枣核找出文中设置的悬念悬念起到什么作用，枣核课文中哪个情节有趣?为什

课文紧跟枣核，主要写了三件事：要枣核、得枣核、议枣核。

据此，文章可以分为四层： 第一个（1）写朋友托我为他带几颗枣核。（用途蹊跷，设置悬念） 第二个（2—4）写朋友见到枣核，如获至宝。（继续设置悬念） 第三个（5—10）写朋友倾吐思乡之情。（揭开悬念） 第四个（11）提示文章中心思想。海外游子对家乡的思念之情多么令人感动，他们采取的思念方法又是多么朴实。为了打造这样的浓烈的氛围，作者还采取了设置悬念的方式。枣核是全文的线索，同时作者又用枣核设置悬念，用枣核逐步递次推动悬念，用“枣核”揭示悬念。枣核将海外游子之心与故土紧紧连在一起，枣核虽小，在文中起到非常重要的重要作用。悬念一：“动身访美以前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核，东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷”。是“蹊跷”，背井离乡几十年，故土值得思念之物多矣，为什么单要几颗生枣核？文章看似起笔平平，但一下子抓住了读者，不选择你不读下去。索枣核 设置悬念 悬念二：二人见上一面“拥抱后面，她就殷切地问我：‘带来了吗？’我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重”。“我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：‘等会儿你就明白啦。’”这“故弄玄虚”，的确很吊人胃口，枣核的用途一问便知，可她偏不正面答题，非让你“等会儿”，那么读者只好带着疑问去读下文了。见枣核 加深悬念 悬念三：“她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访他的后花园”。两个“分手快有半个世纪”的考生不去倾心长谈，为什么踏访花园？悬念之上又设悬念，真可谓是“紧锣密鼓”。当层层设置悬念后面，“她”才道出了枣核的用途：“近来，我老是想故乡院里的那枣树。故此，才托你带几颗种籽，试种一下。”非常简单几句话，却说出了她“年纪越大，思乡越切”的感情，至此，我们也被她的情绪深深地感染了。话枣核 解开悬念 好处：悬念的特点是先把疑问提出来，把矛盾摆出来，直至高潮，再解开疑问，写出结局。它的好处是能引人入胜，扣人心弦，导致读者的兴趣和思考，获取出奇制胜的效果。《枣核》层层设置悬念，除有上面说的特点外，还有揭示人物性格、升华感情的作用。