初一英语听力技巧和方法，初一英语听力教材什么好

初一英语听力技巧和方式？

1 初一英语听力需理解并掌握一部分的技巧和方式，不然超级难听懂。2 第一，要提升英语听力，需多听英语，训练自己的耳朵。其次，能用到学习软件和音频资料进行听力练习。后，在听力考试时，要注意听试题中的重点词，还有上文和下文的语境。3 除开这点还可以通过阅读英文文章、看英文电影等方法来提升自己的英语水平，这些都可以够帮初一学生更好地掌握并熟悉英语听力技巧和方式。

第1个步骤，忙听，就是没有任务的听，随意听，先感知英语。

第二部，看材料听，学会理解，抓住大意。

第三部，带有任务的听。

第4个步骤，再看材料听，找到自己没有听明白的地方！

初一英语听力考试的技巧和方式请看下方具体内容：

充分准备：听力考试前一定要充分准备，早一点预习和学习听力材料，熟悉听力考试的题型和要求，还有各自不同的听力技巧。

注重细节：在听力考试中，需要大家特别注意听到细节，比如人名、数字、日期等，这些都可能是考试的重点。

多听多练：平日间多听英语材料，涵盖英语歌曲、英语电影、英语广播等，通过非常多的听力练习来提升听力水平。

注意词汇：平日间累积足够的英语词汇量，通过词汇的累积和记忆，可以更好地理解听力材料。

注意语法：在听力考试中，也需要大家特别注意英语语法，比如主谓完全一样、时态等问题，这些都可能影响到听力的理解。

注意试题顺序：在听力考试中，需根据试题顺序进行听力，注意听力材料中的主旨、细节、态度等问题。

做好笔记：在听力考试中，可以一定程度上地做笔记，记录一部分重要信息和[关键词]，有助于更好地理解听力材料和回答问题。

自信心态：在考试中保持自信心态，不要过分慌张和焦虑，放松心态，仔细听力，全力以赴。

初一英语听力资料哪个好？

《初中英语听力分级训练》

里面有初中对应不一样年级的同步单行本，由专项技能突破与综合训练题两大板块构成，栏目设置合理，听力技巧、听力测试、听力欣赏相结合，使学生全面把控掌握各自不同的听力题型，提升听力参加本次考试能力，可以让考生们在张弛有致之中掌握并熟悉英语听力技巧，提升英语听力成绩。

初一年有必要做英语听力吗？

很有必要。

学习英语，着重培养听说能力，其实就是常说的口语表达能力，阅读能力和写作能力。在这里基础上，拓展词汇，学习语法，文章阅读数量的累积，这些都是提升英语水平的途径。

这当中，听和说的训练是基本的部分。多听，多模仿说是必由之路。因为这个原因，初一进行听和说是很必要的。

初一下册英语听力建议？

抓[关键词]，初一下册英语听力建议，第一审题找出[关键词]，然后重点听，重要句，再进行判断， 听以前一定要进行预测，才可以更好的获取答案

初一下半册想要搞好英语的听力，既然如此那，你可以多去背一部分单词，把书本上的一部分课文儿都背熟， 平日间时可以去做一部分有关的课外阅读拓展大胆的读出来，可以买一部分摩耳朵的机器。

听力方式，第一 肯定是要掌握并熟悉全部单词的意思 ，还有读音 ，这样他在播放大段录音时 ，假设有部分单词你听都没有听过 ，按照你认识的单词也可大约猜出内容再选择，听力方式可以掌握并熟悉一下句子的成分 ，来猜出这句子究竟表达了什么 。

初一英语相对来说较简单，听时抓住[关键词]就行，但是，听以前还是要先看题干，清楚考察的主要内容，才可以抓到听力的重点

初一学生如何提升英语听力？

初一学生要提升英语听力的方式

1. 平日间多听多练，培养语感和适应语速的能力；

2. 做听力练习时，要先迅速浏览一遍试题和选项，可以挑选重点侧重听力内容；

3. 可以动笔进行听写练习；

4. 注重培养学生的对所听内容的预测能力；

5. 培养学生的兴趣心理，提高听力的积极性；

6. 常常给学生听英语歌曲或故事等，提升听力的趣味性。

七年级英语下册听力方式？

听力方式，第一 肯定是要掌握并熟悉全部单词的意思 ，还有读音 ，这样他在播放大段录音时 ，假设有部分单词你听都没有听过 ，按照你认识的单词也可大约猜出内容再选择，听力方式可以掌握并熟悉一下句子的成分 ，来猜出这句子究竟表达了什么

一、听答训练

　　“听答”这样的训练方法主要用于新课教学中,尤其是在呈现完新内容后,学生对老师所呈现的新语言重要内容及核心考点能做到熟练掌握并熟悉。这之后老师用挂图呈现完Comic strip或Reading时,经常会用到的方式大多数情况下是让学生“Close the books then listen to the tape.”。这时老师设一到两个问题让学生听完后回答。这样做不仅能锻炼学生听的注意力,还能锻炼学生的积极思维能力。

　　二、听写训练

　　“听写”是培养学生听力的一种基本方式,也是检测学生英语听力的一种教学手段。就七年级学生来说,听写训练也可从字母、音标入手。如我教七年级预备课程时,有比较有区别地听写26个英文字母。可以按照元音和辅音字母的差异或大小写形式的不一样来进行听写,也可以按元音字母的读音或辅音字母的分类的方法来进行听写。如按元音字母Ee的读音,把Bb、Cc、Dd、Gg、Pp、Tt、Vv7个辅音字母归纳在一起让学生听写。随着学生知识面的持续性扩大,听写训练一步一步转向单词、词组、句子直至短文。听写训练可采取教师读,学生写的方法,也可以采取学生读,学生写或放录音,学生写的方法。假设时间允许，,我每节课尽可能抽出几分钟时间做简单的听写。有词组有句子,大多数情况下是我读学生写。在做《补充习题》听力时,就用学校发放的录音考试教材。我认为不管采取哪种方法,听写时读的次数一般应为3遍;第一遍只听不写,第二遍边听边写,第三遍检查对照。坚持听写训练,不仅能提升学生的英语听力,同时对培养学生写的能力也很有裨益。

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