尔雅网课是一个全新的、为“各大高校教育和学习”的通识课学习系统,目前已在很多高校被广泛接受并使用。尔雅网校的课程分为“学校课程”与“自选课程”2个部分。学生可在官方网站里自由选择课程、自由进行学习。
选课的方式:打开“尔雅”官方网站,在页面右上角点击“在线登录”,在在线登录成功后回到官方网站主页,并点击页面右上角的“课程”,在新界面中选择自己喜爱的课程就可以。
超星尔雅网课视频连续播放的方式是
1、打开浏览器,登陆尔雅的[个人中心]。点击继续学习,播放视频。
2、当视频播放后,把鼠标指针悬停在视频上,就可以产生“窗口弹出”点击“窗口弹出”。
3、这个时候,点击播放,视频完全就能够不暂停播放了。
4、还可以切换至后台播放,也不会暂停。
没法设置,但可在旧版里找到那个“小窗口”,点击后出现小视频,关掉原有的(就是可以发表见解的那个网页,但别把[个人中心]关了),这个视频可以支持你一集,结束后刷新[个人中心]再看就行了。小视频还卡,换个好点的浏览器(如:如歌、火狐)
会。
建议不要重复看,不要用软件刷时间,不出意外的情况大概被发现。互联网尔雅课程是指通过互联网平台进行学习的课程,下面这些内容就是大多数情况下的上课步骤:
注册自己的个人账号:第一,你一定要在互联网尔雅课程的官网或有关平台上注册一个账号。一般需提供一部分个人信息和联系方法。
浏览课程:在注册自己的个人账号后,你可以浏览平台上提供的不一样课程。互联网尔雅课程一般涵盖各个领域的知识,你可以按照自己的兴趣和需求选择合适的课程。
选择课程:但凡是找到感兴趣的课程,点击下方或顶部导航链接就可以进入课程详情页面,了解课程的主要内容、学习目标、教学方法等信息。你可以按照自己的需求和时间具体安排选择合适的课程。
缴纳报名费用:有部分互联网尔雅课程可能需缴纳学费,你可以按照平台的要求完成对应的缴纳报名费用流程。有部分平台也提供免费的课程,你可以选择免费课程进行学习。
学习:但凡是完成注册和缴纳报名费用,你完全就能够启动学习互联网尔雅课程了。一般,平台会提供在线视频、考试教材、作业等学习资源,你可按课程具体安排进行学习。
互动与讨论:互联网尔雅课程一般也提供学习社区或讨论区,你可在这里与其他考生进行互动、交流和讨论,分享学习心得和问题。总结历次经验来说,网络络尔雅课程需注册自己的个人账号、选择课程、缴纳报名费用(假设需)、学习和参加互动。详细的操作步骤可能会因平台而异,你可以按照详细的互联网尔雅课程平台的指引进行操作。
01
在手机应用商店输入“尔雅”,然后下载“超星学习通”,这是刷尔雅互联网公选课的app。
02
下载好以后,点击在线登录,注意要选择用机构账号在线登录,这样在线登录进去才可以用这个app刷你在教务网选好的互联网课。
03
在线登录进去以后,点击我的课程,就可以看到你在教务网选好的互联网课。
04
点进去你选择的课程以后,从绪论启动,按顺序往下学习,每一个章节视频中间都拥有一道题,视频播放完以后还有3到5道习题或套卷,唯有做完题才可以继续学习下一章节。当然视频播放时,你可以选择做其他事情,也可仔细学习。
超星尔雅网课答案查找方法
第1个步骤:我们在桌面打开微信APP 要是没有 还要下载一个
第2个步骤:我们点击在微信聊天页面顶端的搜索栏
第3个步骤:在搜索栏中输入【手掌题库】,这时的搜索情况
第4个步骤:我们点击下方或顶部导航链接就可以进入搜一搜【手掌题库】,
第5个步骤:我们点击【手掌题库】公众号 ,然后选择特别要注意关注公众号,
第6个步骤:特别要注意关注完公众号 ,选择进入公众号 ,把你要查询的试题复制发送到公众号里,然后你就可以得到答案。:
扩展资料
学习通采取带宽资源集中管理策略,保证在视频通讯应用中的对互联网资源的利用是有效的、可控的,不要因非常多或无序的带宽占用而给用户互联网带来的资源危机。功能应用主要涵盖:
1、支持多路视频。可按照需求设置并发视频数目;也可以由教师控制打开的视频对象或学生端任意切换,灵活方便;并支持视频轮训、视频同步、远程控制摄像机等等。
2、支持多人同时发表讲话。可由教师选择和控制学生的发表讲话权,灵活,筒切换机制使使用自然而,方便。系统支持语音会议分组、mic自动增益、回声抑制、自动降噪、唇音同步等等。
3、提供数据共享功能。涵盖电子白板、文档共享和协同浏览功能。利用这些工具,教师在介绍途中能很方便的进行演示、介绍。并将已经准备的各自不同的课件、文稿共享出来供各位考生一起参考和讨论,涵盖ppt 、Flash 、AVI 、Word 、Pdf 等各自不同的格式。同时,利用协同浏览功能,教师可以和学生一起浏览互联网上各自不同的信息资源。
4、提供桌面共享功能。利用此功能,教师可以很方便的将自己的计算机桌面共享出来,进行各自不同的软件教学和操作演示,并可达到远程控制和远程操作。
5、教师拥有对课堂的完全控制权限,可按照需求随时指定学生回答发表讲话、演示操作等。
6、网络在线多媒体教室。通过这样的形式达到资源共享,不一样地域的学生不需要奔波就可以够接受到高质量的网络在线教育。交互的功能使师生的沟通更畅捷,改善了以往网络在线教室只提供单向接收的弊端,而且,可以进行双向互动和答疑。
7、网络在线一对一辅导或网络在线家教。即时通讯的特点使师生的沟通及时全面,而这样的虚拟的过程也不要了空间的需求,不需要租用教室、不需要路程来往,减少了额外时间及金钱消耗。
8、各自不同的研讨会和交流会。可以方便的进行各自不同的平日会议的召开,例如各自不同的教育领导会议或者平日的工作交流会议,师生的座谈会议等等。很好的加强校师生的互动性,也提升了工作开展的效率。网络在线会议也非常多的减少了会议费用和差旅费用,节约时间和金钱,实用而高效。
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