把学生成绩发群里部分家长不满怎么办，学生成绩发到家长群合适不

把学生成绩发群里部分家长不满，咋办，应该如何处理？

这部分家长肯定是后进生的学生家长，实际上把成绩发到群里其实是不允许的，也是违反有关规定的。

有关成绩国家是不允许在班里发布，也不允许对学生成绩进行从高到底的排序的，成绩属于孩子的隐私内容。

但是，实质上情况是，基本上每个学校都会发布成绩，家长也特别想清楚自己孩子在班里和学校的位置，尤其是成绩中等偏上的学生家长，后进生的家长一开头还是比较想清楚孩子的成绩，可是一次次被打击后也慢慢的不可以再关心成绩了。

老师把全部孩子的成绩发到群里，相当大一部分的家长可能都可以理解也可以接受，但是，什么后进生的家长就可以很有意见，认为面子上有部分挂不住了，在班里家长面前超级难堪，而不是因为孩子成绩差伤到孩子。

假设家长真的对老师这样的做法有意见，完全可以向有关部门进行投诉，我认为只要家长进行一次举报，一定会有效果，我保证这位老师一定不会再在群里发布该孩子的成绩了。

感到不满的肯定是那些考试成绩不好的学生的家长。

在现在目前这个时候，我们的确要考虑到学生在成绩上的差异，故此，现在我们采用的成绩是不对外公开的，全部都采用了等级的制度。假设要对群里的家长都公开，对一部分孩子的影响的确是要考虑的。

采用不公开的制度，的确会让每个孩子在成绩上不会受到一部分影响。因为等级制度反映的是孩子的一个成绩的区间，依然不会像之前的成绩的成绩既然如此那，直接，给人直观的感受。

但是，实际上现如今的问题是，越采用等级制度，反到是令一部分学习不努力，而成天不花时间去管教孩子的家长，时常就更放松了对孩子的管教和一对一辅导。甚至碰见什么问题就认为自己受不了，没办法让孩子去担负对应的学习责任和后果。实际上我们应该引导的是孩子对学习过程和学习努力的结果为导向，让孩子为每一个行为负责，不然未来成长途中他的问题谁来为他负责呢？

采用等级制度也有不少的家长是很关心孩子的详细成绩的，故此，我们时常看到了发布一部分等级后面，不少不管是成绩很拔尖还是成绩大多数情况下的家长都会在群里问孩子的详细成绩究竟是多少？

实际上我每个家长要放平心态，对待孩子的考试成绩，我们要正确的看待，重要的是学习的过程和孩子对这件事情的责任感。假设我们只是管着后的结果，但是，途中压根没有过问过孩子的学习和帮他处理一部分疑惑，他的结果肯定不会像你想的既然如此那，理想。

这位老师我们也要考虑到每个问题对不一样层次孩子的影响，故此，在做每件事情以前，好是先做一个合理的分析。，在处理事情上可以先去问一下其他有经验的老师，再去做这个决定和执行。

题眼

学生成绩发群里 部分家长 不满

观点

不该发

理由

不满的家长一般孩子考试成绩大多数情况下。他们的顾虑和担心是，孩子成绩差没面子，怕打击孩子自信心，怕孩子形成攀比心理。

大多数情况下家长产生不高兴，第一个原因占主要。谁也不愿意当学渣的家长，在这么多人面前被发布，感觉臊的慌。老师这样做，可能没什么恶意，但是在教育主管该项目的部门不允许发布成绩的前提下，这样行为确实有点过分。一些高兴了，一些人不高兴了。高兴的更被激励，不高兴的孩子免不了回家被训，给孩子导致心理压力，也给家长导致心理压力。实质上还是唯成绩论的后遗症。

对孩子信心打击是毫无疑问的，大多数情况下孩子产生厌学，一般都是这样的情况出现太多次了，来自各个方面的打击，消极态度对他导致的影响，以至于后失去学习兴趣和动力。

攀比心理也是毫无疑问的，家长会攀比，自家孩子差了，就可以拿别人家孩子说事，孩子就可以找理由，孩子在长时间的被攀比中，自己也行成了攀比心，长大了性格形成了，凡事都会被攀比心左右，过的不快乐，欲壑难填。

结论

教育应该以发现每个孩子的特长特质为标准和出发点，而不应该把统一的成绩标准拿来作为衡量孩子优秀还是渣的唯一标准。这不出意外的情况大概会埋没一个孩子真正的天赋所在。一定不要之。

个人觉得你把全部的成绩发在群里确实不妥，应该每个孩子的成绩独自发给每个家长让后按照这个孩子的平日间情况给家长一部分建议，成绩的很好的前三名可在群内表扬一下以资鼓励，然后大群里发一个数据分析，就是成绩占总数比例，让家长们对考试的情况有一个大约了解，这样是不伤害孩子的做法，毕竟目前的孩子自尊心都会比很强，万一自己没考好被其他孩子了解了会受到嘲笑的

