英语小升初衔接的教学方法与建议，怎样做好小学英语和初中英语的衔接教学

英语小升初衔接的教学方式与建议？

1、搞好情况衔接。

在小学的那时候，孩子们沒有升学考试的工作压力，情况较为轻松，在英语教学上，学校非常多的听、说、演出积极开展，学生的学习激情和主动性都很高。

但是进到中学以后，小朋友们在课堂教学上应消化吸收不少的专业知识，还因为学时的限制要求，不少每日任一定须小朋友们在课下开展，这个问题就提高了学生的升学压力。

需利用好早中晚時间，阅读文章、小短文和会话，学习英语，方便在情况上占上风，摆脱学习抑郁情况。

2、重视语汇学习培训

语汇是学习英语的基本，小朋友们只可以具有了一定要的英语词汇量的积淀，才可以够更强的提高学习效率。

中学环节的英语课堂非常多的偏重于听和写，因为这个原因不少学生的英语词汇量不够，还记忆力英语单词的方法也存有难题，在背英语单词的途中，潜意识中本能选用了读死书的方法，不容易依照相关的英语音标来记单词，进一步致使了短时间内里把英语单词牢牢记在心里了，可是过过段时间就可以忘。

回答请看下方具体内容：1. 提升听说能力：小升初是英语学习的一个重要阶段，为了顺利过渡，提升听说能力是很重要关键点。教师可以通过多听多说的方法，提升学生的听说能力。例如，可以放英语歌曲让学生听，或者进行一部分生活场景对话练习。

2. 阅读训练：英语小升初考试中，阅读理解是肯定会考的一类题型。教师可在课堂上进行一部分阅读训练，让学生熟悉阅读题型和题目作答技巧。同时，鼓励学生多读英语原版书籍，提升阅读水平。

3. 语法知识：在小升初英语考试中，有一定的语法要求。教师可以通过介绍语法知识和进行语法练习，让学生掌握并熟悉语法知识和应用技巧。

4. 翻译练习：小升初英语考试中，翻译也是一个考点。教师可以通过翻译练习，让学生掌握并熟悉英汉互译的技巧。

5. 多维度教学：教师可以通过各种教学手段，如课堂介绍、实践操作、游戏互动等，来提升学生的英语学习兴趣和学习效果。

6. 多样化评估：英语小升初考试的评估方法各种多样，教师可以通过小组讨论、听说练习、写作练习等方法来评估学生的英语水平，以此更全面地了解学生的英语学习情况。

怎样做好小学英语和初中英语的衔接？

小学英语和初中英语的衔接是很重要的，因为它是学生英语学习的基础。下面这些内容就是一部分建议：

1. 奠定基础：在小学阶段，学生应该掌握并熟悉基本的语法、词汇和发音规则。这些知识是初中英语学习的基础，因为这个原因学生应该仔细学习并奠定基础。

2. 建立良好的学习习惯：在小学阶段，学生应该养成良好的学习习惯，如及时完成作业、仔细听讲、积极参加课堂活动等。这些习惯将有助于他们在初中阶段更好地学习英语。

3. 多读多写：在小学阶段，学生应该多读英语书籍和文章，提升阅读能力和词汇量。同时，他们也应该多写英语作文，提升写作能力。

4. 注重听说训练：在初中阶段，学生需更注重听说训练，因为这是英语学习的重要方面。他们可以通过听英语歌曲、看英语电影、参与英语角等方法来提升听说能力。

5. 寻找帮：假设学生在小学阶段碰见了困难，他们应该及时寻找老师或家长的帮。同样，在初中阶段，假设学生碰见了困难，他们也应该及时寻找老师或考生的帮。

1. 温习小学阶段的英语知识：在进入初中以前，学习小学英语的基础知识是非常的重要的。保证你掌握并熟悉了小学英语的语法、词汇和经常会用到表达。

2. 建立良好的学习习惯：养成良好的学习习惯，涵盖定期学习、学习和做习题或套卷。这将帮你夯实小学阶段的英语知识，并为初中学习打下坚实的基础。

3. 早一点了解初中英语课程：在升入初中以前，了解初中英语课程的主要内容和要求。这将帮你对未来的学习带来一定准备，并清楚需重点特别要注意关注什么方面。

4. 扩充词汇量：初中英语对词汇量的要求会增多，因为这个原因你可以通过阅读英语书籍、报纸、杂志或者参与英语角等方法来扩充自己的词汇量。同时，学习词汇的拼写和正确用法也是非常的重要的。

