初中的征文能不能写类似童话（貌似有点幼稚，童话故事作文怎么写?

可以，而且，一定可以，(#｀′)靠。

老师布置了作文难道就不可以写童话了吗-也要气气老师，气死他(#｀′)凸。

呃，来说说征文，可也写饿，反正又不重要-被老师骂就骂了-有哪些大不了的，他能打我？靠

童话故事作文表达步骤：

1、明确时间、季节。大多数情况下童话故事的开头，都会写明故事出现时间或者季节。例如春天到了，在一个阳光灿烂的午后等等。

2、明确地址位置。描述故事出现的地址位置，例如在大森林里面，在小兔子家里、在水池边等等。

3、明确故事的主角。明确童话故事的主角小动物或者小人物，例如白雪公主，给予更多的文字描写，外貌、性格、经常会用到的口头禅等等。

4、丰富故事的配角。除主角外，增多衬托主角的配角小动物或者人物。例如七个小矮人、恶毒的巫婆等等，增多配角出现的故事，推动情节的发展。

5、交代出现的事情。根据叙事文的格式，把主角身上出现的小故事撰写出来，和配角的互动、对话、冲突或者友谊等等。

6、升华想要表现的思想。表达你写这篇文章的想法，赞颂主角小动物的勇敢、善良，表达他们的生活愉快、乐于助人等等都可以，保持积极乐观的主流观点。

童话作文是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。

童话，讲述的是虚拟的故事，并非真实的。这当中的”人物"，也是假想形象，并不是真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，反而现实生活的反映。

比如：

在一座森林里，有一个巨大的马蜂窝，里边住着马蜂一家：马蜂爸爸、马蜂妈妈和它们的十六个小马蜂。

今天的天空可真晴朗，小马蜂们各个都不停地嚷嚷：“妈妈，妈妈。我们都快饿死了，快点给我们找点东西吃吧!”“哦!看样子你们是饿坏了，这样吧，你们待在窝里乖乖的，不要随便的飞出来呀!”“了解了妈妈!”

马蜂妈妈飞呀飞呀，不了解不觉地就飞到了我们四一班的教室里，马蜂妈妈看到我们在那仔细地在读“火烧云”这篇课文，她开心地说: "我教我的孩子采蜜时，一定先教怎么集中注意力，不分神。”

一会又看见一个考生偷偷地在看小画书，还趁老师不注意，在摸他手里的一团纸团儿，马蜂妈妈想:“我可不可以让孩子们像这个小朋友学习，不然会像这个小朋友一样‘偷鸡摸狗’，迟早会被发现的”。

马蜂妈妈又看见一个考生虽然拿着语文书，可是语文书里却夹着一本对学习无用的小画册，老师一来，他可以装出看书的样子，手里还拿着笔，装作标重点句子的样子。马蜂妈妈的摇摇头想：“这孩子肯定考试时什么也不会 ，我的孩子可不可以学成这样子呀!"

马蜂妈妈转了整整一圈，发现了不少需要大家特别注意的小问题，还有一部分需学习的好习惯,她满意的飞出了教室。在教室外有不少花，于是马蜂妈妈采了不少蜂蜜给马蜂宝宝，还告诉它们采蜜的要点。

马蜂宝宝们牢牢地记在了心理，每一次学采蜜时都没有犯过同样的错误。

铅笔、橡皮、转笔刀住在文具盒里。每天，转笔刀把铅笔削得尖尖的，让他帮小主人写字，橡皮随时擦去铅笔写错的字，各位考生合作很好。

可是到了晚上，铅笔发现，橡皮身上，转笔刀身上，文具盒的内壁上，都是自己的尖脑袋蹭出来的黑笔印，原来他们的小主人是个活波的男孩子，走路一蹦一跳，铅笔在文具盒里颠来倒去，把“家”弄脏了。

橡皮看到铅笔沮丧的低着头，轻生说：没关系，我会清理干净的。

铅笔歉然说：可是你身上也被我蹭脏了。

转笔刀说：你们俩语句拖拉，而且都是空白话没有营养什么，来，铅笔你把脑袋伸进我肚子里，我把你夹紧，不就蹭不到别处了！

铅笔高兴地把头伸了过去。从此，文具盒里干干净净真整洁。

童话故事怎么写•

1第一要有丰富的想象能力。想象就叫幻想，就是从头脑中出现的一部分奇妙的想法。想象是各种多样的，什么都可以凭空想象。例如可以想象月亮上有人已经在耕田播种，太阳上有一帮人已经在利用太阳的热能炼钢，星星已经在排队准备治理天河，地球的人上太空在堵太阳的黑洞，动物们自学治理环境等等，只要你能想象出来就可以有故事出现。•

