拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方式和训练方法。
拓展训练以自然环境为依托,采用针对设计的具有挑战性的课程,让学生通过训练项目,经历心理挑战的锻炼,自己教育自己。现在,社会上的生存训练、极限运动还有2002年7月由立项的全国教育科学“十五”规划课题《拓展高校体育课程,促进学生身心发展—高校中开展野外生存生活训练的实验研究》都属于拓展训练的范畴。拓展训练的基本原则是以户外自然环境为主,体能活动为导引,心理挑战为重点,极限要求为条件,完善人格为目标。拓展训练涵盖室内情景训练、户外场地、野外和水上等。室内情景训练涵盖组织能力、人际处理能力、协调能力、判断能力、领导能力等管理素质培养的专题训练;场地训练涵盖信任背摔、高空单杠、高空漫步、高空速降、天梯、断桥、沼泽、绳网还有各自不同的个人和团体组合项目等;水上训练涵盖游泳、潜水、跳水、扎筏、划艇、龙舟等;野外训练涵盖远足露营、登山攀岩、长城跋涉、野外定向、伞翼滑翔、野外生存等。
素质拓展,又称拓展训练、外展训练(Outward bound),原意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战,去战胜一个个困难,磨练素质,提高心智中的快乐能量。素质拓展暨外展训练在经历了40年代的创始、50年代的扩大规模、60年代的长足发展、70年代的稳固和80年代的国际化后面,到今天,已在全世界五大洲建立了近40所学校,设在英国的总部是世界各地外展训练活动的中心,外展训练强调安全第一,提倡环境保护,其宣言是:激发自尊,关心他人,服务社会,放眼世界。
一、项目类型:团队Team协作竞技型二、道具要求:报纸、胶带三、场地要求:一片空旷的大场地四、游戏时间:10分钟左右五、具体游戏玩法:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳我们全体团队Team成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目标:本游戏主要为培养考生团结完全一样,密切合作,克服困难的团队Team精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一些不苟的工作态度;提高队员间的相互信任和理解。
拓展课分为室内、户外场地、野外和水上等。内容不少种例如信任背摔、高空单杠丶漫步、速降、天梯、潜水、划艇|登山攀岩、等
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