为祖国贡献出青春和力量心愿告白，大学一个班副班长有几个人

为祖国奉献出青春和力量心愿告白？

五四运动是一场伟大的爱国运动，又是一场伟大的思想解放运动。它所提出的“外争国权，内惩国贼”的口号，它所进行的反对帝国主义、反对封建主义的斗争是中华民族的一次大觉醒;五四运动提倡新文化，反对旧文化，提倡科学民主，反对迷信专制，针对马克思主义在中国的传播，针对中国共产党的诞生，能够有一个重要的推动作用。

随着时间的推移，五四运动针对中国历史进程的影响，日久弥大。纪念五四运动，弘扬五四传统，把五四精神注入到今天的改革开放和社会主义现代化建设事业中，促使其发扬光大，具有重要意义。

弘扬五四传统，就是要更高地举起爱国和进步的旗帜。达到国家富强，摆脱愚昧贫穷，使中华民族自立于世界民族之林是几代中国人前赴后继为之奋斗的理想。中国人民压根没有像今天这样扬眉吐气，这样针对未跟前途充满信心。这是中国人民在新的历史条件下表达的壮丽的爱国主义篇章。

我们今天讲爱国，讲进步，就是要奋发图强，艰苦奋斗。由此看来，我们将肩负着历史所赋于我们的神圣使命。近几年来，我们并没有辜负上级对我们的殷切期望，进一步加强了团的自己建设，积极开展素质教育，在五四这个时间段，举行了演讲比赛，班际篮球赛，乒乓球比赛，上午的歌咏比赛，下午的拨河比赛，出版了一系列的板报宣传“五四”精神。

使我校的青年朋友们提高了人生观、世界观、价值观的认识，充分发挥团员的聪明才智，焕发了青春热情，敢于创新，敢于拼搏，开展“举团旗、学团章、唱团歌、戴团徽、过团日、交团费”等有教育的活动。

在学习生活中做出了可喜可贺的成绩，促进了共青团事业的新发展，也涌现出了一批像龚玉泉、蓝淑明、陈东梅、赖思敏等先进的集体与个人，发挥了共青团组织的优势，开避各种途径，推动在学校念书的青年优秀人才向更广阔领域施展才华，帮他们培养崇高理想和坚定信念。

大学一个班副班长有哪些？

一般情况下唯有一个。

以身作则，身先士卒，起表率作用和模范带头作用，有一定的影响力。

二，有工作热情，会开展工作。

三，考试成绩优秀。

四，团结考生，具有良好的人际关系。

五，公正严明。

六，具有一定程度上的管理能力。

有的时候，有的大学设一个副班长，但多数大学没有设立副班长。

大学大多数情况下没有副班长。因为大学里面班级人员数量大多数情况下都非常少，其实就是常说的二三十人一个班。故此，班委会的组成也是很简单，大多数情况下班委会就是一个班长，一个学习委员，一个生活委员。另外有可能还有一个团支部，一个书记，一个组织委员，一个宣传委员。故此，大多数情况下情况下是没有副班长的，假设班长有事儿，肯定是班委会当中的这当中一个人员替代班长职务，行使他的工作权利。

副班长也是一个，大学里的班级里的班长一名，副班长一名，在加上其他的如考生习委员等等班干部。

主要是对本班的一种集体民主管理，副班长的责任是帮助班长，对班级的正常学习生活管理。涵盖集体活动方面的具体安排统筹管理。

副班长也是很重要的，起到承上接下的作用。

一班一个，大学副班长不应该算主要学生干部。职责规定规定副职在正职领导之下进行工作，说明副班长本质性就是班长的助手和全班学生的“示范标兵”。主要学生干部应该唯有班长和团书记，因为班长负责管理全班级的工作，团书记负责全班青年团的工作

