步骤/方法1
学会定位查找
定位查找是指先在试题中找出定位[关键词](用笔标出来),了解试题大意;
步骤/方法2
核对信息匹配度
阅读文章时,没有什么必要读懂每一句,主要是对重要信息进行仔细阅读、分辨。定位查找后,要核对试题是不是与文章对应的主要内容信息匹配
步骤/方法3
平日间要做限时训练
平日间做长篇阅读题时,一定要限制题目作答时间,建议耗费时长13分钟左右。平日间限时多练
1.你需有不少年的英语学习经验, 经历也是可以的,姑且不谈经验吧。
2.买好英语四级学习资料
3.阅读理解在英语四级里所占的比重是很大的,曾经老师教育我们,得阅读者,得四级。第一,通读整篇文章,虽然是通读,但是,尽可能仔细阅读,然后读题,思考试题主要考察的是哪种类型?时间?人物?单词含义?细节事实?然后你再回过头来细读文章,找出答案所在段,找出答案。要记住不要为了不会的试题停留太久。
1、一定要先浏览选项题干,划出[关键词],再看文章全文。注意名词词性的单词,特别是数字,地名,人名。不要过多注意动词,动词性质的重点词在原文中经常是以近义词产生的,不利于准确定位。
2、在原文找寻所画[关键词]所产生的段落,按照句意判断匹配与否选择正确答案。一部分专有名词或者很复杂的词汇,看到就抓紧划出来,很促进答案定位,不需要在这个题型耽误太多时。
四级英语阅读技巧一: 详略得当
针对大学英语四级阅读来说,按照试题的“题眼”迅速在文章中找到正确的答案是重要的,这样我们就需要在阅读时注意详略得当。克服仔细阅读精益求精的习惯,做到有信息处仔细阅读,无信息处略读,略读处一扫而过。
技巧二:选小不选大
四级阅读中,问题的范围一定要小于原文范围,反之则不选。
不可以选的选项为:
(1) 选项的信息与原文内容相反
(2) 选项将原文的意思张冠李戴
(3) 将原文中的无法确定因素转化为确定因素
(4) 改变原文中的条件、范围等。
四级阅读理解题目作答技巧涵盖:
1、抓住段落的主旨和大意,找出主题/中心句;
2、把试题读了解,在回答问题以前,一定要先把试题看了解;
3、重要信息定位法,主要是细节题,可以增多题干主动词、副词、特殊结构等作为定位词。除开这点还有答题步骤百分之50—百分之50法、语句核心词提炼的方式等技巧。在考试中,细节阅读是优先考核的题型,其次是长篇阅读和选词填空。
详细题目作答步骤涵盖:阅读题干定位,找到题干[关键词];阅读选项,画出[关键词];回到选项进行匹配。
掌握并熟悉技巧是很重要的因为英语四级阅读部分需学员迅速理解本篇文章的全部内容,还在短时间内回答问题,因为这个原因需掌握并熟悉以下技巧:1.迅速预览试题,抓住问题焦点;2.略读全文,注意词汇的理解和句子结构,把控掌握主题;3.按照试题要求专门查找信息,注意答案在文章哪个部分,不要走神。除开这点平日间多做练习,累积词汇和阅读经验,掌握并熟悉经常会用到表达方法和句型结构,有助于提升阅读理解的效率和准确率。
掌握并熟悉技巧非常的重要因为英语四级阅读考试对学员的阅读速度和理解能力要求非常高,掌握并熟悉一部分题目作答技巧能有效的帮学员更好地面对这次考核。比如,要注意每道试题的重点词,并在阅读文章时注意标记[关键词]或者重要句,帮迅速定位答案;同时,在做完全篇阅读后面,要认真阅读试题和正确答案选项,进行排除干扰项,并综合判断后答案。除开这点也可一定程度上练习迅速阅读,提升阅读速度和理解能力,以此更好地面对这次考核。假设期望提高阅读水平,可以多读英语文章,加强针对英语语法的掌握并熟悉,还注意累积生词和短语,这些会针对题目作答有很大帮助。
第1个步骤先读文章前1~4段,获取文章大意,并提炼所读段落的核心意思(英文[关键词])。
第2个步骤浏览5个题干(未必是前5题),画出每个题干句子的核心词(注意可能并不是是定位词),初步判断和刚才读段落是不是匹配。
第3个步骤画出剩下未匹配题干的核心词,并与剩下的文章交叉替换阅读,直至做完。
四级真题中,至少3道题可以在初步阅读文章后得出答案。
理解文章主旨+通读全文+特别要注意关注[关键词]是需结合阅读理解技巧和语言能力的。第一是明确文章的主旨,理解文章的整体意思;其次是通读全文,不仅看答案所在的那句话,还需要理解前文中后面的联系和语言的细节;后是特别要注意关注[关键词],常见的涵盖数字、名称、时间、地址位置等等,这些[关键词]能有效的帮我们迅速地找到正确的答案。除开这点还要有注意单词拼写和语法用法,在读完问题后再认真回到原文中找寻答案。这些技巧都一定要在平日间的练习中渐渐掌握并熟悉和熟练运用。
您好,1. 通读全文:在启动阅读文章时,先迅速通读全文,了解文章的大意和主题。
2. 扫读试题:在读完文章后,先扫一遍试题,了解文章中需回答的问题和要点。
3. 特别要注意关注[关键词]:在阅读文章时,要特别注意文章中的重点词和重要句子,这些词和句子一般是文章中的重点和核心。
4. 理清文章结构:阅读文章时,要注意文章的结构和段落,理解每个段落的主题和内容。
5. 划重点:在阅读文章时,可在文章中划出重点内容和[关键词],有助于理解和记忆本篇文章的全部内容。
