六级同义替换常见词总结，六级长篇阅读技巧和方法有哪些

六级同义替换常见词总结？

六级同义替换是考试中常见的一种题型，需按照上文和下文，将一个单词替换成与之意思相近的另一个单词。在备考六级时，建议多去累积一部分同义替换的常见词，如important可以用significant、crucial、vital；difficult可以用challenging、demanding、arduous；opportunity可以用chance、prospect、option等。碰见生词能用到同义词典查找并记忆。还要有注意的是，同义词语义上依然不会一模一样，正确理解和应用同义词是获取高分的重要策略。

1. 总结 六级同义替换 常见词 的方式是很必要的。2. 因为在英语六级考试中，产生同义替换的情况很普遍，假设没有对常见词的同义词进行掌握并熟悉，会非常大地降低题目作答的准确性。3. 比如，常见的同义替换有：important-essential，interesting-fascinating，good-excellent等等，要牢牢的记在心里，不能忘了这些同义词，增多题目作答的准确性和速度。

☑️ 1. 好处 benefit：

good/profit/improvement/increase/help

☑️ 2. 问题 problem：

difficulties/challenges

☑️ 3. 担心 concern：

worry/risk/fail to/not

☑️ 4. 大家 people：

public/individuals/commonly wisdom/persons/ folk

☑️ 5. 重要的 important：

of importance /significant /essential/vital /crucial/critical/indispensable/big matter/value

☑️ 6. 普遍的 common：

ordinary/general/universal

☑️ 7. 传统的 stereotype：

traditional /conventional /old /unchanged/prevailing view/for a long time/ used to do

☑️ 8. 有问题的 difficult：

hard/tough

☑️ 9. 理解 understand：

grasp/catch

☑️ 10. 一直 all the time：

continually/continuously /constantly

☑️ 11. 因为这个原因 as a result：

so/as a consequence/ consequently

☑️ 12. 在...以前 before：

prior to/first

☑️ 13. 启动 begin：

commence/start/initiate/outset/threshold

☑️ 14. 比...更好 better：

superior/greater

☑️ 15. 拥有 have：

possess/own/be equipped with

☑️ 16. 最后 in the end：

eventually/finally/ultimately

☑️ 17. 意识到 know：

be aware of/be familiar with/realize

☑️ 18. 越来越 more and more：

increasing/growing/mounting

☑️ 19. 钱 money：

fund/resources/rewarding/revenue

☑️ 20. 需 need：

demand/require/ask

☑️ 21. 目前 now：

at present/at this moment/currently/recently

☑️ 22. 常常 often：

frequently/usually/repeatedly

☑️ 23. 很快地 quick(ly)：

rapid(ly)/prompt(ly)

☑️ 24. 适合的 right：

appropriate/correct/proper/reasonable

1 总结六级同义替换常见词2 在六级考试中，为了不要重复使用一样的词语，常会采取同义替换的方法表达一样的意思。常见的同义替换词涵盖但不限于：advantage/benefit, disadvantage/drawback, important/significant, increase/rise, decrease/fall, etc.3 熟练掌握并熟悉常见的同义替换词可以帮我们在六级考试中更流畅地表达观点，提升写作和阅读的成绩。同时，也可以够提高我们的英语表达能力，使我们的英语水平更提升。

