一节好的网络课是如何通过团队共同完成，主题式学科整合课的优势和劣势

一节好的互联网课是如何通过团队Team共同完成？

随着互联网的蓬勃发展和进步，如何让互联网教育资源更好的用于教学，如何利用这些资源，故将他整合成合适自己的教学，发挥互联网资源的最大作用是我们亟待研究的重要课题。

在备课时，教师可在互联网中查找、获取非常多丰富有效的信息来源，补上来自己原有知识的不够，应用于课堂教学中去。经过持续性运用和摸索，我认为在应用互联网教育资源时，要做到三备。 一、备考试教材考试教材是教学的依据是达到教学目标的载体。我们在教学途中要充分理解考试教材的编写意图，把控掌握教学目标，合理创造性地使用考试教材，真正达到用考试教材而不是学考试教材。

有的教师没有好好把控掌握考试教材，备课只是看看资源中的课件和教学设计，这是远远不够的。那备考试教材岂不是就看看自己的考试教材和教师用书完全就能够了，没有必要利用互联网资源来备课了吗？

我们仔细研究考试教材和教师用书，整体把控掌握教学目标这是一定要的；另外教师用书上的一部分建议也是很好的

主题式学科整合课的优势？

优势是提升学习效率，优化学科学教育学

临床医学整合课期末难吗？

还是挺难的，我们还是需做好准备。

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