小学阶段如何规划英语

小学阶段如何规划英语？

1、以听说读写为主要途径，要让学生多读，在慌张的学习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，全部单词、词组、句子等都是阅读材料，都要详细指导学生朗读，对四会单词、词组要一一过关，进行默写。

　　2、以考试教材为重点，侧重于考试教材的学习和梳理。在学习顺序上，我认为还是先局部，再整体，即先单元学习字、词、句、篇基础知识，再综合全面、检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上地进行学习、训练，并要注意持续性反思，调整学习内容、方式等。

1、尽量拓宽英语学习领域，不局限于课本：培养孩子阅读英文原版绘本，引导孩子看原版公开课节目，参加比赛、项目，更熟悉英语环境。2、尽可能多接触英语语音：可以做音标训练，帮孩子较早把控掌握英语发音等基本语音知识，还有英语听力的基本技能，后期可以进行口语训练，提升孩子的口语能力。3、做好词汇和语法学习：每天具体安排有针对性的词汇学习，做好语法收集，背诵习惯。加深孩子的语法意识和技巧，还有听觉辨别能力。4、部分阅读理解：帮孩子做一部分相关阅读理解的试题，引导其从不一样的视角思考，学会把一个材料细分梳理。5、系统训练孩子的写作：定期分享孩子的作文，注意训练其能了解传达自己的思想，提升可以自如表达的能力。

1.学习正宗的发音：要选择好的发音考试教材，掌握并熟悉正宗的英语发音，以不要后期发音上的弊端。2. 方式灵活：针对不一样的学生，要按照实际上际情况，灵活使用不一样的学习方式和教学手段，以保证学习质量。3. 词汇量增多：通过持续性使用、反复练习、收集优秀资源和词库等方法，保证学生持续性增多单词量。4. 竞赛竞赛：组织各自不同的英语竞赛，提升孩子的英语学习兴趣，还可以对眼界和参加本次考试能力进行检验。5. 语法学习：使用语法书籍和英语听力考试教材等，培养孩子的语法知识，学会正确引用英语中的语法和句式。

小学英语如何早一点规划？

第一阶段（1~3年级）打基础、重输入：词汇量达到4500（超越高中毕业考试要求）。非常多听力输入。语法掌握并熟悉基础的18种（涵盖时态+语态+从句等）。以优秀通过Ket。

第二阶段（4~5年级）会思考、重输出：词汇量6500（大约六级水平）。非常多且迅速的泛读和仔细阅读。语法掌握并熟悉剩下的19种（涵盖时态+语态+定状补等）。写作45分钟完成2篇100词文章。一定要通过Pet考试，可以尝试Fce考试。

第三阶段（6年级）会参加本次考试，检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上：针对小升初。第一阶段一定要投入非常多时间在英语上，第二阶段要给数学一定程度上腾出时间，第三阶段一定要给小升初腾时间。一定要通过Fce。

名师专访：小学生英语学习如何正确规划？

　小学生英语学 该如何正确规划详细有以下几点：　　

一年级：从 惯开始：　　一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程，一下子进入小学后不管是行为 惯还是知识技能方面都拥有了不一样的要求，那孩子们应该怎么度过这个重要期呢？　　这里提四点建议：　　一是让孩子意识到自己已经长大了，要读小学了。　　