六级长篇阅读技巧和方式？

六级长篇阅读是考试中很难的一些，需学员具备一定的阅读技巧和方式。下面这些内容就是一部分经常会用到的技巧和方式：

1. 预览试题：在阅读文章以前，先预览一下试题，了解文章的主题和大意，有助于提升阅读效率。

2. 扫读全文：在预览试题后面，可以先迅速扫读全文，了解文章的结构和主要内容，同时标记出重点段落和[关键词]。

3. 理解段落主题句：每个段落都拥有一个主题句，理解主题句有助于把控掌握段落的主旨和重点。

4. 注意词汇和语法：在阅读途中，要注意生词和难点词汇的理解，同时注意语法结构和句子的逻辑关系。

5. 注意文章结构：文章一般涵盖引言、主体和结论3个部分，要注意文章结构和各部分当中的联系。

6. 多练习试题：多做试题能有效的帮学员熟悉考试答题方式和题型，提升阅读速度和准确度。

7. 提高阅读兴趣：阅读兴趣是提升阅读能力的重点，可以通过阅读感兴趣的文章、书籍等方法来提升阅读兴趣和能力。

总而言之，六级长篇阅读需学员具备一定的阅读技巧和方式，同时需持续性练习和提升阅读能力。

英语 六级

长篇阅读文章长度约1200词，试题型为信息匹配题，所占分值比例为百分之10。考试答题方式为：10道考题，每句一题;每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求学员找出与每句所含信息相匹配的段落;那你清楚英语六级长篇阅读技巧吗? 本次考试内容编辑告诉你英语六级长篇阅读技巧。

找核心词。信息匹配题与传统阅读不一样，试题中很少产生一部分有代表性的人名、地名等专有名词，就算产生数字，也与原文不一模一样。但学员可以通过提炼句中的核心词来归纳句子的主题，核心主题词虽然不是一般意义上的定位[关键词]，但可以通过这种类型语句来与原文中的信息进行匹配。

按照段落主题变小查找范围。虽然信息匹配题中的试题都是文章中的详细细节，但其细节信息时常和刚才在段落的主题完全一样，故学员可以通过匹配段落的主题与试题所讲述的主题来变小查找的范围，甚至可以据此迅速定位。

试题信息在原文基本定位后，在最后确定出处前需核对原文信息与试题所述是不是完全一样，这时可按照“同义替换”原则做出迅速判断。试题基本都是对文中某一句话的同义转换，或是对几句话的概括。

要注意控制时间。长篇阅读难度非常高，假设细细阅读，所花时间过多，针对整场考试不利。大多数情况下控制在15分钟左右比较适合。

就算长篇阅读看不懂也没有太大关系，要调整好心态，毕竟长篇阅读只占了百分之10。

采用先易后难的策略：浏览一遍文章，先处理容易的试题，针对答案线索较少的试题，可再次研读，有必要时调整定位的重点词，并按照文章的结构还有[关键词]将查找范围变小，试题与文章交叉替换阅读，直至做完，从而增多题目作答速度和命中率

英语改同义句口诀？

英语改同义句的口诀，详细请看下方具体内容：陈述句中肯定句变为否定句，⼤部分是⽤not来改变谓语结构，但也有借⽤否定意义的词，如nothing, nobody, none, neither, little, few, never, hardly等。

1运用同义词（组）进行转换

用同义词或同义词组对原句中的某些词或词组进行替换，注意转换后的词或词组的词形变化要与句子其他成分相适应。如：

1. That day we could see flowers here and there.

That day we could see flowers __________.

答案：everywhere

剖析解读：everywhere与here and there都表示“到处”。

2. The teacher always takes good care of the children in the school.

The teacher always______ _____the children well in the school.

答案：looks after

剖析解读：take good care of与look after…well都表示“好好照顾”。

2运用反义词（组）的否定式进行转换

即用反义词或词组的否定式表达与原句一样的意思，主要考核学生对反义词（词组）的累积和换位思维的能力。如：

1. It’s clear that this visit is different from last time.

It’s clear that this visit is not the___ ___last time.

答案：same as

剖析解读：be different from意为“与……不一样”；the same as意为“与……一样”，其否定式与be different from同义。

2. I think wealth is less important than health.

I ___ think wealth is ___ important than health.

答案：为don’t，more

剖析解读：less important的意思是“没有（不及）……重要”；more important的意思是“（比）……更加重要”，该结构与not连用，则表示“不比……更加重要”。

此外有的反义词就算不与否定词连用，而只要能改变句子结构也可以构成同义句。如：

He lent some money to his friend.

He friend ___ some money ___ him.

