勤奋写作提纲（议论文），勤奋是成功的秘诀作文开头结尾

议论文《说勤奋》作文概括地叙述纲目、要点的公文,

学习应该勤奋

（写作概括地叙述纲目、要点的公文）

引论：开门见山提出中心论点

事例论据：孔子“韦编三绝”遂成各位考生

勤奋才可以取得知识

道理论据：“书山有路勤为径„„”

事例论据：张海迪勤奋学习战胜残疾成为有用之才 勤奋才可以达到超越

道理论据：“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.” 事例论据：（身边）

懒惰葬送大好前程

道理论据：《明日歌》

结论：懒惰的结果是痛苦,勤奋的结果是喜悦.期望各位考生珍惜时间,自觉主动,做学习的主人和时间的领跑者.【可以引用再一次深入强调论点：“勤学如春起之苗,不见其长,日带来一定增；辍学如磨刀之石,不见其损,日带来一定亏.”】

学习应该讲究方式

引论：列举情况-作分析-提出论点或论题

举例论述 （身边）

不当的方式是学习的绊脚石 生理分析-苦学出现疲劳

道理分析：习惯养成-思维定势、墨守陈规 没有乐趣,心理压力加大

本论

举例论证：德智体美劳全面发展的优秀者

正确的方式是学习的帮助器 劳逸结合

道理分析 文理交叉,达到得到有效利用

课前预习与及时学习,提升上课效率,

减轻临近考试前学习压力

结论：提出期望、建议

“勤能补拙良训，一分辛苦一分才”。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是用他们辛勤的汗水浇港灌出来的。可见，刻苦学习是踏上成功之路的唯一途径。说到这里，你可能会问为什么要刻苦学习?因为学习也是实践，持续性的学习与实践是大家取得才可以的基础和源泉。

只要一些不苟地勤奋学习敢学敢问，变不清楚为清楚，持续性地增长知识，相反，假设学习时三心二意，不懂装懂，在每次学习的时候投机取巧，弄虚作假，就可以一事无成。

古人刻苦勤奋，例子举不胜举。“牛角挂书”、“囊萤映雪”、“凿壁借光”、“刺股悬梁”和“目不窥园”等，他们夜以继日，勤学苦读，刻苦努力，埋头读书，甚至足不出户。“若非一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。”

是的，只要人生努力向上，好好学习，未来的道路可能就可以少点坎坷，多点平坦，少点困难，多点“为之，则难者亦易已。

我的回答是：

青春极美易逝，唯奋斗才可以使其长存。

在你眼中的青春是什么样子?是“气吞江海三山小，势压乾坤五岳低”的豪壮，还是“千片赤英霞烂烂，百枝绛点灯煌煌”的惊艳?在我看来青春应是“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”的进取。依稀记得北宋史学家司马光，从小专心读书，不管酷暑严寒总是孜孜不倦，有的时候，候连吃饭喝水都忘了，不仅是这样，他机灵的头脑还造就了“司马光砸缸”的千古佳话，因为从小启动的奋发进取，使他成为当时名望高的大臣，可以在这样的情况下，他仍善学好问，不骄不躁，这才有了千古巨作《资治通鉴》。司马光的人生是短暂的，可他留下的著作却会永垂不朽，这难道不是他几十年如一日地奋斗才换来的吗?

而两年后中考的也会是检验我们奋斗成果的试金石。你听，教学楼里书声琅琅、一个个英文单词、一句句唐诗宋词，一篇篇美文佳作，萦绕于校园的每个角落，你看，体育课上，跑步、立定跳远、仰卧起坐。考生们都在尽自己大的努力学习着、训练着、奋斗着，持续性挖掘自己潜能，只为达到梦想的地方。

“长风破浪会有的时候直挂云帆济沧海”这是“诗仙”李白的名句，他告诉我们，不经历风浪的洗礼，又怎能让青春无悔!

不了解什么时候，我本在飘荡的心，飞回现实，十三岁的我们，此刻正含苞待放、激情飞扬。青春的我们，只有辛勤的付出，才会有花团的锦簇。

窗外的梧桐叶黄了又绿，此刻我们正是花季的少年，这也是奋斗好的年纪，且让我们汲取书中的知识和营养，谱写一曲美妙的青春乐章。

“孩子，不要轻狂。路途遥远你是不是不迷茫，没有完全，没有绝对的。路是要自己走，走成什么样还需要靠自己。你能肯定面对困境决不服输，不会被世俗迷住双眼？”

我不相信任何人，人生的路上，没有人能帮我，我自己的路唯有我自己走。

我曾经把自己包裹的如此封闭，我不渴望有人会理解我，我只期望自己能有一个小小的空间。

我不渴望与别人交流，我怕别人会拿走我的成果。在奋斗的路上我启动成长，在奋斗的路上我不在迷茫。为未来努力奋斗，为理想努力奋斗。

有趣的可以用蜜蜂采蜜做正面事例，用印度疫情防控做反面事例

茫茫海雾中，我们扬帆起航，难免在途中迷失了方向，壮阔的大海上，看鹰击长空，鱼翔浅底，可能我们只为了勇敢地搏击风浪而忘记了前路的征程；目标是彼岸，却丧失了乘长风破万里浪的拼搏与奋斗，远航的船舶早已被翻滚的巨浪所淹没……唯有时时把控掌握航向，在苍茫的大海中勇敢地搏击风浪，我们才可以驶向成功的彼岸。

　　“世界上没有笨的人，唯有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师常常对我们说的一句口头禅，告诉我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。