英语停顿规则

英语停顿规则？

一、停顿的大多数情况下规律

停顿时间的长短主要主要还是看语流中的意群和句子的语法结构。大多数情况下来说，每个意群后面停顿时间最短，每个逗号后面的停顿时间稍长一点，每个句号后面停顿时间更长，段落当中的停顿则是最长。

二、影响停顿的因素

停顿以一个意群为最小单位，其实就是常说的说，意群直接影响了停顿。我们应如何划分句子的意群呢？这主要受以下哪些因素影响：

1. 意思联系的紧密程度

大多数情况下来说，一个短语或一个简短的从句就是一个意群。在意思联系紧密的短语或从句后面，应该有一个短暂的停顿。

He opened the door / and went out.// 他打开门，走出去了。

2. 语速

大家在实质上说话时，并非每一个意群后面都会停顿一次，说话人的语速会影响意群的划分。大多数情况下来说，语速较快，意群就比较长;语速较慢，意群就比较短。

That young man asked me the way.// 那个年轻的男子向我问路。

语速较快，我们可以把这句话划分为一个意群。

That young man / asked me the way.// 那个年轻的男子向我问路。

语速较慢，我们可以把这句话划分为两个意群。

3. 句子的长度

一个短语可以当成一个独立的意群，在后面可以有一个短暂的停顿。

I cant swim.// 我不会游泳。

4. 长句

长句大多数情况下可以划分为两个或两个以上的意群。总结历次经验来说，长句子的意群划分主要采用以下原则：

（1） 在句首作状语的短语或从句，可以划分为一个独立的意群，在其后可短暂停顿。

Without saying a word， / he walked out of the room with his wife.// 什么话也没有说，他和妻子一起走出了房间。

句首的“without saying a word”作伴随状语，其后可以有一个短暂的停顿;句末应该有一个稍长的停顿，与下一句隔开。

（2） 主语从句或主语的修饰短语，可以划分为一个独立的意群，其后可短暂停顿。

What George said to you / was absolutely untrue.// 乔治跟你说，完全不真实。

句首的“What George said to you”作主语的修饰短语，可以劃分为一个独立的意群，在其后可以停顿一下;句末应该有一个稍长的停顿，与下一句隔开。

（3） 不一样的分句当中可以有一个短暂的停顿。

He stood up， / closed the windows， / took his laptop， / and walked out of his office. 他站起来，关上窗户，拿起笔记本电脑，走出了办公室。

本句中共有四个并列的分句，“ stood up”“closed the windows”“took his laptop”和“walked out of his office”，每个分句当中可以有一个短暂的停顿，句末有一个稍长的停顿。

5. 特殊句式

（1） 非限制性定语从句

可以作一个独立的意群，在其后可停顿。

I lost my watch， / which was a gift from my best friend Sally， / while I stayed in Paris.// 我在巴黎时丢了我的手表-那是我最好的朋友莎莉给我的礼物。

主句“I lost my watch”后面可以短暂停顿;非限制性定语从句“which was a gift from my best friend Sally”是一个独立的意群，其后应有一个停顿;句末应该有一个稍长的停顿。

（2） 非限制性同位语

可以当成一个独立的意群，在其后面可以有一个短暂的停顿。

Have you met Mr. Johnson， / our new sales manager？// 你见到我们的新销售经理，约翰逊先生了吗？

句中“our new sales manager”是“Mr. Johnson”的非限制性同位语，因而在二者当中可以短暂停顿;在句末则应有一个稍长的停顿。

特别注意：限制性定语从句和限制性同位语，一定要紧跟其修饰的对象，大多数情况下不可以当成一个独立的意群，也不应该出现停顿。

读英语句子时这样停顿

1. 有标点的地方需停顿

如: John Smith, /our teacher,/ came in/ with a book in his hand. Our teacher 前后逗号隔开，既然如此那，大多数情况下读时这也需断开。

2.一个功能需停顿

如： John Smith, /our teacher,/ came in /with a book in his hand. 从另一个的视角讲our teacher 做的是同位语，因为这个原因作为一个语调群。 Came in 做谓语With a book in his hand 做方法状语， 因为这个原因要放在一起作为一个语调群。

3. 分句也需停顿

如： He did not come to work yesterday/ because he was seriously ill. 但是，详细地还是要看录音中是如何读的。

例如： He did not come to work yesterday/ because he was seriously ill. 这个句子的两个分句还可以划分为： He/ did not/ come to work/ yesterday/ because/ he /was seriously ill.