2其次立意要新。这里说的立意就是文章的主题或中心思想。写记叙文需立意，写童话故事也需立意。有的老师批改完作文后会下这样的评语：立意不新。其实就是常说的说你这一种观点有人写过了，或者是从别人的文章中照搬过来的。童话的立意和别的文章立意差很少，在你写之前要琢磨琢磨你要写的文章观点是不是有新意，想告诉大家什么，想让人从中得到什么启迪等等。

•3要注意人物和故事有新意。童话中的角色大多数都是动物，在故事中它们可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色性格要有一个性，反映动物本身的真实性，这样才可以让读者感到真实、亲切。如写狮子，可以表现它的凶猛、威武；写狼可以反映它的凶残、贪婪；写狐狸则反应它的狡猾，假装善良；写老鼠可以突出它的胆小怕事而又机敏特点。

•4写童话故事情节也非常的重要，假设没有一个好的故事童话就不精彩。动物们中间出现的故事和人类差很少，只是看你用没用心去观察去思考。他们当中有家庭、感情，有争斗、仇恨，有和谐，也有争吵，凡是人类有哪些他们也有哪些。就看你怎么把他们中间出现的一切巧妙地编成故事。虽然这一切都是虚拟想象的，但是，你的故事编好了，照样可以感染别人。

•5还需要注意语言的生动形象，不要长篇大论都是大道理，要学会用通俗易懂，语来表达出你想要说明的思想主题。

1.风翻开了书！

2.小狗伸了一个懒腰。

3.真理它却不会弯腰。

4.行道树笔直地站在路边。

5.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

8.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的是渴睡人的眼。

9.巨浪伸出双臂把我猛地托起。

10.收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!

11.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

12.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

13.微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

14.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

15.落叶随着风高低起舞。

16.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

17.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

18.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

19.花儿在风中笑弯了腰。

20.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。

21.向日葵持续性地面向太阳公公做运动。

22.骄阳下，小草无精打采的垂开始，低着头，无声的叹息着。

23.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

24.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

25.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

26.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

27.顽皮的雨滴爱在雨伞上尽情地跳舞。

28.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

29.宁静的夜晚，唯有那天上的星星已经在窃窃私语。

30.阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又启动了，好好加油吧！”

