中班主题教案《我和花儿玩游戏》以花为主题，幼儿园中班数学《花儿开》教案

活动目标 1、培养幼儿初步的防范意识。

设计背景 　　

数学常见活动，为了让孩子们的学习兴趣更浓厚，以此更好的达到教学目标，我结合了季节、歌曲、游戏等原因，让孩子在快乐的游戏中感受季节的特点，掌握并熟悉学习内容。 　　

活动目标 　　

1. 夯实5以内数的认数、数数还有按数取物。 2.按照数学规则做游戏，体验游戏的快乐。 　重点难点 　　

重点：夯实5以内数的认数、数数还有按数取物 　　

难点：按照数学规则做游戏 　　

活动准备 　　

花园图片一张，花园中动植物对应数量的数字卡，夹子每人4—5个，每人一张圆形操作纸，上面写有1到5。 　　

活动过程 　　

（一）、进入活动室 　　师：小朋友，目前是什么季节呢？（春天）既然如此那，春天时有哪些特点？（花开了，小草发芽了，天气变暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飞来了呢（出示蝴蝶指偶，贴在手上）小蝴蝶说，要带小四班的宝宝们去看看春天的花园，你们想不想去?那你们就唱着小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！（幼儿唱歌曲蝴蝶，随教师进入活动室） 　　（二）、观察图片 　　出示花园图片，请幼儿观察，你看到了什么？ 　　幼儿观察并说出自己看到的动植物及数量。 　　幼儿说出后一一出示数字卡。 　

（三）拼拼摆摆 　　

1、花园里的花多美，它们也想跟你们做游戏，你们欢迎它们吗？ 　　

2、教师发给每一个幼儿一张操作纸、5个夹子。 3、教师：目前请小朋友们帮花心们开出美丽的花瓣，假设花心上写着3，说明它是三瓣花，请你帮它插上三片花瓣。假设花心上写着4，说明它是4瓣花，既然如此那，就要插上四片花瓣。　

4、幼儿操作手工纸或夹子。 　　

5、让幼儿与同伴相互交流，告诉对方自己花瓣的数量，同时也让对方帮检查自己的对不对。 　　

（四）、游戏：《马兰开花》教师念儿歌，孩子跟随老师在活动室内拍手，念完儿歌时根据老师的要求“开花”，如老师说开3朵花，则三个孩子抱成团。 　　

（五）、游戏搭火车。幼儿按照老师的要求搭出有对应车厢节数的火车。

（六）、结束活动：小朋友，我们一起坐上火车去看看春天还有哪些美丽的景色吧。带幼儿唱歌离开活动室。 　　教学反思 　　从活动中看到孩子对教学内容掌握并熟悉得很好，在操作的环节已经反映出来，在游戏时孩子们也玩得很开心，在今后的课程中，还应该更多的以游戏形式来组织才满足孩子的兴趣，但是，在活动中，老师说的过多，今后的教学要放开，给孩子更多的空间自己探索。

小小蝴蝶小小花，快快乐乐来玩耍，一个开在春风里，一个飞在阳光下，两个朋友在一起，两个名字不分家，一个名叫花蝴蝶一个名叫蝴蝶花

授课目标，大嘴花绘画活动学习要求孩子们掌握并熟悉这项绘画的技能活动，并独立完成任务讲课，分析老师可以把大嘴画会画的方式，步骤还有绘画中所需的各自不同的问题，如涂色大嘴花轮廓，涵盖他的空间绘画过程，步骤一条一条的在黑板来说解了解了解，让孩子们熟悉整个流程，师的详细指导下，完成整个创作，过程反馈，老师可以把画的很好的孩子的作品在黑板报上展览，已进行表扬

鸡冠花，从花的形状、花色给人的印象，的确很像鸡冠，故此，叫鸡冠花。鸡冠花有净化环境的作用，还可以吸收放射性铀元素是一种可以抵抗环境污染又能起到绿化的植物。

鸡冠花是一年生草本花卉，在绿化带、公园很常见，盆栽养植很少，但是，鸡冠花既可以观赏，还可以做美食，值得盆栽养植，也是一举两得。

老师为学生准备一部分花生壳，双面胶或者固体胶，纸板，学生可以跟着老师一起做花生壳花。

讲课目标重阳节叠花，就孩子们掌握并熟悉这项手工活动的方式，内容和步骤，要求没有孩子用自己的方法完成教学任务，从内容讲授方面，老师，把这项活动的方式方法，原则和措施都写了，黑板上让孩子们根据这些步骤进行完成，孩子们完成的很好，从教学评价上，老师，把浙江手工活动完成很好的孩子进行了口头表扬并鼓励