向别人推荐《爱的教育》作文600字，写一篇作文模仿爱的教育故事

今天，我想和各位考生一起来分享由意大利作家亚米契斯的伟大小说《爱的教育》。这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。它有不少个版本，我手中的这本是拼音美绘本，我认为更合适我们这个年纪的孩子来阅读。“爱”是整篇小说的主旨，在平实的字里行间，融入了种种人世间伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、考生之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。

书里有一篇令我感动的文章-《耐利的保护者》。耐利是个驼背孩子，又胆小又懦弱，经常受到一部分考生的嘲弄，可是他每一次都毫无反抗，只是坐在座位上无声地哭泣。直到有一天，甘伦突然跳了起来，对各位考生说：“你们谁再碰耐利一下试试!我一拳头打过去，要他在原地转三个圈儿!”。弗兰奇不相信这话，果真尝了甘伦的拳头，一拳打过去，真的原地转了三个圈儿。从此以后，再没有人敢捉弄耐利了。老师了解了，让甘伦和耐利坐一张桌子。两人很要好，耐利特别爱着甘伦，他到教室里，必要先找甘伦是否有到；回去时，没有一次不说“甘伦再会”。耐利常看着甘伦，听见老师称赞甘伦，就欢喜得如同称赞自己一样。甘伦不但保护耐利，在生活中也给他无微不至的帮。这个故事告诉我富贵不可以淫，贫贱不可以欺。

《爱的教育》里有不少这样的小故事，《为父着想》、《医院的天使》、《侠义的行为》等等。故事的文字虽然简单朴实，所描写的也是非常平凡的人物，但是这当中流露出人与人当中的真挚情感，却让我感动不已。爱，从点点滴滴的小事情中反映，我们身边每时每刻都会有爱产生。例如扶摔倒的考生、扶想过马路的老奶奶……爱，实际上很简单，只要我们用心观察，认真体会，爱，就在我们身边。

《爱的教育》教给了我用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱家长、爱老师，爱考生、爱弱小。让我们用心阅读，在爱中受到教育吧。

书是人类进步的阶梯,精神的食粮,终身的伴侣,真挚的朋友。

当我走进《爱的教育》这本书时,里面的故事一个又一个都是这么地让人感动今天我就选出一篇故事简单地讲述一下吧!

有一位校长从不骂人,对学生和蔼可亲。当学生们因为捣乱被叫到校长室时,校长依然不会训斥他们,而是拉着他们的手,耐心地开导他们,告诉他们什么该做,什么不该做,教导他们做个好孩子,知错改错。他说话和颜瑞色。学生们从校长室出来时,眼睛都哭红了,比受罚还难过。为了学生,校长操碎了心!还有这位校长本想辞职为了学生不辞职了!多么伟大的爱啊!

我在讲一件出现在我身上的事吧!

记得我小时候拉肚子!要打挂针,而那时候是晚上,小时候的我很好动,连睡觉时都要动!妈妈怕我把针头动出来头上起一个包肿起来就把我抱在怀里轻声唱歌给我听,等我睡着后她又抱着我坐了一夜!早上时早已抬不起腿了!

父母的爱多么伟大,多么热烈

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有这么一代人，他们拥有张扬的个性，非凡的创造力和优越的生活条件，他们懂得享受人生，他们能看透不少人生，人际关系甚至爱情的事，并且能解释的头头是道，他们便是“00后”。

我们个性十足，魅力无限；我们热爱生活，享受求知；我们勇敢无限，顶天立地，因为我们的名字叫“00后”。

假日里，我们回归自然，淡泊心境。当尘世间的喧闹渐渐污染我们的心灵，我们会出现抵制，因为我们都是有“菱角”的少年，需保留真的美丽，我们会让心灵浸于自然之中，回归淳朴，静候幸福的绿光。 有的人会这样评价“00后”。“00后”是致使民族道德衰退的一代是“中国颓废的一代”……每一次看到这些抨击“00后”的文字。我只可以嫣然一笑，没必要解释，因为时间会证明一切。我们是明媚的一代，我们的名字叫“00后”。

教育问题，不仅仅只是单方面的唯有这么一个例子罢了，这只是一个重要，要优先集中精力的问题，当然也还有一部分其它的次要问题。每个人对教育此看法有着个人独特有什么不一样的看法；对当代社会的教育问题有着不一样的见解，而我的个人见解请看下方具体内容。

第一，不少的家长觉得孩子受了个九年义务制的教育就不需要在读了。因素之一是有部分比较困难的家庭供不起孩子读书，就断了孩子的读书路；二是有少数的家长也觉得读再多的书不也没多大的用处，后大学生不还有在社会上没有找到工作的吗?三是有部分孩子实在是读不进书，九年义务教育都没读完就退学了，早早的就跑到社会上打拼，去吸收经验。就像是比尔盖茨一样，人家明显不同大学没读完，就自己开创了微软公司，后不也成为了大富翁吗?

