小学英语线上教学的经验及做法

小学英语线上教学的经验及做法？

1.课前仔细准备好课 因为线上教学不一样与平日间的课堂教学,教师与学生不可以面对面沟通,有效互动效果没有亮眼表现,学生的注意力比较容易分散。为了激发学生学习英语的兴趣,课前我做到仔细钻研考试教材,抓住考试教材重点、难点,线上授课做到精讲多练。尽可能多设计问题,让学生回答,以改变学生学习的积极性。同时,我还精心制作课件,涵盖课文动画,单词图片,早一点录制小视频等,来吸引学生的注意力,让学生在有限时间内,掌握并熟悉更多的知识。

2.直播时要求学生签到 为不要学生不听课,或听课时间不够的情况,我要求学生在直播启动回复签到,并在直播途中不定时点名回复签到,以这样的方法督促学生尽可能整个过程与参,目前学生的听课率达到98%都。

3.直播时注重与学生互动 线上授课,这样的教学方法确实很新奇，比较受欢迎。

英语线上教学经验分享？

一、开展线上英语教学以后，一定要注意，特别要注意关注到学生的个体差异，了解学生是不是真正掌握并熟悉了线上教学的主要内容，按照线上教学的主要内容，布置合理的线下作业，做到检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上。

二、开展线上教学后，一定需要在线下教学当中，注重渗透知识的重要考试难点及核心内容，举一反三，奠定基础，不放过每一个重要内容及核心考点，抓紧学生的线上与线下所产生的披露，这样才可以进行更好的小学英语教学。

教师网络课须知和建议？

上好网课，需要大家特别注意以下哪些环节点。

1.课前思想动员

网课就和我们平日间上课一样，一定要做好课前准备，仔细听讲，积极完成学习任务。不可以随便缺课旷课，拖欠作业，甚至以各自不同的理由和借口逃避学习。

因为解封，网络课所需的手机互联网，学习用具等都要准备到位。因为疫情，我们一定要要有长时间应战的准备，不可以掉以轻心。

时间是不等人的，错过了春天就到了夏天，错过了春季学期就到了秋季学期。别以为别人都躲在被窝睡大觉，衡水中学的网课作息时间表，已经从早上排到了晚上。

同样的战场，明显不同的心态，那就是差距。

2.做好预习准备

和平日间上课一样，课前要预习，并备好学习用品，调试好手机互联网，以备上课。

因为手机的问题，互联网的问题，停电的问题等，常常有学生不可以及时进入平台上课，甚是遗憾。但课程具体安排是固定的，不可以因为哪些学生未到就不上课，这会影响到其他考生的学习。

有了课本，能力强的完全可以自学，基础差的就更应该早一点预习了。平日间上课都超级难都照顾到，就更别说网课了，师生互动也仅限于极少数考生和重要考试难点及核心内容的突破。

笨鸟先飞是处理网课学习障碍的一剂良方。

3.熟悉互联网平台

智能时代，相信每一个考生都清楚微信群，怎么操作学习可在班级群里告之。

经常会用到的学习资源可以向群里推送并收藏，还有的需下载安装APP的要早一点准备。如电子课本，课程表，在线视频，导学案等，有的随时都可能要用到。

针对直播平台的选用，好是手机和电脑都可以操作的，好是有可以回放功能的，这样完全就能够让有需求的孩子反复看，补上来师生互动的不够。

针对交作业的一个实行性很强的平台，大多数情况下的直播教学软件都拥有这个功能。但是，有的效果不好，不便批改，老师用眼费力，圈注不准。

钉钉这个直播平台是比较方便实用的。

4.授课要简而精

为了大限度减少手机对孩子眼睛的伤害，我们的网课都缩减到了30分钟。这个问题就要求老师充分备课，有的放矢，准确把控掌握重要考试难点及核心内容。

有的主要内容学生可以自己完成的，完全就能够做为预习，做为家庭作业。以语文作为例子，课文阅读和生字词，文章的背诵默写是不用在直播时花时间的。

课文的重要考试难点及核心内容肯定是写作技巧和方式地运用，培养学生分析和理解能力，概括和表达能力，进一步提升阅读和写作能力。要擅长于找寻语文学习的规律，提升对语言文字的感受能力，并熟悉各自不同的文体的特点。

每节课都要有一个侧重点，才可以提升课堂效率。

5.及时反馈作业

每节课或每天都要布置有关的作业，这是一定不可以缺少的，学生有沒有学习主要是当成业提交情况。

有学生沒做完就提交的，有学生表达潦草乱写的，有学生不抄题只写答案的，也有学生没听讲全错的，还有不交作业的。像这些情况，该退回重做的一定要重做，沒有交作业的先到平台提醒，晚间再到班级群里通告。

