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教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、懂得只为眼前的一点利益互不相让，争执不休，终只会两败俱伤，让第三者得利的道理。
3、培养学生的概括能力；发展学生合理想象、创编故事的能力。
教学重难点：
1、懂得说话做事要实事求是，不能自相矛盾的道理。
2、懂得只为眼前的一点利益互不相让，争执不休，终只会两败俱伤，让第三者得利的道理。
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课
矛和盾是古代打仗用的兵器，矛用来进攻，盾用来防守。
二、课文理解
1、检查预习；
2、指名读书，提示：注意根据课文内容适当的停顿。
想想每句话的意思.还可以想象当时的情景。不懂的地方可以做上记号。
小组交流，不懂的地方可以和你的伙伴商量商量。
3、全班交流：咱们再到集市上去看看，刚才那堆人围在一起，他们究竟在干什么呢？你们读懂了吗？谁先来说说你读懂了哪一句？
4、再看看周围人是怎样的表情？如果你在大街上被这么多人围观，还被人笑话，你是怎样的心情？请试着读读这句话。（分别请男女生对读）
5、讲故事。每句话的意思，大家都明白了，你能用自己的话把这个故事说说吗？（生自言自语）。再指名说。
三、拓展
1、这个故事，引出一个成语叫什么？（自相矛盾）后人呀，一提起这个故事就想起那个被问得哑口无言，目瞪口呆的人。（示图）今天，这个人穿越时空隧道，来到我们这里，聪明的你想跟他说些什么？（生发言，谈卖矛与盾的人的错处）
2、在现代的生活中，有没有这样的人也做过这样的蠢事的呢？（生议论后逐个谈事例）
3、生谈收获，即明白的道理。并指名上台写。
四、总结：生活中就让我们将这些付诸行动吧，让我们做一个言行一致，实事求是的人。
★板书：
矛与盾
言行一致实事求是
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