一年级数学没考好怎么写试卷分析，一年级期中考试后分析怎么写总结

一年级数学没考好怎么写考试试卷分析？

小学一年级数学期中考试试卷分析

一、考试试卷分析

从考试试卷卷面情况来看，考核的知识面较广，类型非常多样灵活，同时紧扣课本、贴合生活。既考核了学生对基础知识把控掌握的程度，又考核了学生的实质上应用、计算、思维还有处理问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又带来一定侧重。这份考试试卷特别注重对基础知识的检测，还有学生综合运用知识的能力。

二、学生得失分情况分析

本班49人，满分：5466 均分：111.55 优率83.7％

1、 填空题部分

很小一部分学生因为不仔细产生错误

2、我会算

做完的学生产生很小一部分错误。学生的口算能力大多数情况下，准确率不够高。在未来的教学中要培养学生细心、仔细的学习态度，力求会的做全对。

3、我会想

2小题看图数图形错的非常多，有部分学生针对复杂的图形就不会数了。

三、存在问题

通过本次考试，我感觉孩子存在以下哪些问题。

1、表达不规范：拿起考试试卷，给人的印象孩子写的挺干净，但认真观察，会发现不少孩子的表达不到位，比如，数字“ 6”，有的孩子写的6不象6，0不象0。还有，数字的大小表达不一。

2、学习习惯不太好：不仔细倾听是孩子考不好的重要因素，本不该错的题，因为没仔细听老师读题而出错。马虎、大意、不仔细思考是孩子考试不太好的又一原因，产生错误多的就是第六题。

3、 答题不灵活：数学源自于生活，有的孩子学数学太脱离实质上生活

4、疏忽细节：老话说细节决定成功与失败，干任何工作、任何事都要注意细节。在教学途中，我要加强对孩子在这方面的培养，注意孩子表达的规范、爱动脑筋的习惯、说话完整的习惯。通过本次考试，从第六题填空可以看得出来，虽然孩子大多数都做对了，但做后没有按老师教的方式去检查，这也是我以后教学要注意的细节。

四、教学反思及改进措施

1. 给学生提供丰富的现实学习素材和各种信息。以后教学中，多编一部分生活中的数学问题，让学生多处理一部分实质上问题。在以后的平日间练习当中我会多让学生自己探索和思索问题，培养学生可以把一个重要内容及核心考点运用到各自不同的题型当中去。

2. 全面特别要注意关注每一位学生。

一是特别要注意关注我们全体学生，变小学困生的面，让优生帮学困生，以优带中；

二是特别要注意关注学生的全面，在教学中不仅仅重视结论，更重视学生的学习过程，进行学习方式的详细指导，教给学生一部分好的学习方式，使学生一步一步学会数学的思考方式和如何用数学去处理问题，还取得自我成功的体验，提高学好数学的信心。

3. 培养学生良好的学习习惯和仔细认真检查方面做得不够到位。

本次考试暴露出很多问题。有部分学生答题不仔细，粗心大意，不看试题要求，做完题不会检查，以致产生了各种各样的问题。以后教学中努力培养学生良好的学习习惯，教给学生好的学习方式，克服粗心大意的毛病，让学生不可以再产生同样的错误，促进学生主动地投入到数学学习活动之中，使他们能主动地思考。

4、对后进生原因分析与补进措施。

经过不短的一个时期的一对一辅导后进生已经有了很大的进步了，但因为学生基础不太扎实，有哪些孩子学习习惯还不好，对试题的理解能力太差，还要有加大对很小一部分后进生的一对一辅导的强度，我现采取组长帮组员的学习方法，并采用一定的奖励措施，进行多鼓励、多激励的手段，慢慢让小学生把被动学习变为主动学习。 有的学生考试时不够认真，不少试题都会做，但因为不细心，便做错了。要一步一步培养学生的检查习惯。

总而言之，通过本次的考试，使我看到了并了解了平日间在教育教学工作中存在的不够完满的一部分事物和问题，针对这些问题，我将会在未来的工作中尽可能补足，在仔细钻研考试教材和课标的同时，更特别要注意关注学生（如：学生的学习习惯、学生的学习态度、学生的学习心理还有学生的学习品质），重视学生学习方法的尝试与研究。加强学生的表达练习，培养学生良好的数感和方位感，还有处理简单的实质上问题的能力。优化课堂结构，向40分钟要质量，争取在再次考试中不可以再产生类似的错误，使一年级学生达到理想的学习水平，让学生在生活中学找数学，发现数学，学会运用数学，让自己成为一名优秀的数学教师！