31.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

32.春天来了，小鸟放开歌喉，尽情歌唱。

33.调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。

34、太阳公公一露脸，大地上的雾气全都像孩子一样欢快的跑散了。

35、狂风暴雨来了，小树苗启动不屈的斗争。

36、夏天，小草变成深绿色了。它昂首挺胸的站在土里，一点都不怕被太阳晒，好象一个个威武的战士。

37、长江远望就是一位婀娜多姿的少女。

38、一阵风吹来，白杨树叶哗哗直响，好像少年开了嗓子在向对面的少女唱歌。

39、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把大家的心也给燃烧起来了。

40、鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。

41、春天到了，柳树伸展开腰肢，长出嫩芽儿。

42、夏天到了，树上的叶子披上了绿色的新装。

43、风爷爷北风呼啸，他告诉大家冬天到了。

44、一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更清秀雅洁妩媚可爱了。

45、害羞的小鸟从巢中出发，轻盈地在空中飞翔。

46、下雨后青翠欲滴的荷花，像刚刚洗完澡的少女般干净。

47、河水唱着轻快的叮咚曲，欢快地向前流淌。

48、大海，我的老师，我的亲人，我的挚友，我爱你！

49、一丛丛、一簇簇的桂花，有的伸出头仿佛在吹奏一首生命之歌。

50、我把小狗关了起来，他用乞求的眼光看着我，好像对我说：主人，我愿意和你玩。

51、樱花开了，好似一位位婀娜多姿的姑娘在跳着优美的舞蹈，美丽极了！

52、坚韧不拔的小草不管是狂风暴雨，还是脚踩践踏，坚韧的小草仍然昂首挺胸竖立在什么地方。

53、秋姑娘悄悄走来，吹熟了果园里的果实。

54、成熟了的石榴张开了嘴巴，向着大家展示着欢快的笑容。

55、河水高昂着头，迈开大步走向太阳升起的地方。

56、夏天，蝉在树上不停地叫，非要练出一个动听的嗓子，却没有明师详细指导。

57、玉米的叶子随风摆动，就像一名亭亭玉立的姑娘在地里翩翩起舞。

58、西湖如同那个传说中的白娘子，波光潋滟中泛着无限柔情。

59、宁静的大山村，沉静了大半天了，村庄热闹起来了。

60、春，像一个调皮的孩子，用他的眼泪，变成了春雨。

61、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着

　　62、风翻开了书！

　　63、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

　　64、风儿唤醒了沉睡中的大地。

　　65、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

　　66、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

　　67、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

　　68、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

　　69、夜空中的星星眨着眼睛，似乎已经在对着你微笑。

　　70、兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

　　71、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

　　72、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

　　73、柳树脱下破旧的外衣，又启动新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

　　74、它脱下破旧的外衣，又启动新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

　　75、春天是个害羞的小姑娘，过于含蓄去遮掩本来含义，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。

　　76、这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……

　　77、梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了。

　　78、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

　　79、微风柔和地爱抚我的面孔。

　　80、鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

　　81、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

　　82、在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕持续性的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的大量小馒头，反而沮涞山等著名的山岭。

　　83、街上很热闹。电车不慌不忙地跑着，客客气气地响着铃铛枣，一点也不性急，好像在说：“借光。呃，借光。”

　　84、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

　　85、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还持续性变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

　　86、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

　　87、花儿随风舞蹈。

　　88、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

　　89、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

　　90、每棵树都是既然如此那，葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。

91、水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

92.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开；秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

93.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

94.花儿在秋风中笑弯了腰。

95.夜空中的星星眨着眼睛,似乎已经在对着你微笑。

96.向日葵持续性地面向太阳公公做运动。

97.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

98.顽皮的雨滴爱在雨伞上尽情地跳舞。

99.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

100.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们已经在向着我们点头微笑呢！

以上有关拟人句的句子由大作文老师精心收录，期望对考生们有很大帮助！

在小学作文的教学中应该帮学生养成良好的阅读、累积习惯，让学生从平日间便注重基本功词语、句子的累积，就可以帮学生建立语言基础的宝库，以此为运用语言夯实坚实的基础。没有素材的积累，就没有办法将自己内心所想，用优美的文字表达出来。写出来的感觉就像记流水账，自然与高分无缘。

大作文教育集团坚持品牌内容创新，创办小书生文学社，组织巡游团、国学采风团，出版知名读物《扬名》、《赛杰》，举行国家级作文大赛等系列活动。紧跟政策引导，顺应科技时代发展，大作文将在大语文赛道上持续性开拓创新，为学生和家长提供高质量教学与服务。

作文是语文学习的重点也是难点，而且，在大大小小的语文考试中，作文所占有比例分可谓是半壁江山。想需要在语文考试中脱颖而出，没有一篇好的作文肯定是不行的。大作文，注重培养学生的听、说、读、写基本知识和能力，让学生不仅能写出好的作文，在未来也可以够有更好的语言运用能力的发展，这也反映了以文化人，达到长远发展的素质教育观。

在海的远处，水是既然如此那，蓝，像美丽的矢车菊的花瓣，同时又是既然如此那，清，像明亮的玻璃。然而，它又是既然如此那，深，深得任何锚链都达不究竟。为了从海底一直达到水面，一定要有不少不少教堂尖塔，一个接一个地连起来才成。

死不过是我们心中所受到的一种触电，被解放了的灵魂，骑在电的翅膀上，完全就能够远走高飞。

大家目前给了我一种爱情的使命！我好像成了一个人间的孩子，得到了一个母亲的吻和祝福。我将走进一个未知的国度里去，在死者的胸膛上做着梦！无疑地，在我的姊妹之中我要算是幸运的了

1、静静的山谷里，一条锦缎似的小溪静静地流淌

2、母亲是陈年的老酒，让我深入透彻感受到浓烈的甘醇

3、我们压根都没有失去，我们只是忘记了

4、夜晚，浓密的树林是很美丽的在月光下，一棵棵大树变成了一团团黝黑的影子啄木鸟先生首次欣赏到这大森林的夜景