浅谈教师如何做好家访工作，如何做好家访以及在家访中要注意些什么问题-华宇考试网

本文主要针对浅谈教师如何做好家访工作，如何做好家访以及在家访中要注意些什么问题和做好家访与招生工作等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对浅谈教师如何做好家访工作有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

浅谈教师如何做好家访工作？

随着通信互联网技术的蓬勃发展和进步，家长和老师的沟通只发发微信，打打电话号码，家访早己被老师们淡忘了。实际上亲自登上学生的家门，与家长交流了解情况，有着其他方法没办法替代的作用。

老师登门到家对孩子来说是一种激励，相当大一部分学生不会觉得老师是上门告状的，而是对自己的关心和重视，他会从内心感动喜悦，会在未来学习中更努力，回馈老师的对他的欣赏。

家访是老师和家长的深度沟通，不是电话号码微信里为详细事件而匆匆应对，家长要全面讲解孩子在家的各自不同的表现，表达对孩子的希望和目标，诉说为孩子成长的种种付出；老师要客观分析孩子在学校念书的学习态度、考试成绩，在班级活动中的表现，表扬优点，指出缺点，提出需家长积极配合的方面。家访使老师更全面地了解了学生，使家长更准确把控掌握对孩子开展教育的方向。

老师应如何做好家访工作呢？

第一，老师要预先公告学生和家长，让他们有一定的心理准备，不可以仓促登门，显得尴尬。

其次，老师要仔细梳理与家长交流谈话的要点，精准全面地反映学生的情况，让家长感觉老师是特别要注意关注自己的孩子的，注意与家长交流时的语言表达，既要条理清晰，又客观中肯，一定不要过于放大学生的缺点和不良习惯。

再次，家访即是坐一坐、谈一谈，不可以走上餐桌，在把酒言欢中谈，更不可以临别时带走家赠送的礼品，有违师德，有损形象。

如何做好家访？还有在家访中要注意些什么？

家访是学校德育工作者的一项重要工作，也是班主任工作的重要部分。

教师与家长密切配合，建立良好的合作关系是促进青少年健康成长的重要组成部分之一。

因为这个原因，班主任和教师要主动联系家庭，共同研究对学生的教育，以获取家长的配合和支持。

家访假设运用得好，可以获取良好的教育效果，但是不少老师都不可以很好的利用这个教育手段把工作做好，近这些年来，我发现有这样的情况：有部分老师家访时与家长交流了学生的一部分情况，过后家长在学校或再见到这位老师，恳求老师以后别家访了，因为每一次家访后，家长都受到孩子的责难，有的学生也给老师臭脸看，甚至在考生中骂老师，这样的家访，明显失去了它应该有的意义和效果，我觉得，一部分教师在家访上存在以下问题：1、有部分老师平日间尽量不家访，唯有学生犯错后面才家访，这样家访即“告状”这样的做法令学生不安，家长难堪。

2、有部分老师家访时不讲究方法方式，每每一次家访时，总是在家长面前数落学生的不够，把学生的缺点毫不保留的端出来，这令父母十分狼狈，他们时常一怒之下责骂孩子，甚至棍棒相加。

3、有部分老师抓住部分学生害怕家长的特点，学生稍有差错，便用家访来威胁学生，把家访当作管理学生的唯一的“尚方宝剑”。

这样的做法很令学生反感。

4、有部分老师家访时，不是与家长共同商讨如何教育学生，而是把教育孩子的困难推给家长，以此推卸自己的责任，这一消极的做法，令家长对孩子的教育失去信心，使教育更困难。

家访是提升教育效率的有效手段，它的目标是让家长了解孩子在学校的表现，以此争取家长的支持和配合，把孩子教育好，教育但凡是得到家长的支持，教育的效果就可以明显。

按照自己的实践经验在这里讨论一下应注意的问题。

1、要勤家访。

家访是班主任密切与学生家长的联系，熟悉学生的一种经常会用到的方法，勤于家访，擅长于家访是班主任带好班、教育好学生的诀窍之一，接到一个新班级以后，就应该有计划，有步骤地对学生的家庭进行家访，老师常常性的进行家访，把孩子在学校的表现及时地告诉家长，让老师和家长在学生出问题前采用有效的预防措施，这样使学生认为老师不是上门“告状”而是关心他的成长，对老师就已经有感激之情，学生就可以听老师和家长的教导。

以此获取好的教育效果。

2、家访要及时。

学生如产生不良情况或问题，就要及时家访，与家长共同教育好学生，把不良情况消灭在萌芽状态，不要等问题积累成堆后才匆忙去找家长处理，如我班有学生李XX个性要强好胜，重江湖义气，有一次参与打架事件，我就在事发当晚进行家访，向该生及其父母详细了解事件的起因，分析过程及后果，引导其思考，指出他在事件中所犯错误，帮他提出改正错误的措施，自此以后，其有良好的表现。

3、家访时尽可能不要直言学生实质上的困难，从其闪光点谈起。

4、家访要尽可能让学生在场。

家长、教师、学生，在一种温和平等轻松的气氛中进行对话，使学生接受教育，这样既可以提高师生当中的信任，消除没有必要要的顾虑，同时，可以相互听取意见，提出改正意见，鼓励其进步，保证意见的准确性。

和教育措施的真真切切性。

以此收到良好的教育效果。

5、家访要做好充分的准备，从客观实际出发，应以诚相待，做到客观、公正、全面，既要面向我们全体学生，又要有重点，并坚持以表扬、鼓励为主，让学生感到幸福降临，而不是灾难临头。

以上是在家访实践中的做法和体会，在工作中我们要注意到学生的个性差异，做到因材施教，方式不可以千篇全部，才可以收到家访的预期效果。