英语音标用汉语读法，英语音标和汉语标音有什么异同点呢能否举例说明

英语音标用汉语读法？

[?] →哎 [e]→哎（比前一个短） [i] →一（短的） [?] →凹（短） [?] →啊（短） [u] →屋（短） [?]→阿胶的阿（短）

长元音（5）要发长音比上面的长些

[i:] →一 [?:] →凹 [ɑ?]→啊 [u:] →屋 [?:]→阿

双元音（8）

[i?] →一阿[??]→哎阿 [u?] →屋阿 [ei] →ei（汉语拼音）[ai]→ai（汉语拼音） [?i]→凹ei[?u]→哦 [au]→傲（嘴巴大点儿）

辅音（16+12）

[b] [p] [ɡ] [k] [h] [f] [d] [s] [t] [n] [m][l] [r] [z] [w]→窝 [v]→呜（咬下唇发音）

[θ]→厮（咬舌）[e]→资（咬舌） [tr]→戳[dr]→拙 [?]→师[?]→日（平生，其实就是常说的汉语里的一生） [t?]→吃[d?]→知

[ts]→次（一生）[dz]→资 [j] →耶[?]→恩

没标的都和汉语拼音一样

能看懂吗？

英语音标和汉语标音有哪些异同点呢?能不能举例说明一下？

音标是记录音素的标写符号，它是研究语音和记录语音一定不可以缺少的工具。按照使用范围的不一样，可把音标分两种，一种是适用于某一种语言的，如汉语拼音只适用于汉语，俄语的斯拉夫音标适用于俄语，英语的韦氏音标适用于英语；一种是世界通用的，可以用来记录人类全部语言的语音系统，例如国际音标，完全就能够记录描写世界上全部的语言。

国际音标初是以记录欧洲各国语言的语音系统的，音标还非常少，后来，随着对语言研究的深入，加上不少国家的教师纷纷入会，接触到的语音音素更多，原来的符号已不够记录新的音素了。于是学者们又持续性修订完善国际音标，改良不适合的符号，还扩充字母，以满足记录不一样语音的需。现在我们能见到的国际音标是更改至1979年的版本。

国际音标是根据人的发音器官的部位和发音方式，纵横排列音素的，对人类全部语音音素进行了系统的分类。发音部位有双唇、唇齿、齿间、舌尖前、舌面前、舌面后等11种，发音方式有塞音、檫音、塞檫音、鼻音、边音等8种。每个音素都可以在纵横交叉点上找到自己的位置，即既有一定的发音部位，又有一定的发音方式。每个音素都拥有自己的特点，不在发音部位方面与别的音素相区别，就在发音方式方面与别的音素相区别。这同显示了基本元素的化学性质的元素周期表在形式上很相似。国际音标表也显示了基本音素的性质：每个音素都通过自己的区别特点同其它有共同特点的音素相联系，聚合成群，根据一定的规律与别的音素组合。这样的排列组合方法可能受到了元素周期表的启发。

国际音标是以人类全部语音为对象制定的，可以用来记录任何语音系统的音素。国际语音协会在发布国际音标方案时还说明了制定这个方案的原则，这当中第二条指出：“好些语言里都拥有的音素在每个语言里都用同一个符号。很相近的音素也是如此。”故此，国际音标是世界通行的，代表的音素是唯一的，假设几种完全不一样的语言的语音使用了国际音标中的同一个符号，那就只可以说明这几种语言的语音系统中都拥有这个音素，还音色完全差不多的。比如我们学习汉语或英语，会接触到[p].[l].[n].[m].[a].[o].[u].[i]等音素，这说明汉语和英语都拥有这些音素。

国际音标是在拉丁字母的基础上构成的，在拉丁字母不够用的情况下采取了不少的变通办法，以补上来字母数量不够的问题。国际音标的不少变通使用字母记音的方法基本上算是前无古人的，具有开创性的。比如国际音标使用了小写尺寸的大写字母（如 . . ）、倒写字母（如 . . ）、反写字母（如 . ）、合体字母（如 . . ）、双字母（如 . . . . ）、字母变形（如 . . ）、借用希腊字母（如 ）、添加附加符号（如 . . ）等等，差不多以拉丁字母（仅少量借用希腊字母）就构成了记音体系，满足了记录不一样语音的需。这些变通的方式，因为差不多还是以拉丁字母作为基础的，改造后的字母给人的印象似曾相识，既陌生又熟悉，容易为人接受，因为这个原因国际音标的这样的开创性的工作取得了空前的成功。

国际音标自发布以来，在国际上的影响越来越扩大，得到了越来越广泛的应用。正如国际语音学会在其成立60周年的简史中所言：“不但学会的官方出版物用国际音标记音，各国跟学没有关系的作者，在不少字典和教科书里也用国际音标记音。更重要的是，学会的特殊字母，有的得到非洲一部分语言正式采取，成为通行的文字。”

在今天电子信息化时代，在国与国当中越来越国际化的时候代，国际音标得到了越来越广泛地运用，成为我们学习外语一定不可以缺少的工具。

就算是分析现代汉语普通话的语音系统，也要借助国际音标，单凭汉语拼音是不够的。比如汉语拼音bi、zi、zhi三个音节中的i，实际上是三个不一样的音素，第一个音节中是舌面前音，第二个音节中是舌尖前音，第三个音节中是舌尖后音，国际音标用三个不一样的符号表示。类似这样的差异情况还有很多，国际音标可以详细地把这些不一样的音素区分开来。故此，国际音标针对我们认识和学习普通话语音，也不无帮。

英语四级考试备考资料及辅导课程

英语四级考试培训班-名师辅导课程