针对作业优秀的学生，也需要在平台发布，予以表扬，并把作业发到班级群里展览。这样的鲜明的对比，会打造一种良好的学习风气。

作业答案可以通过优秀作业查看，也可发到班级群里，问题非常多的还一定要在直播新课前讲一下。

6.关爱特殊学生

每个班级都拥有既然如此那，一部分特殊学生，要么单亲，要么孤儿，要么残疾。这时是需我们关心时。

家庭的矛盾，学习的压力，疫情的恐慌，时常会让有的学生无所适从。我们可以通过微信，电话号码，直播平台等，在一定程度上时嘘寒问暖，答疑解惑，这对他们是一种及时的帮。

作为班主任，还可在班队会课上，归纳整理并发布一部分感人的过往经历予以学习表扬，给特殊学生“结队子”，随时关注并处理他们的一部分实质上困难。这样，才可以真正做到“一个都不可以少”。

第一：网课的上课速度不可以过快，尽可能用通俗易懂的语言讲述。

第二点：重点，难点要突出，要用鲜艳的颜色标记出来。

第三点：网络课时尽可能使用教具。

1、在网络课前，先要做一部分准备工作，涵盖检查互联网状态，互联网设备是不是可正常使用，视频质量是不是合格，教学软件是不是可以正常运行等，以保证上课流畅。2、在上课途中要注意保持互联网通畅，并尽量使用信号强、稳定的互联网，不要接受噪音的影响也是同样的重要的，同时，还需要不要非常多的下载，和其它非有关互联网任务，保证课堂上的讨论顺利进行。3、要使课堂气氛活跃有趣，相互交流互动，由老师主要，并让学生及时反馈，让他们参加这当中，及时回应问题。4、后，老师要仔细记录课堂上学生表现，给出有针对性的评价和建议，让学生能真正收获，提升学习效果。

要注重检验学生能力。建议知识的落实。

线上教学的效果难免不如线下教学，且长时间看着电子产品也容易降低专注力，老师需要大家特别注意课堂上做到精讲，用短时间讲具体的重要内容及核心考点，其次还要有用过提问去检验学生学习能力，判断课堂上是否有仔细听课。

1、教师网络课事先要备课，还需要早一点进入课堂，测试互联网效果。

2、教师网络课好选择一个安静的地方，防止网络课时被打扰，打断课堂教学。

3、假设是利用会议课堂，要早一点把会议号告诉学生，让学生早一点进入会议室，准备上课。上课时，可一定程度上提问，检测一下学生听课效果。

注意互联网流畅度是保证网课效果的重要前提。

教师上课途中打开摄像头

少布置书面作业，多以理解性为主

少传授新知识，多学习。

网课教师十大注意点 一、注意环境 透过镜头，老师身后的环境一览无余，因为这个原因网课时要注意环境整洁，声音安静。好是独立的书房，身后不要有家人来回走动。直播时,不仅学生是观众,家长也是潜在的观众。

二、注意形象 在家网络课，形象更加重要。老师在家面对镜头更要注意形象。妆容要得体，衣着整洁面带微笑会提高你的课堂效果。

三、注意插件 广大老师的电脑上有各自不同的小插件，不时也会有弹窗冒出来，有部分画面不要出现在->孩子们面前，提醒注意卸载或及时关闭。

四、注意言词 语言得体,标准洪亮,风趣且有感染力。幽默，基本上几句,活跃一下气氛,嘲弄学生，一句也不可以,不然你可能“激怒”家长。

言论要与党中央保持完全一样！

五、注意留言 瞩目软件上有留言功能，请广大老师及时关注，严防学生散布不良的言行，必要时可以关闭留言区。

六、注意语速 语速要适中，音量控制好。网络课时声音会有一定的推后，语速过快，学生还没听清就过去了，适中的语速可以让学生听了解，也会让学生感受到你的亲切。

七、注意互动 授课途中，要多提问，让学生回答问题，不要一言堂。

互动可以提升学生对课堂的特别要注意关注度，提升授课的效果。

八、注意字体 课件字体要一定程度上放大，保护好学生视力。

很多学生是用手机上课的，屏幕本身就小，字体再小，就没法看的清了！ 九、注意难度 内容难度要合理，准备工作要充分。要按照备课组的统一具体安排，一定程度上把控掌握进度，合理降低难度，注重基础知识，多创设情境，着眼提高能力。

十、注意时间 因为线上上课没有下课铃声，建议广大老师上课前设置闹钟，准时下课。一来老师们也要保持好体力，保护好嗓子；

二来学生课间要充分休息，保护好视力！

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