是不是想要学习好英语就必须要学好语法

是不是想要学习好英语就一定要要学好语法？

未必，就好像我们小时候，学习汉语，也不是先有人教我们语法，然后才掌握并熟悉了汉语。

语言就是一个耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧的技能，输入得多，自然就可以学会，重要是方式对了，可以少走弯路。

有条件，可以使用iEnglish来作为孩子或成人学习英语的工具。每天学习半小时，三年可以和外国人轻松交流、看懂原版英文小说。它具备请看下方具体内容特点:

第一是海量素材和复杂语境。17000册英文原版书籍和400万字视频素材，按120级从易到难细分级别，由400多位英语外教（含男女老少不一样地域）带着孩子阅读。

其次有智能推送功能。孩子初学时，第一对孩子进公务员行政职业能力测验评，选定合适孩子的难度级别，然后依据孩子的学习轨迹，智能推送以后的学习内容。让孩子自始至终可以在难易适中的情况下进行高效学习。

还有系统具有智能语音测评功能。可以对孩子跟读时的发音进行强制纠偏，保证孩子发音标准。

孩子学的开心，家长教的放心。还可在手机上随时查看孩子学习成果。一举两得。

不用。学习语言的实质是能听会说。！语言的学习重要点：

一是有发音标准的人在孩子身边说，并让孩子也跟着说。

二是保证足够时间。好是每天听说20分钟以上。

就像孩子刚刚出生，家长每天和孩子说话120分钟以上，孩子2岁多就可以进行简单的交流了。假设家长和孩子说的是方言，孩子开口说的就是方言。假设家长说的是英语，孩子开口说的就是英语。 我们会教2岁多的孩子学语法吗？不会的。孩子通过每天的听说训练 足够掌握并熟悉好一门语言。

一定要学好语法。因为没有任何两种语言的结构是完全一样的。学外语假设不知道外语的结构，你根本看不懂。就算你单词都认识也看不懂。特别是碰见长句子时，不懂语法寸步难行。

但学语法的目标不是为了答题或解题，而是为了正确理解语言。唯有理解了语言，才可以学会外语。举个例子吧。

英语说 I like this film. 我喜欢这部电影。这是个主谓宾结构。主语是 I我，谓语是like喜欢，宾语是this film这部电影。和汉语的结构一样。

但俄语为了表达也是意思就用完全不一样的结构。俄语说:Мне нравится этот фильм. 这句话中主语不是我мне，而是这部电影этот фиьм。谓语是нравится使喜欢。мне只是宾语。因为俄语单词нравится的含义是什么事情使人出现喜欢的心理活动。人不做主语而是宾语。这个问题就和英语和汉语的思维方法和语法结构完全不一样。假设你不学俄语语法，用英语的语法结构说俄语。你说的可能都是错误的句子。老毛子听不懂。

故此学外语一定要学语法。

不单单是英语，任何语言都一定要学好语法。英语水平的高低，外在表现为听，说，读，写。但是，假设用亚里士多德的第一性原理去分解，基本要素是发音，文字和语法结构。发音不准确既然如此那，直接影响听的能力和说的能力。文字功底不行，那就影响到读的能力和写的能力。而语法能力就是你的连接能力如何？不管是发音，还是文字，假设没有语法连接，。语言就如同一盘散沙，构建不出一个美丽的大楼。

语法一定要学，而且，一定要学好。目前这里说的的语法学习是把语法孤立起来学习。语法学习就变成了问题。实际上在学习英语途中时时刻刻都在学习语法。练习听力一定要体会语法。进行会话一定要准确运用语法。阅读文章一定要会分解语法。进行写作一定要会组合语法。学习语法没有问题，目前是学习语法的方法产生了问题。目标产生了问题。

学英语语法非常的重要吗?外国人的语法都很厉害吗？

已经具有一定的单词量了，学语法挺重要的。特别是阅读和写作方面。

外国人也是人。跟我们一样。问外国人语法厉害吗？这样的问题就好比别人问:“中国人语法厉害吗？”你让人怎么回答?

我只可以回答你，我女儿在外国写小学英语语法作业，碰见不会的她去请教外国白人老太太，（当时白人老太太已经在阅读一本英文小说）老太太看了作业题也是一脸茫然~ 表示她也不会。后问了一个年轻的白人小姐姐，小姐姐会写。故此你这个问题成绩对方是什么人。同理，中文语法作业拿去问大多数情况下的中国老太太，估计她们相当大一部分也不会。年轻人会的可能性更大。

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