二是允许孩子们在刚升上小学时，不自觉的表达自己什么地方认为不 惯，不让孩子认为有这样的想法很丢脸。　　

三是多交一部分新朋友，扩大自己的生活圈。　　四是形成良好的学 惯和方式。　　第一要让孩子喜欢学校，在开学前，可以事先了解家庭周围是否有与孩子同龄同校的邻居，设法让他们认识，约好入学第一天一同上学。其次要从 惯开始，引导孩子学会自立，特别要注意帮孩子养成早睡早起的 惯，以适应升入小学后每天准时到校的作息。　　二年级：启动阅读和累积：　　升入二年级后面，语文学 方面的重点就不仅仅在于生字、词语的训练了，还需要导致对学生阅读和写作方面的兴趣。孩子要累积材料，阅读是至关重要的。二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力，还初步有了评判一本书、一个故事是不是合适自己的判断力。故此家长在目前这个时候就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围。在给孩子选取阅读的书目时，不要只局限于某一类图书，只要是积极正面健康的书籍，都可以给孩子看。　　此外不要觉得累积只可以限于文字累积，在生活中家长可以带着孩子口头累积。二年级的学生在语文学 方面还属于起步阶段，家长在注重学生书面的字词句时，也要注意学生在生活中说一句话时是不是完整，常常有意识的训练，会起到意想不到的效果。　　二年级是孩子学 惯、学 态度从可塑性强转向渐渐定型的重要过渡阶段。故此，在一年级升二年级暑假中，要更注重孩子的学 兴趣引导与学 惯一对一辅导，让孩子在学 兴趣，学 方式，学 心态上得到全面发展。同时处在这一时期的孩子更需家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮，只要家长可以正确引导，孩子就可以顺利度过这一时期。　　一年级升二年级后面的学 ，主要的还是 惯的培养，和基础知识的把控掌握。因为 的三年级是小学课程转化的重要年级，学 内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需花费更多的力气，付出更多的努力，假设在加上学 惯马虎，成绩比较容易大幅下滑。　　三年级：英语学 的转折期:　　二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学 兴趣转向非常多知识系统性的学 ，孩子时常不可以及时的消化吸收所学的知识，加上训练的不够，出现遗忘，理解混乱等情况，故此，早一点让孩子适应中年级的学 特别重要。　　三年级是小学英语学 为重要的转折期是成绩分化的启动。公立小学启动要求学生背单词。因为这个原因紧跟平日生活话题开展学 并累积和拓展足够多的词汇量，保证充裕的语言输入是这一时期学生英语学 的重点。英语从三年级启动，除了口语测试，还加入笔试考试检测，内容分为听力和笔试考试2个部分。同时词汇也需一步一步累积好牢牢掌握并熟悉，对课文进行默背。　　语文方面，三年级重点在于识字、字词理解及运用、初步把控掌握文章的思想感情，而难点在于 作练 级是 作学 的一个重要的转折期是十分重要的。 作要求明显高于二年级，从几句话的段要写到完整的一篇文章，字数也有了明显的提高。假设孩子不可以很好地过渡，将直接影响孩子对作文的兴趣，有的孩子甚至从此害怕作文。

小学英语教师个人发展规划？

小学英语教师的个人发展规划，比如：英语教学工作紧紧紧跟着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实仔细贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。

全面提升教育教学质量,突出工作创新,开展切合实质上的教学活动,提升课堂教学水平,促进自己发展,提高学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划。

小学六年级英语学生新学期计划？

第一，我家每日星际五个英语单词，还能用他们造句子。

其次每两日阅读一篇英语阅读理解。故将他中的每一句话都可以够翻译出来。

再次每周练习一段英语听力。题目作答完成后面，跟读

后每周完成一篇英语小作文。记录每周的生活。

30天小学英语速成计划？

小学把英语成绩迅速的提上去方式

一、尽可量多的背记英语单词，增多自己的词汇量。

二、多说，常常朗读英语课文，或者找有英语语境的环境建议自己的发音。

三、多听多写，这两天特别重要，不可忽

1.培养孩子对英语的兴趣。兴趣才是学习英语好的导师，假设孩子对英语一点兴趣都没有，即便家长押着他去报读各自不同的英语兴趣班，也是很难提高他的英语听说能力的，就更别指望能迅速提升英语成绩了。

故此家长第一要做，培养孩子对英语的兴趣，把学习英语当成一件喜欢的事情，长时间坚持下去。孩子可能一开头没有学习英语的兴趣，不过在家长和老师的努力、共同培养下，相信还是可以慢慢形成的。

2.每天记忆单词。家长要记得督促孩子每天记住一定量的单词，假设孩子的英语词汇量太少，既然如此那，针对他们在英语方面的听、说、读、写能力都会有很大的妨碍。故此让孩子每天不间断背一部分单词，这样积少成多后，孩子的词汇量增多渐渐增多，其听读写的能力自然就可以加强了，也可以迅速提升英语成绩了。

3.给孩子提供课外读物。因为孩子在六年级，也是喜欢新鲜十五时，假设孩子不愿意再去重复学习课上的英语内容，家长完全就能够给孩子选择一部分英语读物、英语学习工具等。一个方面可以提升孩子的听力及阅读量，另外一个方面可以让孩子找到英语学习的成就感及用武之地，帮孩子在六年级迅速提升英语成绩

第一是音标，会了后面学单词那很快的，然后句子，经常会用到了，多读多练，很快的

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