一年级期中考试后分析怎么写？

一年级期中分析：

1.班上成绩分析：高分，低分，平均分，及格率，优生率。

2.考试试卷考试试卷分析：是否有编题，难题，怪题，学生失分在什么地方部分题。

3.成绩分析：客观原因在什么地方，主观原因在什么地方。

4.学生失分的原因。

5.改进措施：抓学惯培养，精心设计课堂教学，力争提升课堂效率。

6.开好分析会

7.与学生交流，谈心。了解失分原因。

考试分析，大多数情况下可以按照成绩段，例如说嗯，90到100的有多少个？

80到90分的有多少个？

70到80的有多少个，然后60到70的有多少个60以下的有多少个，然后先写完成绩段，然后呢，再看看班上的平均分是多少？

平均分算了，再算一下班上的优生有多少个，然后再算一算优生率，就是指你们班上的那个达到要达到优秀标准的考生有多少个，大多数情况下，分析完了后面呢，还需要分析一下什么题错的非常多，然后错的非常多，你 呢，要采用如何的措施，然后让这些小朋友来掌握并熟悉这个重要内容及核心考点

一年级数学考试试卷分析家长怎么写？

需明确的是，在写一年级数学考试试卷分析的时候，家长应该注重孩子的学习方式，还从积极的视角出发进行全面分析。

及第一，分析一年级数学考试试卷需从多个方面入手。

家长应该很关心孩子已知的知识和技能的基础上，观察孩子的错误答案或思路，以此找出孩子学习数学的问题所在。

其次，家长要注重孩子学习的方式，因为年级越小，学习方式针对学生成功的影响就越大。

家长可以通过与孩子的讨论，引导孩子探索学习数学的方式，比如建立学习的规律和技巧，掌握并熟悉归类和比较运算等重要内容及核心考点。

后，家长需正面看待这个问题，不要过分特别要注意关注孩子的错误，而是通过逐一阅读认真分析来提升孩子的学习效率。

总而言之，家长在写一年级数学考试试卷分析的时候应该注重孩子的学习方式，与孩子进行讨论，并从积极的视角出发进行全面分析。

同时，家长也应该注重培养孩子的学习兴趣和学科思维能力，让孩子在学习数学的道路上更顺利。

一年级数学考试试卷分析家长可以这样写：看到了孩子本次数学考试试卷，我们感到孩子进步很大，不但正确率高，表达的也很工整。不够之处就是计算时还是马虎大意，期望老师以后再严要求，我们也一定会积极配合老师的，谢谢了。

一年级数学考试试卷分析，家长应该通过观察孩子的答卷分析孩子的优劣势。一年级的数学考试试卷难度依然不会算太高，故此，孩子的答卷可以很好地反映出其数学功底和思维能力。家长可以通过对孩子的答卷进行认真观察和分析，了解孩子在数学方面的优缺点，为后续的学习提供有针对性的详细指导。除了观察孩子的答卷，家长还可以通过和孩子进行交流谈话，了解孩子在每次学习的时候碰见的困难和问题，给予一定程度上的帮和支持。同时可以积极参加和孩子一起学习，共同探讨和研究数学问题，促进家庭和学校教育的良性互动。

一年级数学考试试卷分析家长可以这样写：

第一，家长要帮孩子分析考试试卷中产生的错误，标注错误的性质是马虎大意，还是基础差，还是能力不够。

其次，家长要与孩子一起制定一份改进计划，针对错误性质和孩子一起采用对应的措施。

然后，家长要帮孩子提高自信心，让孩子明白产生错误不可怕，重要的是要敢于面对错误，勇于改正错误。

后，家长要和孩子一起进行总结，将错误原因和改进措施记录下来，以便以后查阅。

家长写一年级数学考试试卷分析如何写？

可以这样写：刚进入小学，看到孩子本次的成绩 心里还是认为本次考的不太好 未来会好好培养。分析考点，找出孩子失分多的试题，分析具体是什么原因导致。

考得好这样写：孩子我很欣慰地看到你已经在努力学习了。期望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的希望的。不要停，加油吧！考得不太好这样写：不要批评指责。对孩子说：这一定是偶然的。大约是粗心导致的。你会做好的。不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就可以做好的。要让孩子清楚读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不可以代替孩子走他的人生这条漫长道路。告诉他读书好和不好的人以后到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要详细督促让他自己具体安排假设你详细督促就喧宾夺主了。孩子会觉得学习是你的事。就算是在你督促下做了但是，是觉得为你学习而不是为他自己学习.既然如此那，但凡是失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?针对小孩子一定要鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信持续性进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。

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