答案为borrowed，from

剖析解读：borrow…from...意为“向……借……”；lend…to...意为“把……借给……”。两个结构意思相反，但若变换“借出者”与“借入者”的位置，则可转换为同义句。

3运用不一样语态进行转换

即运用主动语态与被动语态的变化来转换同义词，但这个时候要特别注意时态、动词完全一样性。如：

1. Everyone should give back his library books on time.

Library books should____ ____ ____ on time.

答案：be given back

剖析解读：被动句中含有情态动词should，因为这个原因助动词用be。

2. It is widely accepted that more people use computers in the world today.

It is widely accepted that computers ____ widely ___ in the world today.

答案为are，used

剖析解读：computers是复数名词，助动词用are。

4非延续性动词与延续性动词的相互转换

即非延续性动词与延续性动词进行转换，这个时候时常会涉及时态的变化。如：

1. The manager left two hours ago.

The manager _____ ____ ____ for two hours.

答案:has been away

剖析解读：leave为非延续性动词，不可以与for two hours这样的不短的一个时期连用，而改成be away这样的延续性动词后，则可连用不短的一个时期。

2. The film began five minutes ago.

The film has been _____ _____ five minutes.

答案：on for

剖析解读：has been提示时态是目前完成时态，“for 时间段”表示“持续（不短的一个时期）”，经常会用到在含有目前完成时态的句子里。

3. Mr Li joined the Party twenty years ago.

Mr Li _____ _____ _____ the Party for twenty years.

答案：has been in

剖析解读：短暂动词join，意为“参与、加入（组织，政党）”，不可以与延续时间状语连用，与延续性时间状语连耗费时长，将join改成be in或be a member in…。

5运用不一样引语进行转换

马上就要直接引语变为间接引语或将间接引语转换成直接引语。这个时候还需要注意有关时态、人称、动词、状语等对应的变化。如：

1.“I’ve found my wallet,” he said to me.

He _________ me that he _________ _________ his wallet.

答案：told，had found

剖析解读：此题是将直接引语转换成间接引语。

2. “Did you see her last week?” he said.

He _______ _______ I had seen her the week _______.

答案：asked if/ whether, before

剖析解读：此题是将疑问句的直接引语转换成间接引语。

6简单句与复合句当中的转换

马上就要简单句变成同义的复合句或将复合句变成同义的简单句。如：

1. We didn’t go out for a walk because it was raining.

We didn’t go out for a walk _______ _______ the rain.

答案：because of

剖析解读：将原因状语从句because it was raining改成表示原因的介词短语because of the rain。

2. He was so excited that he couldn’t go to sleep.

He was ______ ______ ______ go to sleep.

答案：too excited to

剖析解读：将so…that…换成too…to…结构，原句的that从句为结果状语从句，改写句中的不定式仍表结果。

3. Now I will show you how to do the work.

Now I will show you ______ ______ ______ do the work.

答案：how you can

剖析解读：马上就要原句中的“疑问词+不定式”结构转换成宾语从句。

4. You should put them back after you use them.

You should put them back _____ _____ them.

答案：after using

剖析解读：马上就要after引导的状语从句改写为after引导的介词短语。

7并列句与复合句当中的转换

马上就要并列句变成同义的复合句或将复合句变成同义的并列句。如：

1. Come on, or we’ll miss the early bus.

____ we ____ hurry, we’ll miss the early bus.

答案为If，don’t

剖析解读：if引导条件状语从句。

2. The man gave us a talk last week. He will give us another talk this week.

The man _____ gave us a talk last week _____ _____ us another talk this week.

答案为who/ that，will give

剖析解读：who/ that gave us a talk last week为定语从句，修饰先行词the man。

8运用关联连词连接或合并句子

即运用关联连词both…and…，neither…nor…，either…or…，not only…but also…等将两个简单句合并为一个简单句。这个时候要注意的是，both…and…连接两个主语时，谓语总是用复数，而neither…nor…，either…or…，not only…but also…连接两个主语时，谓语动词一般应与靠近的主语保持完全一样。如：

1. Tom can’t speak Japanese well and Jim can’t, either.

______ Tom ______ Jim can speak Japanese well.

答案：Neither，nor

剖析解读：neither…nor…表示“……和……（两者）都不”，刚好与原句的两个否定结构的意思相吻合。

2. Alice has read the book and Peter has read it, too.

______ Alice ______ Peter have read the book.

答案：Both，and

剖析解读：both…and…的意思是“……和……（两者）都”。

3. This store sells men’s shoes, and it also sells men’s clothes.

This store sells ______ ______ men’s shoes ______ ______ men’s clothes.