针对一部分思想比较封建的六七十年代的人来说，读职中的都是一部分扶不上墙的稀泥，整天在学校混日子，没一点文化素质，应该都是一部分不良学生。觉得把自己的孩子送到学校职业学校去就是毁了一生，有的宁愿花大价钱买进普高、重点高中。他们是不是想过，在那里读书，孩子是不是跟得上课?接受知识能力上是不是接受得了?而有的在接受过学校老师的劝导的家长，在经过仔细的思考试结束之后，将孩子送去了职中。后，也收到了意想不到的结果。在这里，我想强调的观点是职中，也可以学习成才。

社会在发展，人类在进步。大家的素质越来越高，社会也朝着建设文明社会的方向发展。目前的社会要的是知识丰富的博士、有一技之长的技术工人、能以无私贡献精神为人民服务的国家干部、认真工作的农民……而不缺乏的就是一无是处在社会上混完一日就是一日的人。故此这些人，终究会被社会所淘汰。假设一个人，不学习、不进步、不接受良好的素质教育，那么他后将会跌入社会的底层。

一个重要，要优先集中精力的问题，教育和学习的问题。不清楚各位考生是否有听过这样的两句话：“一切学习的基础是兴趣”、“用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。”不少家长觉得棍棒下能出孝子，就有不少的家庭采用暴力来教育孩子。时常，结局仅仅会适得其反，反到是给孩子留下了阴影。相信各位考生都看了电视上的一所这样的广告，不少家长怕孩子输在起跑线上，花非常多的钱在不满足孩子的年龄下就让孩子上早教班，接受各自不同的培训。结果钱浪费了，却没有一点成效。反到是是一部很便宜的动画教育，将小孩子培养成了小天才。这样的事例告诉我们，拔苗助长的做法是错误的，一切学习要按照孩子的兴趣去培养。

当代社会的教育问题说难也不难，只是看我们是否有用对方式。我们现目前已有一个对教育相当权威的理解，《中国教育改革和发展纲要》。社会上的经验告诉我们，一件在困难的事情背后，也终究会有突破点。我相信，就如我们目前的教育一样，不会过多久，教育事业仅仅会越来越好。我们相信自己、相信国家、更相信社会。社会在持续性地进步，作为人类又怎能落伍?从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看，素质教育势在必行。这是我们基础教育的时候代主题和要紧任务。

分层教学的实践意义就是说能照顾到各个层次的学生，分层教学，坚持面向我们全体学生的原则，按照不一样层次学生的知识水平和接受能力，设计不一样层次的教案，采取不一样的教学方式。

可以使学科成考试成绩评价更合理化。能够让教师的教学工作更出色，可提升课堂教学效率。

在平日生活中，有一部分家长让孩子干一部分力所能及的家务活，可有部分家长一点活也不让孩子干，说是只要让孩子管好怎样学习就行了，读书才是重要，要优先集中精力的。这一观点我很不赞同。

孩子读书究竟为的是啥？还不是为了以后投身于社会可以立足罢了。那你没有能力咋混呢？我们也应该掌握并熟悉一部分基本的社会能力需求。第一，应该从社会实践和劳动中汲取经验。但也得读好书，才可以更好的掌握并熟悉。读书不可以读“傻”书，要将从书本中的知识灵活地运用到社会实践中去。故此，这些都是相互循环的，相辅相成。从劳动中，体会快乐和乐趣。目前的中国家长就是太过于重视学习和溺爱自己的孩子，而轻视于培养孩子的劳动能力。溺爱不等于爱。

在现代社会里，大多数家庭都唯有一个小孩。这样父母的爱就都献给了这个孩子。对这个孩子过分地疼爱。

一次在街头巷尾走，我看到一个小孩在路上摔了一跤，他只是被一块小石头拌拉一下，这件事本是一件再也普通不过的事啦，就是小事一桩，小孩子摔一跤有哪些大不了的。可就是这么一件小事，却让我想到了现目前的中国家长。当这个小孩子摔跤了以后，他的父母必会百般呵护地说：“我的小宝贝儿，没事吧，疼吧？”有部分家长甚至会带孩子全面调查一下。这是不是离谱了些，本是一件极普通的事在中国家长的眼里是都么重要的一件事呀！这不是爱是溺爱！这反到是会使孩子失去自主能力和缺少自立心理，后全面的依赖父母。“挫折孕育着成功”为了孩子成为一颗小苗，那不经风雨怎能在这多面的社会圈子中，茁壮成长。

我认为还是让孩子多干一部分力所能及的家务活，但也要抓住学习。这样孩子在以后的生活中再会很轻松。这样不仅可以让孩子养成热爱劳动的好习惯，还可以让孩子体会到父母的辛劳。唯有从小培养孩子的劳动能力，长大了才可以让父母少操点心，成为一个有用的人。假设家长不让孩子劳动，把全部事情都包下来，那对孩子的成长带来一部分缺陷。像这样惯养他们，长大了仅仅会做“衣来伸手，饭来张口”的废物。

我同样生活在一个充满爱的家庭，可我的父母压根就严格地要求我，多做一下家务活。我的能力也慢慢地得到了培养。暑假的中午，父母不在家。我也只好自己为自己做饭，时间长了我也便学会了。甚至还能为各位考生露一手瞧瞧。劳动依然不会难，不了解你愿否？

在激励斗争的社会中，有不少有能力的人，但你是不是有本事与勇气和他们竞争。能力在于培养。在一次次失败和成功当中累积经验，这样你才会越走越远。台上一分钟，台下十年功。只要你愿意持续性磨练自己，就一定会获取后的成功！

非常的教育就是教育我们的孩子努力为社会多做奉献，培养自己成为一个有意义的人。