英语断句规则和口诀？

一，找出主干。一个句子，不管有多长，我们第一找到它的主谓宾或主系表，剩下的，就很简单了。如：Dollywood, in the beautiful Smoky Mountains in the southeastern USA, is one of the most unique theme parks in the world. 句子虽长，我们可以先找到主系表结构，主语Dollywood，系动词is,表语是公园。再来看其它部分，主语Dollywood后面的一长串，都是修饰这个主语的后置定语，句子最后in the world就是状语。

二，一步一步分解。如上句，后置定语也很长，目前第2个步骤我们来一步一步分解。后置定语用了两个in the, in the beautiful Smoky Mountains 是一些，in the southeastern USA是另一些。这样这个后置定语就断好了，段成两个介词结构。

三，学会忽视次要部分。一个句子，先抓主干，剩下的无非是定状补，有部分部分，尤其是状语部分，大多补充说明时间或地址位置，并非作者要强调的部分，故此，我们在阅读时可以一定程度上忽视，不要在理解整句话的意思时出现阻碍。

英语断句技巧及口诀？

英语断句针对加强语感、提升听说读写能力很重要。下面这些内容就是哪些英语断句技巧及口诀：

1. 不要漫无目的断句： 就算我们不太了解一句话的结构或语法，也不能随便断句。假设断句不当，就可以破坏原本句子的意思和表达，甚至给人带来误解。故此，在学习英语断句时，需遵循语法结构和个人风格的原则。

2. 意群划分法：马上就要句子根据意思的有关性，区分找出若干个意群，每个意群前面都要停顿一下，并在语调上做出对应的转折。

3. 呼、顿、滑三种停顿：这个口诀指的是英语中的三种停顿方法：呼吸顿、语调顿、连音滑，按照不一样的语境和句子结构，选择适合的停顿方法，可以让语言更自然、流畅。

4. 起承转合4个部分：在学习英语口语时，需认识到句子结构由起承转合4个部分组成。这4个部分涵盖起句、承接语、转折语和精彩语，每个部分当中也要有对应的停顿和语调变化。

5. 熟记惯用句式：按照惯用句式规律，可以合理划分句子，还更好地表达自己。比如，英语中常常采取的是定语从句、插入语、并列等长句结构，熟练掌握并熟悉这些句式，就可以更好地断句。

以上是几种英语断句技巧及口诀，期望对英语的学习和应用有很大帮助。

1 英语断句有一定的技巧和口诀2 常见的断句技巧：按照意群、语调、语气等要素进行断句，不要将句子过度拉长或者过度简短化；同时，还需要注意标点排布和词语搭配等问题3 一部分经常会用到口诀：断“词、义、调、情”，“主谓分开，状语靠后”，“大约读三遍，标点经常改”等等。这些口诀能有效的帮学习者更好地掌握并熟悉断句技巧，提升英语表达的流畅度和准确性。

读英语时,具体是什么时候是需停顿？

停顿规则

1.有标点的地方常是断句所在。如:JohnSmith,/ourteacher,/camein/withabookinhishand.Ourteacher前后逗号隔开，既然如此那，大多数情况下读时这也需断开。

2．一个功能可能是断句所在。如：JohnSmith,/ourteacher,/camein/withabookinhishand.从另一个的视角讲ourteacher做的是同位语，因为这个原因作为一个语调群。

Camein做谓语Withabookinhishand做方法状语，因为这个原因要放在一起作为一个语调群。

3.分句常是断句的地方。

读英语时，大多数情况下在句号、省略号等一段结束后需停顿。

在逗号、顿号等短暂的停顿时就停顿半个呼吸时间， 顿号要停得稍短一部分。

在从句与前面的先行词当中、补语与宾语当中也要略微停顿下。假设有材料，还有录音跟着读就更完美了，*能练习到外国广播的速度并可以让他人听懂。有部分英语周报也许也会讲解一部分方式，不妨看看。

英语的七大变音规则？

英语中的七大变音规则是一组规则，用于解释在特定的语音环境中英语音素发音的变化。下面这些内容就是这七大变音规则的简要描述：

1. 短元音变长元音（Short to Long Vowel Rule）：当一个短元音出现在->一个闭音节后面时，它会变为对应的长元音。比如，单词 bit 在变音后成为 bite。

2. 长元音变单元音（Long to Short Vowel Rule）：当一个长元音出现在->一个开音节后面时，它会变为对应的单元音。比如，单词 hope 在变音后成为 hop。

3. 单元音变双元音（Single Vowel to Diphthong Rule）：当一个单元音出现在->一个闭音节后面时，它会变为对应的双元音。比如，单词 ride 在变音后成为 rider。

4. 双元音变单元音（Diphthong to Single Vowel Rule）：当一个双元音出现在->一个开音节后面时，它会变为对应的单元音。比如，单词 coin 在变音后成为 coining。

5. 清辅音变浊辅音（Voiceless to Voiced Consonant Rule）：当一个清辅音出现在->一个元音当中时，它会变为对应的浊辅音。比如，单词 cat 在变音后成为 cats。