5. 提高听说读写能力：初中英语注重听说读写全面发展，因为这个原因你可以通过听英语音频、参加英语口语练习、阅读英语文章和写作练习等方法来提高自己的听说读写能力。

6. 寻找帮：假设你在衔接途中碰见困难，不要犹豫寻找帮。可以向老师、家长或英语学习资源寻找详细指导和支持。

唯有找到小学英语教学中和初中英语教学部适应的地方，才可以更好地做好教学衔接工作，为学生进入初中阶段的英语学习创造条件。现在小学英语教学中主要存在以下问题：

1.侧重活动形式，小看教学内容的过手

2.注重口头表达，小看笔头训练

3.注重学生参加课堂学习活动，小看学生课后学习习惯和能力的培养 小学英语教学更注重学生的课堂上的活动参加，教师在活动设计上时常下了不少工夫。学生上课气氛活跃，能积极参加教学活动。但是，教师大多数情况下不涉及要求学生课前预习、课后学习、背记课文、单词、课后听录音等。

4.过分迎合儿童好动心理特点，小看对儿童求知欲的满足

好的学习习惯和方式是学生取得知识和能力的有效保证，小学生时常存在着不太好的习惯，主要是：表达不规范，作业粗心马虎，拼写错误多，背单词不按发音规律，而是死记硬背，而这样的学习方式和习惯是与初中英语的学习不适应的。

教师一定要对初一新生进行学法详细指导，详细指导学生运用科学的学习方式，才可以达到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。在衔接阶段，需养成和强化以下习惯：养成按照发音规律记单词的习惯，为了达到这一目标，教师一定要重视语音教学，音标学习是语音教学的重要内容之一，我们要教会学生认读音标，学会拼写单词；同时教会学生查字典，这样学生就可以自己预习，独立学习，这是初中生与小学生在学习能力要求上的很大的不一样。

1、搞好情况衔接。

在小学的那时候，孩子们沒有升学考试的工作压力，情况较为轻松，在英语教学上，学校非常多的听、说、演出积极开展，学生的学习激情和主动性都很高。

但是进到中学以后，小朋友们在课堂教学上应消化吸收不少的专业知识，还因为学时的限制要求，不少每日任一定须小朋友们在课下开展，这个问题就提高了学生的升学压力。

需利用好早中晚時间，阅读文章、小短文和会话，学习英语，方便在情况上占上风，摆脱学习抑郁情况。

2、重视语汇学习培训

语汇是学习英语的基本，小朋友们只可以具有了一定要的英语词汇量的积淀，才可以够更强的提高学习效率。

中学环节的英语课堂非常多的偏重于听和写，因为这个原因不少学生的英语词汇量不够，还记忆力英语单词的方法也存有难题，在背英语单词的途中，潜意识中本能选用了读死书的方法，不容易依照相关的英语音标来记单词，进一步致使了短时间内里把英语单词牢牢记在心里了，可是过过段时间就可以忘。

三年级英语衔接入门？

科学合理的教育应利用好孩子的天性，引导孩子培养学习英语的兴趣，寓教于乐，让孩子在轻松愉快的环境中学习英语。

锻炼英语听力能力

不清楚你是不是还记得我们小时候是如何学习母语的。学习英语和我们学习母语差不多的。

说话以前先学会倾听。我们从出生那天起就在倾听周围的人说话，因为我们的大脑储存一定数量的语感，故此，自然也会跟着模仿说话了。

英语好早点启蒙，类似于语文和英语需累积的科目，从小启动阅读以后知识面宽广不少，对孩子很有用

衔接入门大多数情况下从字母启动的。

小学英语和初中英语是连贯下来的吗，还是说，初中英语是重新启动的？

大多数情况下的来说，小学与初中的知识是连贯的。

初中肯定要以小学为基础的，但是，从现在的考试教材来看，初中英语与小学英语的难度区别很大。

初一开头，英语在单词量、语法、句法、整版内容等方面增多了很高的难度。

大多数情况下小学毕业刚升上初中学英语都会倍感吃力的。

故此，初中英语需更多时间和精力去努力钻研。

孩子要上幼小衔接的英语，英语主要都教什么呢？

与其说幼小衔接学英语，还不如说早一点学习英语，为以后学习的英语早一点“磨耳朵”。大家现在都知道，语言的学习越早越好，学习越早，越能磨练出语感。孩子小学以前，其实就是常说的6岁以前，还处于语言的敏感期，这时学习一点语言，针对孩子以后进入小学适应英语教学还是有很大的促进作用的。

