你第一要获取对应的(例如小学、初中、高中、中专、高校)教师资格证,教师证全国通用。
有了教师资格证,就具有了担任教师的资格。
至于在详细的学校你有没有可能担任英语老师,这要看学校自己的相关规定。你虽然是计算机专业毕业的,但有的学校(例如一部分乡镇中小学等)因师资缺少,可能会允许你当英语老师,但大多数情况下条件很好的学校,一定要要求教师的专业对口是不允许你跨学科担负教学科目标,甚至跨专业都不行。
假设你立志当英语老师,既然如此那,建议你继续通过考研等,完成英语专业的学业。不然就算你如愿当上了英语老师,但因为你学历与工作专业不对口,也会在你以后专业职称晋升时,带给不少没有必要要的麻烦
大多数情况下家长会询问您有无证书?还有从教经验.但是,教师资格证超级难考的
假设你又不是钢琴专业.超级难教小孩.而且,没有去音乐学院进修不少跟音乐有关的专业你都没有学过
至少你也要学个自考再出来教学生
不然的话琴行还有学生家长都不会用你的
因为目前能教孩子也要得到别人的认可
在音乐这行想教学生挣钱至少也要有一个文凭
那种业余考试证书跟本没有任何可以代表你水准的意义
目前都不怎么好招学生原因主要是没名气
而且,目前毕业生特别多.您要是想教学生唯有两条路:
一是去做家教
二是去考个自考
等你通过努力学习以优异的成绩考上自考你的视野也会开括不少
而且,演奏的技巧啊音乐欣赏能力都会有很大的提升.教学生也需老师有可观的文化底蕴的不是谁都可以出来教学生的实际上做老师主要就是让人看到你在音乐届的地位比喻什么"一级教师" 什么"优秀评审员"像我老师那样、 他家里只摆了一个什么"钢琴评委会主席"的牌就够了!实际上好都是上⒈上音乐学校里读多点书、 再进修⒈下很好!期望对你有部分启发吧!
考教师资格证对英语等级不限制。下面这些内容就是报考教师资格证所需的条件: 应具备本科及本科以上文凭;非师范教育专业人才员申请教师资格认定,需补修心理学、教育学、教学法课程,并在努力学习后通过考试获得对应的合格证书;普通话水平测试 申请认定教师资格人员的普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上的水平。少数方言复杂地区的普通话水平可一定程度上放宽标准。 地方不一样,政策不一样。大多数情况下报考考教师资格证的地址位置都在当地教育局。 下面这些内容就是教师资格证方面的相关信息; 你可以看看,我想对你参与考试会很有很大帮助的. 1、非师范类学生要获取教师资格,一定要加试心理学和教育心理学,故此,你准备学习参与教育部门举行的考试获者去考自学考试有关的科目。 2.教师证全国通用,不管你哪里任教,这个都没有问题 3。教师资格证只是从业证书,只要你能通过三门考试,完全就能够得到你想要的专业资格证书。详细的申报要求: 1、普通话水平需要达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。2、各级各种学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)3、各级各种学校非师范专业毕业生申请教师资格应参与教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 4报名需学历证、居民身份证、照片。 5.没有教师资格证的是肯定没办法获取正式编制的。 详细的报名时间和地址位置你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方 考教师资格证的流程是: 1.考普通话证(语文老师要二级甲等以上;其他科目要二级乙等以上) 大多数情况下3月到6月,9月到12月好像没个月可以考一次。 2.考心理学还有教育学(大多数情况下报名点有一对一辅导班,交点钱参与,老师会帮你划重点,但是,你一定要背,因为这些重点只可以保证你在及格的边缘罢了;该考试半年一次,一般在3月和10月,成绩可以保留三年,因为这个原因好一次性通关;在考心里学和教育学时,就要报名好考试的等级-幼儿教师/小学/初中/高中(高职)/大学,你的学历一定要高你报名等级一级,EG假设你要教高中就一定要大学专科以上学历,另外大学教师证时提供给大学在职教师考的) 3.拿上你的以上三个证外加毕业证、居民身份证、体检,完全就能够去报名试讲-其实就是常说的“说课”。这时你要选好科目拉(就是要选好数学、语文之类的) 说课大多数情况下是15分钟,考以前网络下一下模板,完全就能够拉。 说课是在每一年6月和11月好像,通过说课完全就能够拿证拉。 考试科目 申请高等(涵盖大学、大学专科、高职)学校教师资格人员: 高等教育学概论、心理学概论、高等教育方式概论 申请非高等(涵盖高中、中专、中职、初中、小学、幼儿园)学校教师资格人员: 教育学概论、心理学概论、教育方式概论。
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