目前也没人发了！谨小慎微的老师，都佛系了！而我的做法是偷偷地问老师要，看看自己孩子的成绩，分析得失，该怎么均衡发展，不要偏科，未来努力的方向，继续保持的科目，不要一门心思地追求名次，追求成绩，仔细了，努力了，就行！根据努力的程度进行一定得奖励，比如现金，吃饭，旅游，买本他梦寐以求的书，………，让孩子健康成长！

班级群是家长及老师沟通交流的简捷渠道，方便老师统一发送公告信息，也可以让家长们在群上交流育儿考点归纳，互促进步。

在班群上，语数英老师都在，都会发一部分跟各自科目及学生有关的信息，例如我作为班主任及英语老师，每个星期我都会发学生在学校念书表现的照片，如逢周一班会课、如午餐吃什么、午休睡得怎么样、如值日生值日情况、如体育竞赛或艺术类荣誉、如每周五发本周小明星，当然还会发一部分与英语有关的信息，如学习资料、孩子成绩单等。为什么家长如此在意成绩单发到班群？实际上成绩单就跟其他发到班群的信息一样是反映学生的在学校念书表现，有智力、道德、体育、美术、劳动各个方面，请家长们平等对待发到班群上的信息。假设因为某个家长不喜欢孩子的成绩单出现在->班群上，就因噎废食，那是不是其他的信息，如孩子在学校念书的午餐午休值日等情形一概不发？毕竟也会有一个别家长认为自己孩子的劳动能力不强、吃饭挑食等，不愿意让别人看到自己孩子落后的一面。

老师把成绩发到家长群，不外乎以下两个原因：

第一，让家长特别要注意关注学生成绩，进一步特别要注意关注学生在学校的表现、学生成长发展途中在智力方面的反映，例如是不是能跟上同龄儿童。大多数情况下来说，成绩单发到班群后，假设发现自己孩子与上一次或平经常容易考到的成绩有上升，可以对孩子有对应的奖励，而假设下降还需主动与科任老师沟通，了解孩子近段时间的学习情况、在学校念书生活情况，找出成绩落后或下降的原因，帮孩子进步。

第二，很小一部分孩子考得差，回家后不主动把考试试卷给爸妈检查，容易让孩子养成不良习惯，在学习方面马虎对待、存侥幸心理。有一次，我把英语考试试卷发回家，提醒孩子今日作业要改正考试试卷及家长签字。次日，小轩说考试试卷忘带了。第三天，小轩说考试试卷不见了。老师一问家长，才发现孩子根本没带回家，偷偷把考试试卷塞在了教室抽屉的一角。原来本次他没考好，不敢给家长看。家长也自然不可以按照孩子的考试成绩在家里对孩子进行针对性一对一辅导。

第三，提示很小一部分被动家长要特别注意孩子学习情况啦！实际上我也挺随意，有的时候，候考完试，时间充足我会发成绩单整理发到群上，但是，绝对不会根据成绩高低进行从高到底的排序，大多数情况下都是根据学号公示成绩。有的时候，候工作忙，来不及发成绩单，还会有一个别家长在群上问，老师今天是不是考试了，怎么没有公示成绩？这些家长的积极程度相当高，对老师工作也特别配合，对孩子的成绩及在学校念书表现很特别要注意关注。但是，也有这么一部分家长，老师已经在微信私聊、甚至电访和面谈了孩子学习退步及在学校念书变现，家长嘴巴答应得好好的会加强一对一辅导，但回到家里没有行动依然不管不顾孩子，既然如此那，老师只可以通过公示成绩给家长压力，提示他意识到自己的孩子与同班孩子的差距，还要主动与老师沟通啦！

学生的表现和成绩是孩子自己、学校、家长共同努力培养的，发成绩单到班群不过是让家长重视学生发展进一步更好一对一辅导，，因为这个原因请正确对待班群的成绩单！

那就不发呗！孩子上初一初二时，不管大考小考，还是日日清月月练，老师总要把成绩发到家长群里。实际上发到家长群里也无可厚非，一来可以清楚自己的孩子在班上的学习情况，二来可以使家长明白课堂之外如何对孩子精准施策，如何帮孩子补瘸腿课。不愿意让发学生成绩，可能是有部分家长看到自己孩子的成绩后脸上估计挂不住，自己在单位这么优秀，孩子怎么这么不争气！可以理解，但也要帮孩子努力上进啊！近几天参与家长会，家长到老师那领近几天成绩单，就像单位工资条似的，只清楚自己的，这下脸上都面了

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