两个班长，一个班长，一个副班。

（1）班长 全面负责组织和管理本班的各项工作，负责召集班委会议，向班主任提议本班重要事宜等。

（2）副班长 帮助班长，负责本班的考勤、操行评估和其他职责。

（3）学习委员 负责领取本班的考试教材，作业的收发，普通话的培训，学习园地的建设和与老师的沟通。帮考生解答学习上的问题。

（4）体育委员 负责本班的早操、课间操的组织和考勤，积极配合学校开展的各自不同的体育活动，如校运会，体操比赛等，还有本班体育器材的借还。

（5）劳动委员 负责协办本班教室、清洁区的卫生具体安排与考勤。

（6）生活委员 负责协办本班的生活的管理，班费的开支。

（7）纪律委员 负责帮助班长维护、监督本班的平日纪律，还有监督红领巾、团徽等戴上情况。协调进餐、午休纪律。对课间操时间其他班级人员数量，作操质量的审查核验。（8）宣传委员 负责协办本班宣传工作，主要涵盖编制黑板报、手抄报，宣传栏等。（9）文娱委员 负责协办组织班级文化活动，如班会活动、文娱联欢或郊游联欢等。

（10）心理委员 负责全班的心理健康教育引导工作，业务上受院心理健康教育中心的详细指导。

团支部：

（1）团支部书记 全面负责本班团员的学习和管理，配合学校团组织开展各项工作。（2）组织委员 负责本班新团员的发展和培训，收缴团费。

（3）宣传委员 负责团内宣传工作，也可以执行本班的黑板报、手杪报等工作具体安排，还有班级的宣传工作。

（4）通讯委员 负责本班的稿件具体安排工作，并送交给编辑部、文学社等。

中学心理社团规章制度？

第一章 总 则

第一条：本社团名称、口号及其意义

本社团全称：淮海中学阳光心理社团。

社团口号：在阳光下健康成长，在成长中分享阳光。

意义：在阳光心理社团这个充满阳光的世界里，我们健康成长着。在成长的同时，我们会将一路上收获的阳光一起分享，让我们更阳光，让我们的世界更阳光。设计团徽的机会让给在座的广大。（每组设计一个）

第二条：本社团宗旨

心灵关爱心灵，生命影响生命；一起分享心灵家园的阳光，共同感受心理健康的快乐！

第三条：本社团性质

本社团是在学校念书心理健康详细指导中心的领导下，心理教师详细指导下的学生社团组织是激发兴趣、锻炼能力、展示特长的个性化社团，也是一个以服务学生为宗旨，助人自助的公益性团队Team。

第四条：原则

助人自助，共同成长。助人自助两层意思：帮别人不是代他做事，而是引导鼓励他自己成长；帮别人的同时自己也取得了成长。

第二章 任务及活动内容

第五条：任务

通过开展丰富多彩的校园心理健康活动，打造积极健康、乐观向上的校园氛围，普及呵护身心健康的基本常识和自我调节的有效策略，提升各位师生的心理素质。

第六条：活动内容

1.定期开展社团成员活动，帮社员挖掘潜能、完善自我。

2.接受心理咨询培训。促使自己提升心理素质，提高认识自我、调控自我、承受挫折、适应环境的能力，遵规守纪，热爱学习，培养自己健全的人格和良好的个性心理品质。8-10次

3.积极特别要注意关注考生们在学习生活中普遍存在的心理问题和心理疑惑，对有心理困扰或心理障碍的考生，给予科学有效的心理咨询和一对一辅导，使他们及时摆脱困扰、调节自己、克服自卑、自傲的心理，摆脱厌学情绪，提升心理健康水平，提高自我发展的能力。“阳光使者”每人通过平日间和考生的相处，发现并关心心理有一定疑惑的考生、在内容框中填写关爱卡。碰见有自己超级难帮的考生鼓励、推荐到心理老师处咨询，不要学生心理问题严重化。配合学校开展学生心理活动的调查和研究。

4.帮助老师编辑本社团社报《心灵驿站》（半月刊）并在全校发行。

5.利用橱窗、展板、板报等形式宣传普及心理知识。

6.通过校园互联网、电视、广播等其他媒体向全校师生宣传心理健康

知识。

7.编排相关学生学习、生活的心理剧，体验丰富的心理生活，提升心理感悟能力。心理剧定期制作成录像，在电视台播放。

8.开展全校性的心理活动，如心理健康节、心理漫画大赛，心理剧表演大赛等。

9.配合学校心理一对一辅导老师作好其他各项工作。