6. 浊辅音变清辅音（Voiced to Voiceless Consonant Rule）：当一个浊辅音出现在->一个单词的词尾或两个浊辅音当中时，它会变为对应的清辅音。比如，单词 dogs 在变音后成为 dogs。

7. 音变（Assimilation Rule）：当一个辅音出现在->另一个辅音以前时，它可能会受到前面辅音的影响而出现变化。比如，单词 handbag 中的 /n/ 在发音时受到后面的 /b/ 的影响而变为鼻化音。

这些规则是英语中音素发音变化的基本详细指导原则，但也有例外情况和情况特殊。需要大家特别注意的是，这些规则只是对英语音变的大多数情况下描述，详细发音还需要考虑词汇、语境和个人语音习惯等因素。

英语音变主要有：连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的出现可以归结为一个原则，即“Economy”—“经济”原则或称为“省力”原则。牢牢的记在心里，不能忘了省力原则，在我们读英语时，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，以下方罗列出来的出给听力导致很大障碍的五种音变情况及其读音规则，还有最后一项有关节奏的小文章，期望能有一定的帮助！

一、连读

连读有两种规则，分别是：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读

如：I’dli(kea)notherbow(lo)frice.这里like/laik/以辅音结尾，another以元音开头，故此，连读，注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词一定要用a一样。

2、以辅音结尾的单词+h开头的单词h不发音，与前面的辅音

whatwil(lhe)[wili]doshe)doneitbefore(the)[ti]gohedoituldhe….lhimtoaskher….Lea(vehim)[vim].

Forhim(连读这个词，会发现和forum很相似)

二、音的同化

音的同化也是一种连读的情况，两个词当中很平滑的过渡，致使一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方法：1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Wouldyou....音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’tyou:。ext

3、辅音[s]与[j]相邻时,被同化为[∫]：Missyou

三、失音

因为失去爆破是失音的一种情况，摩擦音也会被失去，故此，统称为失音。

注意：爆破音并非完全失去，也还是形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。

规则：1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。这样的例子有不少不少，红色标注的辅音不发音：

Sitdown:发音再次的老师都不会发出[t]音

Contactlens:BigcakeDadtoldmeHugechangeGoodnight

四、浊化

1、[S]后面的清辅音要浊化

Discussion：[k]浊化成[g]Stand：[t]浊化成[d]Expression：[p]浊化成

2、美音中：[t]在单词的中间被浊化成[d]如：writer，听起跟rider的发音基本上没有区别letter—ladderoutof美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，特别是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解这一浊化原则，会给听力带来一部分帮。

五、弱读

大多数情况下来说：实词重读，如动词、名词、副词等；虚词弱读，如介词、代词等

弱读的规则大多数情况下是：元音音节弱化成[E]或例如说请看下方具体内容哪些单词：for/to/some/does/of查字典会发现这些词都至少有两种读音，如for:重读时[fR:],弱读时[fE]

六、节奏

针对英语的节奏，一个句子的标准节奏和语调时常唯有一个，老外教你“杀手锏”：记者请教了克里斯多佛·汉普顿-英国驻上海总领事馆的考官协调，他也是当天演讲比赛的裁判之一。克里斯多佛一开口就指出中国人喜欢在单词的读音上纠缠不休。算蒙着眼睛，也可以轻易分辨出说话的是中国人，还是美国人。因为中国人说英语没有节奏。”克里斯多佛所说的节奏依然不会仅指说话的速度快慢，还包含了不少平日间不被重视的小环节，例如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿。他的练习方式很简单-找一盒老外读的标准磁带，在录音机里不停顿地播放。然后你看着文字稿，亦步亦趋地跟着他的节奏读。这时候，充分改变你的耳朵，适应外国人的语音语调，还需要像个回声筒似地映出来。久而久之，当你习惯了老外的节奏，只要具备5000个基本单词，就可以应付大多数情况下的对话.

音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩度等形式。这些形式的出现可以归结为一个原则，即“Economy”-“经济”原则，或称为“省力”原则。

朗读英语句子大多数情况下是什么样断句的？

在英语中，句子的断句一般遵守以下哪些原则：

按照标点符号：英语中经常会用到的标点符号有句号（.）、问号（?）、感叹号（!）、逗号（,）、分号（;）、冒号（:）等。在这些标点符号产生的地方，大多数情况下会进行断句。

按照语法结构：英语中的句子一般由主语、谓语和宾语构成，按照这些语法结构可以进行断句。比如，当一个主语和谓语当中有一个完整的宾语时，可在宾语后面进行断句。

按照意义和语气：有的时候，候，按照句子的意义和语气需进行断句。比如，在列举多个事物或观点时，可在每个事物或观点当中进行断句。

需要大家特别注意的是，英语中的断句并非固定的规则，有的时候，候也会按照个人的表达习惯和风格而带来一定不一样。在朗读英语句子时，可以按照句子的意义和语气进行一定程度上的断句，以使表达更清晰和流畅。

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