以科学爱鸟保护生物多样性为主题写一篇作文，号召人们爱护鸟类

春暖花开，各自不同的鸟类活跃起来，鸟类是人类的朋友，保护鸟类，维持生态平衡，人人有责。可笔者看到有的中小学生非常喜欢毁巢取卵，追赶雏鸟，甚至用弹弓、气枪打鸟。鸟类是卵生动物，毁掉一个鸟蛋，就等于杀死一只鸟。古人说得好：“劝君不打三春鸟，子在巢中待母归。”

在鸟类孵育期，考生们不要上树端窝取鸟卵，而应自觉地保护鸟窝、鸟卵，让小鸟宝宝顺利孵出，长大。雏鸟有的时候，会爬出巢外而跌落到地上，试飞期的雏鸟也常因经验不够而掉落下来，考生们发现这样的情况，应把雏鸟送回巢内，或放到树枝上，让鸟妈妈把雏鸟领回“家”。发现受伤鸟，要替它清洗伤口，包扎好，圈养不短的一个时期，待伤愈后放飞。

鸟栖于树，无树何以藏鸟？因为这个原因护林就是护鸟。中小学生要广泛地开展护林的宣传，防止乱砍滥伐，保护鸟类的家园。同时也要广泛开展“爱鸟护鸟”的宣传，让全社会都投入到“爱鸟护鸟”的行动中来。学校可利用自然、生物等课程，向学生传授鸟类的知识，详细指导学生收看《动物世界》、《人与自然》等电视节目，让学生了解更多的鸟类知识，以此提高他们“爱鸟护鸟”的责任感、使命感，让每个学生都主动地投身到保护鸟类的行动中来。

鸟类是自然界中的生物，生物多样性是世界环境保护的宗旨，地球上人类与各自不同的生物和谐共存才可以达到联合国人类持续时间发展，假设人类不爱护各自不同的生物，随意捕捉，生物减少或灭种，这样的生物灭绝就在地球上灭绝，就再也不复生，长此以往，人类也会面临生存危机，故此，保护地球生物多样性，也是保护人类自己。

鸟类是我们人类的好朋友，它造福人类、维护生态平衡起着相当重要的作用。

他装点着世界、美化着大自然，当你春季漫步于林荫小路时，有鸟鸣声相伴、当你夏日黄昏院中乘凉时、欣赏小燕子剪出的一树翠绿，你会感到生活到处充满了生机和乐趣。

鸟类为我们做出了巨大的奉献、爱护鸟类是我们每个公民的责任，我们不仅要自己可以做到，而且，要发动周围的人共同努力，保护我们的朋友，我们的家、为生态环境的平衡尽一份绵薄之力

保护环境，保护生态，人人有责。鸟与人和谐共生，“天地与我并生，而万物与我为一。”人与自然是生命共同体。

我们唯有合理利用、友好保护自然时，自然的回报经常是慷慨的；当人类无序开发、粗暴掠夺自然时，自然的惩罚肯定是无情的。人类对大自然的伤害后会伤及人类自己，这是没办法抗拒的规律

也许出现在->你面前的鸟儿属于后一只自由翱翔的稀有鸟类，你还能忍心把它当作美味来杀戮和烹饪么?

　　也许摆在你餐桌上的穿山甲，将是世界上后一只穿山甲……

　　而这绝不是危言耸听!随着经济的发展，大家物质生活日渐丰富，遗憾的是有的人却把时间和金钱放在钻研怎么享用野生动物上，烹食珍稀野生动物的恶劣嗜好，在一部分城市仍然存在。但是，科学研究证明，不少野生动物体内有寄生虫或病毒，这些有害物质进入人体，将可能致使人患上如脑囊虫、出血热、鹦鹉热等各自不同的疾病。

　　野生动物是大自然赋予人类的珍贵资源。保护野生动物和生态环境，不仅关系到人类的生存和发展，也是衡量社会文明程度的重要标志。今年，广西区政府和区党委公布了《有关逐步递次推动生态文明示范区建设的决定》，提出了在我区全面加强建设生态文明示范区的建设。为了让大家都来关心爱护野生动物、全面提升生态文明意识，在广西第29届“爱鸟周”活动开始之际，我们向全社会发出倡议：

　　1.摒弃滥食野生动物陋习，保护野生动物生存环境，让它们拥有一个自由的生活空间。

　　2.当碰见有人伤害、捕杀野生动物时，要积极劝阻并及时向相关部门举报。

　　3.向社会广泛宣传保护野生动物的知识，让更多的人了解野生动物对大自然和人类的重要意义。

　　朋友们，让我们携起手来一起倡议：保护鸟类、摒弃滥食野生动物陋习、爱护野生动物，从我做起!

我叫鸟鸟，住在树林中，每天清晨，妈妈就叫醒我，说:鸟鸟，快起来，我和你老爸去劳动了，你就在门口歌唱吧，让大家享受我们鸟类带来的快乐！

我马上起来，对着蓝天放歌！真好听！渐渐起来的大家，听到我的歌唱，很高兴。叔叔、阿姨、哥哥、姐姐，就凭我们这些鸟鸟带给你们美妙歌声，带来生活快乐，你们不可以再会对我们格杀勿论吧，何况我们还会为你们人类除害呢！

你们爱护我们，我们与你们和谐相处，这世界理所当然丰富多彩，我们的地球更有生机！