所选答案与复查时所选答案不一样，不用太紧张于涂改，待仔细斟酌核实后，再决定取舍。

英语阅读步骤

第1个步骤：答题前，先要浏览问题，带着问题去文章中找寻答案。小学阶段的阅读理解，基本都可以在所给的文章中找到对应答案，学生需带着问题或者记住[关键词]、迅速在文章中找寻对应的点，就可以够找到正确的答案。

第2个步骤：着重去看文章的标题，文章每一段的

第一句话还有后一句话，这样做的目标是可以让你迅速了解并掌握并熟悉每一段及全文的大体意思。

第3个步骤：带着问题去细读文章，要养成找到与答案相对应的句子就画线作为标注的好习惯，这样是为了假设有剩下时间、要检查答案，更好地定位以便节省时间。

第4个步骤：注意时间，看看自己这篇阅读理解用了多久。然后再找出答案，针对自己失误的地方要着重分析。

八年级英语需掌握并熟悉的词汇量？

八年级英语需掌握并熟悉一千多个词汇量，这当中涵盖小学阶段掌握并熟悉的八百多个词汇量，在初一阶段要求掌握并熟悉的四百多个词汇量，八年级英语难度系数启动提高，启动学习宾语从句，定语从句，状语从句，非谓语动词，倒装，虚拟语气等很难的语法知识。

初中学生必备的英语词汇量是一千八百个英语单词、短语、词组、和习惯用语，这些都是初中生一定要掌握并熟悉四会的主要内容，这是新课程标准所规定的，中招英语考试也是依据这个规定和要得出的考试试卷。

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