答案：not only，but also

剖析解读：not only…but also…表示“不仅……而且，……”之意。

9运用某些典型句式或结构进行转换

这种类型典型结构如so…that…，too…to…，enough to，not…until…，so do I 等。如：

1. Jim wants to go boating and his parents want to go boating, too.

Jim wants to go boating, and ______ ______ his parents.

答案：so do

剖析解读：句意为“……他的父母也一样（一样想去）”。

2. John went to bed after he finished his homework.

John ______ go to bed ______ he finished his homework.

答案：didn’t，until

剖析解读：not…until意为“直到……才”。

（1）应弄了解所给句子的主要内容和句式结构，考试试卷填空部分与原句的对应关系，表达形式。

（2）按照所给空位，确定同义的句式和合适的词语。

（3）对特殊结构的句型和习惯表达要认真斟酌。

英语改同义句技巧

【经典例子引路】

例题一 The old man stood there and didn’t know what he should do next.

The old man stood there and didn’t know do next.

简析：下一句要填的两个空与上句的 What he should对应。即用两个词表示上句三个词的意思。上句know后是宾语从句，下句两个空应填what to是疑问句+动词不定式结构。

例题二 Hurry up, or youll miss the early bus.

we , you’ll miss the early bus.

简析：原句是祈使句，要进行的句子有三个空，且多了一个主语，要用三个空表示“Hurry up, or”的意思。而原句中的or是表示条件的，下一句理应改成条件状语从句：“If we dont hurry”。

例题三 Their football team is much stronger than the other two.

Their football team is of the .

简析：这道题原句是个比较级句型，而转换后的句型按照“of”的标志应是高级句型。因为从句意上看是有三个足球队，空格处填the strongest; three, 意思与原句一样。

for +名词转换同义句为to 加动词。如：It time for bed. 转换成It time to sleep.

英语改同义句最好方式？

英语改同义句的最好方式是找寻一个与原始句子含义一样或相近的句子，同时保持原句的语法结构和句子结构。下面这些内容就是一部分建议，帮您更好地进行英语改同义句：

1. 使用代词或名词：将原始句子中的代词或名词替换成一样意思的其他词，以此改变句子的结构和含义。

2. 使用同义词：使用同义词替换原始句子中的重点词，以保持句子的含义不变。

3. 调整语序：将原始句子中的语序进行调整，以便在保持句子含义的同时，使其更通顺。

4. 使用被动语态或主动语态：按照需，将原始句子的语态进行调整，以改变句子的语气和含义。

5. 使用疑问句或否定句：将原始句子改成疑问句或否定句，以改变句子的语气和含义。

6. 添加或删除句子成分：按照需，添加或删除原始句子中的一部分成分，以改变句子的结构和含义。

7. 使用附加从句：在原始句子中添加一个附加从句，以改变句子的结构和含义。

请注意，在进行英语改同义句时，要保证所选的句子结构与原始句子保持完全一样，以便在保持句子通顺的同时，保持句子的语法正确性。

1、用具有一样意思的词或词组进行转换。如：

例子：She has a good time in Wuhan.

转换：She enjoys herself in Wuhan.

例子：He spends some money on books every week.

转换：He pays some money to buy books every week.

2、借助于反义词或反义词组进行转换。如：

例子：I can’t run as fast as my brother.

转换：I run more slowly than my brother.

My brother runs faster than I.

例子：He is not old enough to go to school.

转换：He is too young to go to school.

3、词语的理解和运用，这里是指：因为词性不一样，但所表达的意思一样的句型变换。如：

例子：We often go to school on foot.

转换：We often walk to school.

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