五年级小练笔以我的老师为话题运用描写方法,以动衬静写月光下的森林

五年级小练笔以我的老师为话题运用描写方式把人物写活二百五十字?
我有⼀个既搞笑⼜严肃的语⽂⽼师,他的脸是国字脸,⼩⼩的眼睛,⿐⼦上架着⼀副⿊⾊眼镜,他黄黄的⽪肤,但是,上⾯有不少⼩痘痘。
有⼀次在上课时候,我和同桌在说话,却被我的语⽂⽼师发现了,他两只眼睛可怕地盯着我和我的同桌,这时,我认为我快被“电”成⿊⼈了。
但是,我的语⽂⽼师有的时候,也会搞笑,⽐如我们上课时说话,我的语⽂⽼师就可以说:“考生们,你们是不是想让我变成看⼩偷啊?你们这些⼩偷可太明⽬张胆了!”他⼤笑,⽼师也笑了,“啪”地⼀声:“你们想不想我给你们上课?为了,就闭嘴,要不想听讲,就给我⽴刻滚出去!”我想:我的语⽂⽼师也太会变脸了,我认为他应该去当变脸师。
还有⼀次,他从东台开会回来,看到我们都在休息,⽽且连⼀根针掉在地上都听得见,⽼师看见了,便说:“是不是我⾛错班了?假设没有⾛错,我⼼⾥就像吃了蜜⼀样甜!”
那就是我们搞笑⼜严肃得让⼈离开这个地⽅的语⽂⽼师,他就是刘⼩东⽼师
我们班的语文老师叫熊丽丽,我们都叫她熊老师。
熊老师不胖不瘦,身材很好,一张方形脸,乌黑的长发,下面有一对月牙般的眉毛,眉毛下有一对动人的慧眼。
她上课时很会用一部分歇后语、成语、小品等,让我们在哄堂大笑中明白了不少知识。一次,她讲挑山工登山时走路的步子,为了让我们更深入透彻了解它,便成立了 “挑山工公司”,经理是熊老师,挑山工当然要经理请咯。第一,熊经理请来了一个考生做挑山工,她用扫把当扁担,两个书包当重物,当她把担子放上去时,挑山工就垮了,当第二个挑山工担上重物,重物骨碌碌的滚下来。结果,他们俩都被撤职 了。后,还得要熊经理自己挑上山,她走的是折尺形路,从左上角启动向右走,到了右边,再转身向左走。
那就是我的语文老师。
月光下的森林小练笔以动衬静?
月光倾泻而下,把地上的落叶染成银白色,有时吹来一阵凉风,把树晃得沙沙作响。
树枝伴着月光轻轻摇曳,像是聚光灯下的芭蕾舞者。
远处不时传来落叶翻动的声音,大约又是哪只晚归的兔子着急回家。
路边的草上满是露珠,晶莹剔透,像是夜幕撒下的水晶,在等一个长着翅膀的仙子来玩耍。
月光下安静的森林黑魆魆的,风吹过,动物掠过,好像是千军万马。
以甜 写小练笔70 字?
70字以上甜的小练笔:小时候,我喜欢吃糖果,每当我哭闹不停时,妈妈总会给我糖果吃,那甜甜的滋味很快就让我安静下来。
随着长大,我启动背着书包上学校了,我渐渐发现,原来“甜”不单单是糖果的味道,还可以是被老师表扬的喜悦是考试试卷上100分的满足是帮别人后的快乐……甜是各种多样的。
以一半为题写一个小练笔?
走出小屋,映入眼帘的,一半是湖水,一半是草原。
驻足而观,水面初平,十里烟波浩渺,清凉的水汽扑面地吹来,让人感到发自心底的凉意袭身,一泓碧水,浸润着倚湖而居的儿女的内心;蓦然回首,一望无际的原野绣满了深深浅浅的绿色,野旷天低,风吹草动,花儿零星,芳草萋萋,惊艳我们的眼眸,丝丝凉风携着缕缕花香草香撩拨我们的鼻翼,也冲击着我们的心灵。
站在湖水和草原的分界线上,用发现美的眼睛欣赏眼前的美景,倏忽间,也参悟出景致背后人生的妙意……
以长风破浪会有的时候直挂云帆济沧海为题写个小练笔?
长风破浪会有的时候直挂云帆济沧海这条人生这条漫长道路上有太多的荆棘。这条人生这条漫长道路上有无尽的辛酸。这条人生这条漫长道路上有背叛,别离,甚至死亡。但请记住,长风破浪会有的时候直挂云帆济沧海。当你的目标没有达到时,你需奋斗;当你的人生生活不如意时,你需奋斗;当你的内心告诉你不可以满足时,你需奋斗。没错,奋斗之路也去比那条人生这条漫长道路更曲折,更难走。但,跌倒了算什么?受伤了算什么?失败了又算什么?你要记住你的目标地,不是现状,而是以后。
你要坚持,你要努力,你要奋斗,你要记住那句话:长风破浪会有的时候直挂云帆济沧海!没有人甘心平庸一辈子,没有人愿意一辈子碌碌无为,更没有人期望自己渐渐消沉下去!你,也是这样的。故此你一定要奋斗!不管因为什么理由。你都要努力做下去,唯有奋斗了,努力了,你才会走向成功的彼岸。
月光下的森林以动衬静小练笔?
夜晚,森林被朦胧的月光所包裹着,一切都像被披上了一层银纱,柔柔的,也唤来了森林里的音乐家们。
走进森林,先是鱼儿甩个尾巴,向往打了个招呼,我想肯定是邀请我参与这场森林演唱会。
鱼儿消失了,留下一荡水波,我清楚,就要启动了。
不一会儿,头顶的树冠间窜过一只小松鼠,留下几片树叶,将演唱会拉开序幕。