赞扬运动精神的句子，商鞅变法具有什么样的精神品质
赞扬运动精神的句子？
1、生命在于运动，运动充满活力，青春的女孩，动感的女孩。
2、你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得既然如此那，轻盈，既然如此那，矫健，简直就像天 边飘来一朵红云。
3、你的身影在我忆念的海里永久地浮荡，比清晰的幻梦里的旖旋风光、优美的诗篇里的绚丽图 景，更要动人百倍。
商鞅变法具有哪些样的精神？
第一要学习商鞅敢为人先，勇于挑战的精神，而学习也差不多的，不可以知难而退，要学会勇于担负和坚持。
其次，商鞅随变法成功，但是，下场却很惨烈，这中间的经验教训更值得我们借鉴和惊醒。商鞅变法中轻视教化，严苛法律，实行轻罪重罚是当时的人民受到了更多的压迫剥削，同时迷信暴力“内行刀锯，外行甲兵”，加深了人民的痛苦。这与商鞅本身崇尚法家有很大的关系。同时变法触及到了不少的利益，同时刚愎自用，听不可以不一样意见，树敌不少也是致使车裂的一个因素。
商鞅是伟大的，他的变法是秦国强大，但是，过分的刑法失去了在秦国的根基，故此，我们作为学生我们既要学习商鞅的果敢坚持，也需要在变法中看到他的不够之处，在我们学习生活中学习好非常的重要，但是，学习好了也要戒骄戒躁，才可以更扎实的前行。
商鞅是战国时期政治家,著名法家代表人物.卫国国君的后裔,公孙氏,故称为卫鞅,又称公孙鞅,后封于商,后人称之商鞅.在位执政十九年,秦国大治,史称商鞅变法.
商鞅为适应社会政治经济变革的要求,从其“治世不一道,便国不法古”的论点出发,强调教育改革,觉得治理国家的根本是重农战,要富国强兵就一定要进行法制宣传,培养法治人才.商鞅抨击了提倡以诗、书、礼、乐为教育内容的儒家,主张“燔诗书而明法令”,要用鼓励耕战为内容的法治教育代替“先王之教”；觉得法治是德治的基础,法令一定要“明白易知”；应以法官为师,给民众解释法令,使“万民皆知所辟就”,把教育作为宣传法制和培养法治人才的工具
1.商鞅入秦变法，提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略，具有创新精神；2.商鞅变法是战国时期一次较为彻底的封建化变法改革运动，推动奴隶制社会向封建制社会转型，大大推动了社会进步和历史的发展。改革推动了秦国社会的进步，促进了经济的发展，同时壮大了国力，达到了富国强兵，为以后秦统一全国夯实了基础，对中国历史的发展能够有一个重要的作用；3.商鞅为使国家及时顺应历史潮流的发展，不畏艰辛和强权，敢于向落后的旧势力挑战，表现出了非常大的勇气和信心，反映了商鞅为了改革不怕牺牲勇于挑战的精神。
梁启超觉得，中华民族尚武精神的养成是炎黄子孙血脉中的天性，实际上这样的尚武精神的养成，早源自于春秋战国时期的纷繁战乱，在与其他部族持续性出现战争和列国争霸的途中，想要生存，就一定要尚武图强，才不至于被别国吞并，而这样的尚武精神的塑造又以商鞅变法具代表性。
秦国商鞅变法是中国历史上少有的变法成功的案例，商鞅在秦孝公的支持下，针对战国乱世形势提出了一系列图变图强图新的变法举措，后使秦国从一个贫瘠的落后小国一跃成为战国七雄之首，六国常忌惮的称之为：虎狼之国。商鞅变法之故此，成功就在于准确的抓住了战国诸侯争霸的大形势和秦孝公富国强兵的主观愿望，而连年对外战争的成功又让反对派也转而重新认识新法，致使其内心出现了痛恨商鞅其人而支持商鞅之法的矛盾心理
