巧记三年级英语单词要领七则

【文章简介】“不积跬步无以致千里。不积小流无以成江海”，用这句话来诠释辞汇的意思再好不外，辞汇就犹如跬步，只要不停地汲取不停的朝上进步，后读万卷书行万里路，脑筋中的辞汇让考生自己的言语说话都恰如其分，启齿即可得悉你是不是是个博学的人。以下是华宇考试网整理的有关资料，但愿帮助到您。

【篇一】

　　1.语境记忆

　　因为小学英语是作为第二言语来考试复习的，因此咱们在考试复习中常常会出现发批量重复机器记忆的情形，逐步减少咱们的效率，磨失落咱们的耐心。咱们发现本国几岁的小孩子也能够说很不错的英文，咱们应该在母语考试复习中自创一些无益要领。即沉醉式的语境记忆法。不是一个一个单词的枯燥记忆，而是把单词代人句子，带入语境。在语境中记忆单词，如此不只有了活泼抽象的情形，并且也能够让咱们了解这个单词的用法。从而提升记忆的质量。

　　2.注重听力辞汇的积聚

　　在小学英语听力考试中，常常会产生如此的情形，即听时没听出来的词，但厥后发现实在这个单词是我背过的。这类情形很罕见，并使得许多考生学员深深为之感应遗憾。实在咱们的辞汇量是分为阅读辞汇、听力辞汇、写作辞汇的。你在单词的记忆中，是作为何辞汇来记忆的呢?咱们要注重，记忆单词，不但是拼写和释义，还要关注读法，关注特别关键单词的用法。如此只管防止了解而听不出来，背过而没有使用的局势。

【篇二】

　　3.读音划定规矩记忆法

　　让学生了解基本的字母及字母组合发音帮助记忆。遵循元音字母、子音字母及子音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。比方：ea，ee，发［i：］课文后帮助学生整理发音的部分要让学生背出。把握了这些划定规矩，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。

　　4.字母改动记忆法

　　英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成为了另外一个新单词。详细要领如下：

　　1.前面加字母。比方：

　　ishis，earnear/hear，readbread

　　2.后面加字母。比方：

　　youyour，beebeef

　　3.中间加字母。比方：

　　treethree，forfour

　　4.减字母。比方：

　　shehe，closelose，

　　5.换字母。比方：

　　booklook/cook，cakelake/wake/make/take

　　5.归类记忆法

　　在记忆流程中，把所学到的所有单词进行归结、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，而后再划分记忆。比方：

　　1.按题材分类。比方：把名词分为生活用品、植物、动物、生果、食品、家庭成员、人体各部位、考试复习器具、交通工具、中央场合、礼拜、月份、时节等；把动词分为系动词、助动词、行为活动词和神态动词，等等。

　　2.按同音词分类。比方：see－sea，no－know，for－four

　　3.按反义词分类。比方：hard－soft，young－old，come－go

【篇三】

　　6.构词记忆法

　　把握一些构词法知识，可以大大地增添本身的辞汇量。英语构词法重要有以下三种情形：

　　1.合成法。这类要领便是把两个或几个各自自力的单词并到一同构成一个新的单词，由此法组成的单词便称为合成词或复合词。如：black（玄色的）＋board（木板）blackboard（黑板），class（班）＋room（房间）classroom（课堂），foot（脚）＋ball（球）football（足球）等。

　　7.轮回记忆法

　　根据忘记规律，人的忘记从识记后便启动，先快后慢。所以，温习的时间距离就应是先短后长。比方，今天学到的单词，在当天背熟以后，次日、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应温习一次，如此才可以构成长期的记忆。所以要使用晨会、午会、晚托及上课前五分钟时间天天进行单词的转动式背诵，以避免学生忘记。

　　单词记忆的要领多种多样，只要充分的了解学生，找到合适不一样学生的特色，各自己个人的情形不一样，将学生根据智力及非智力等各要素进行分类，采取科学的、卓有成效的记忆要领，仔细地、及时地、周期性地温习，才可以大大提升英语单词的记忆效率，做好单词的积聚，高年级的阅读、写作做准备，以到达事倍功半的效率