目前在外面有不少培训机构，假设有这个时间，费用合理，可以考虑报名。这样的培训机构，也分为几类，第一类是都是中文老师教，纯正的中式英语教学方式，每个班的人员数量也非常多，大多数情况下在十哪些的样子，老师都是中国人，优点是教学方式接近中国的课堂，而且，课堂内容很丰富，缺点是课堂教的主要内容太多，基本吸收不了，回家需家长的一对一辅导，针对年龄较小的孩子来说超级难消化吸收。

第二类是外教类课堂，课堂的设置和美国的课堂差很少，有外教（有的是中教和外教相结合），发音比较标准，课堂的主要内容比较简单，基本每堂课就是哪些单词加一个句型练习，孩子在课堂大多数能掌握并熟悉，回家按照官方要求完成作业完全就能够了，优点是发音标准，课堂内容简单，缺点也很明显，他的费用高于大多数情况下的纯中式教育。

实际上还有一种方法也可让孩子磨耳朵，在家里看绘本，看英语类的动画片，还可以报名一部分网络在线课程，每天及时监督孩子练习口语。推荐一个很好看的英语动画片《爱探险的朵拉》是针对制作给亚洲的孩子学英语的，孩子都比较爱看。

幼小衔接英语学是的啥？

幼小衔接英语学的东西：

它的课程包含内容不少，大多是紧跟培养孩子的学习能力，涵盖视觉专注能力、听觉记忆能力、逻辑思。

幼小衔接的孩子阅读英文，实际上依然不会像家长想象的既然如此那，难，也不需要给自己和孩子太大的压力，孩子在幼儿时期学习英语重要，要优先集中精力的就是要打好英语基础，只要给予孩子足够的陪伴和良好的语言环境，其他的顺其自然就好，相较于小小年纪就逼迫着孩子学习英语语法、背单词等，专业老师建议让孩子快乐学习英语，以培养孩子英语学习兴趣为主的做法才是为合适的。

1. 幼小衔接的课程主要学习的是儿童认识和了解、语言、身体等方面的基础知识及技能，目标在于让幼儿顺利过渡到小学学习，为未来的学习打下坚实的基础。

2. 详细来说，幼小衔接的课程涵盖识字、基本数学常识、简单的语文、英语、音乐、体育等方面的主要内容。

同时，这些课程也强调培养孩子的社交技能和情感创造力等方面的能力，以帮幼儿更好地适应小学生活。

在幼小衔接阶段，学习英语能有效的帮孩子打下良好的语言基础，并为进一步学习英语夯实坚实的基础。下面这些内容就是一部分建议的英语学习内容：

1. 基础词汇和表达：帮孩子学习基本的英语单词和短语，如颜色、数字、家庭成员、平日活动等。

2. 基本语法：讲解一部分简单的英语语法规则，如动词的时候态、名词的单复数等。

3. 平日对话：通过角色扮演或练习对话，教孩子如何进行简单的平日交流，如问候、询问和回答问题。

4. 听力和口语训练：通过听英语歌曲、儿童故事、短片等，帮孩子培养对英语的听力理解和口语表达能力。

5. 阅读和写作：引导孩子阅读简单的英语故事书、绘本或杂志，并鼓励他们进行简单的英语写作，如写日记、小故事等。

6. 游戏和互动活动：通过英语游戏、拼图、卡片等互动活动，激发孩子的兴趣和积极性，让他们在玩乐中学习。

除开这点可以考虑参与英语角、英语夏令营等提供英语交流和实践机会的活动，让孩子可以与其他学习英语的孩子互动和交流。重要，要优先集中精力的是，保持学习的积极性和乐趣，不要给孩子过多的压力，让他们在轻松、愉快的学习氛围中渐渐提高英语能力。

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