认识野生动物教案小班，幼儿园动物大集合教案反思

认识野生动物教案小班？

认识野生动物

活动目标

　　1．清楚不一样动物有不一样食性。

　2．有探索小动物食性的兴趣。 3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4．学习用语言、符号等各种形式记录自己的发现。

　5．发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备

各自不同的实物：小鸡、小鸭、小兔，小米、小鱼、小虾、玉米面、菜叶。

　教具：小动物图片，食物图片。

活动过程

　1．带幼儿分别参观小鸡、小鸭、小兔的家，引导幼儿观察动物的外形、动作，鼓励幼儿用动作表现小动物的外形和动作，模仿几种动物的叫声。

　2．小动物吃什么。鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

3．试一试：提供各自不同的食物，幼儿依自已意愿选择食物喂小动物。

　4．交流：我喂小动物吃了什么食物。

5．汇报：将动物爱吃的食物图片，粘贴在小动物图片下：小鸡爱吃玉米面和菜叶，小鸭爱吃小鱼、小虾和菜叶，小兔爱吃菜叶。

　活动延伸

平日生活中，按照幼儿兴趣继续让他们探终他小动物的食性。

幼儿园动物大集合教案？

　　目标：　　

1、对扮演小兔子进行游戏感兴趣，乐意玩此游戏。　　

2、夯实幼儿按颜色分类的技能。　　

3、夯实幼儿四散跑的技能，训练幼儿的反应力。　　环境材料：　　黑色、灰色、黄色的兔子头饰若干　　椅子3张　　录音机　　狐狸头饰1个　　玩法：　　分三组幼儿分别扮演黑色、黄色、白色的兔子，当音乐响起来时，小兔子可以自由到操场上玩，当听见音乐停了，大灰狼大声的喊：“我要来抓小兔子了。”小兔子就要马上跑回自己的家（黄色的兔子跑回黄色的家，如这种类型推）

小动物蹦蹦跳手工教案？

活动目标：

1、引导幼儿认识曲线，清楚曲线的基本特点。

2、学习用不一样的方法表现曲线，有初步相互合作的能力。

活动过程：

1、出示小动物，引导幼儿用身体学一学小动物蹦蹦跳。

2、说说小动物是咋蹦蹦跳的

3、出示范手工：小动物蹦蹦跳。

4、引导幼儿学做横竖不一样的曲线，跟着小动物蹦蹦跳。

5、幼儿手工：小动物蹦蹦跳。

幼儿园观察动物教案？

活动目标：

1.初步了解巴西龟的外形特点及生活习性。

2.能详细观察巴西龟并大胆地表达自己的发现。

3.喜欢巴西龟，愿意关心、爱护巴西龟。

活动准备：

1.课件2-5只实物巴西龟。

活动过程：

一、请你快来帮帮我

1.设置情境，激发兴趣。

二、游戏请你猜猜我是谁

1.设置游戏，激发幼儿猜测师：究竟是谁

2.演示课件，通过局部猜测初步了解巴西龟的外形特点及生活习性。

31-36月龄动物认识和了解教案？

活动目标：通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感。在游戏途中一步一步认识小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。用儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。

　　活动准备：动画片-我爱狗，图片-小猫5公鸡2，小鸭，小狗，头饰：小鸡、小鸭、小猫、小狗若干。

　　活动过程：

　　1.动画片导入:播放动画片-我爱狗，幼儿看。

　　2.教师：小朋友都很仔细的看完了动画片，你们看到动画片里都拥有什么小动物呀？请幼儿说一说动画片里的小动物。

　　3.逐步一个个出示则四种小动物图片请小朋友认读小鸡、小鸭、小猫、小狗的字卡，并让幼儿学出这几种小动物的叫声。

　　4.看字卡做动作:教师分别出示这四种小动物的字卡，请幼儿作出对应的动作。

　　5.了解四种小动物的生活习性清楚小鸡、小鸭是家禽，小猫小狗是家养宠物。

　　6.教师给幼儿介绍讲卫生的重要性，利用儿歌的形式教育幼儿一步一步养成讲卫生的好习惯。小鸡叫叽叽叽，叫我常常剪指甲。小鸭叫嘎嘎嘎，叫我别忘擦鼻涕。小猫叫喵喵喵，叫我天天把脸洗。小狗叫汪汪汪，叫我经常换衣裳。小朋友爱清洁，人人都欢喜。

　　7.游戏：到小动物家去做客，让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰，老师说完儿歌后，戴哪一种动物头饰，小动物就到哪个小动物家去做客。

跟动物植物学本领教案？

第一选一两个动物的本领，还有只一两个植物的本领，用白板进行演示，让学生们了解，清楚后进行总结人也要向这些动物和植物学习，要有本领

动物手偶教案及反思？

我们在做动物手偶时注意不要让针扎到自己，要尽可能缝合没有痕迹。

两栖动物教案幼儿园？

讲课目标介绍两系度，并让孩子们掌握并熟悉两栖动物的生活特点，生活习性还有用自己的语言描写出来等内容讲课分析老师可以把两席动物的种类，生活习惯，生活特点还有它们如何在自然界生存等方面的资料和内容搜集出来，归类整理分类别的给孩子们做介绍，然后让孩子们认识到两栖动物的特点，后选出描写理解很好的孩子进行表扬和鼓励