6. 掌握并熟悉文章语境:要理解文章的语境和背景,了解文章中的文化和历史背景,有助于理解文章的意思和主题。
7. 理解作者意图:在阅读文章时,要理解作者的用意和立场,了解文章的写作目标和观点。
8. 细节把控掌握:在阅读文章时,要注意细节,了解文章中的详细事实和数据,有助于回答文章中的问题。
9. 总结归纳:在阅读完文章后,要总结归纳文章的主要内容和观点,有助于记忆和理解文章的主题和要点。
10. 习题或套卷目:阅读完文章后,要练习有关的试题,加深对文章的理解和记忆。
技巧多样因为英语四级阅读考试中涉及的题型有不少种,因为这个原因题目作答技巧也是多样化的。这当中一部分常见的技巧涵盖:迅速阅读文章,迅速抓住[关键词],注意题干中的重点词,利用排除法确定答案等等。除开这点平日间多读英文原版书籍和文章,提升阅读速度和理解能力也是至关重要的。延伸一下,还可以使用英语四级临考突击一对一辅导书和试题,帮自己找到合适自己的题目作答技巧,还持续性地进行练习和夯实。
有效多样的阅读策略是保证获取高分的重点。第一,正确理解标题和副标题可以提供文章结构的基本信息。其次,熟悉文章类型并在语法和词汇方面做好准备。第三,活用排版和标点符号来理解文章上文和下文并回答问题。第四,注意文脉,假设在原文中没有找到答案,也可用基础知识和常识来回答问题。后,要保证时间分配得当,把控掌握好题目作答节奏。
英语四级中一篇阅读尽量限制在十分钟之内,假设基础很好的,六七分钟完全就能够做完,因为不少阅读并非让你从头仔细阅读到尾,你只要能把题解出来完全就能够,该仔细阅读时仔细阅读,该泛读时就泛读,该略过时就略过,不需要在一篇阅读上花费时间过长。毕竟试题不少,不要恋战。
第一,迅速浏览试题主干,了解试题大意;第二仔细阅读首段及第二段第一句,了解主旨;第三,带着问题分段找答案,段落首尾句重点特别要注意关注;第四,结尾处注意作者的结论。
(1)答案项中有绝对语气词的大多数情况下不是正确答案项。这些语气词有:must,always, never, the most, all, only, have to, any, no, very,completely, none,hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词大多数情况下是正确答案项。这些语气词有:can,could, may, should, usually, might, most (相当大一部分),moreor less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily等。
选项中照抄原文的大多数情况下不是答案项,而同义转述的大多数情况下是选项。
较全面、专门表达文章中心思想的,选项大多数情况下是答案项。
5
选项中表达意义较详细的、肤浅的(字面名字所表达出来的意思)大多数情况下不是答案项,而概括性的、抽象的、含义深入透彻的是答案项。
题目作答技巧一: 详略得当
针对大学英语四级阅读来说,按照试题的“题眼”迅速在文章中找到正确的答案是重要的,这样我们就需要在阅读时注意详略得当。克服仔细阅读精益求精的习惯,做到有信息处仔细阅读,无信息处略读,略读处一扫而过。
试题中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分一定要认真阅读。而对想解释或证明的观点的细节举例处或者一般有数个名词的并列项,它们不是完整的主谓宾的句子,因为这个原因没办法与问题对应的具体列举处,都可以略读。
题目作答技巧二:显性信息
查读的信息一般是显性信息,只要将问题在原文中进行准确定位就可以得到正确答案,大多数情况下不用做推理。
注意:学员针对以下一部分显性信息也应注意
(1) 表示因果关系的词或词组:because, reason, due to, since, so that, therefore等
(2) 表示目标关系的词或词组:in order to, so as to, by等
(3) 表示转折关系的词或词组:but, however, yet等
(4) 表示对比关系的词或词组:contrary to, unlike, like等
题目作答技巧三:题文同序
英语四级考试的阅读部分,问题顺序与原文顺序完全一样(有的时候,顺序不完全一样),这个问题就要求学员应该根据试题的顺序依次答题。
题目作答技巧四:分解对应
分解对应四分法:迅速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D),与原文进行对比。
题目作答技巧五:选小不选大
四级阅读中,问题的范围一定要小于原文范围,反之则不选。
不可以选的选项为:
(1) 选项的信息与原文内容相反
(2) 选项将原文的意思张冠李戴
(3) 将原文中的无法确定因素转化为确定因素
(4) 改变原文中的条件、范围等
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