三年级下册22课思维导图怎么画，小学如何安排练琴时间

总支:奇妙的世界

分支1:天空的变化(清晨云彩、雨前、雨后、夜晚)

分支2:大地的变化(春、夏、秋、冬)

总叙:奇妙的事物是无穷的

第一，学习一样特长，就要每天坚持练习。这个是没有什么好反驳的的。

其次，让孩子学钢琴，家长要问一下自己，学琴的目标是什么？孩子的未来是不是要走艺术的道路，或者只是为了培养一个特长，陶冶情操，当个兴趣爱好。有了这个认识以后，您完全就能够划定时间了。

给您一个参考。我家孩子初二，刚刚过了十级考试。这个年龄才过十级算是大的了。

我对孩子的定位是当做兴趣爱好培养，我家里没有搞音乐艺术的，通过学习不短的一个时期后，没发现孩子在这方面天赋异禀，故此，就当爱好去培养，弹琴是抒发情感的一种方法，他长大了，高兴了不高兴了，都可以弹一弹，抒发心情。

再一个，弹琴开发左右脑，非常开发智力。以上两点是我让孩子学琴的初衷。

学前班启动学，头一两年，每天1个半小时，孩子坐不住，弹一会儿，休息一会，再弹一会，再休息一会儿，1个半小时的琴差不多得2个多小时才可以弹完。哄着来。

大约二三年级以后养成习惯，每天写完作业，练习一小时。记得当时每个练习曲弹20遍，给他在旁边放一个铅笔，一边弹一边画“正“字，每个曲子四个”正”字。

有部分时候，你让他弹一个小时，他认为时间好慢呀。你让他画“正“字，他感觉每画一笔，就离完成任务更近了一步。故此，感觉也没既然如此那，难了。

每天一小时，只要能保证，孩子十级考下来没问题。 当个业余爱好没问题，大多数情况下的钢琴曲，看着谱子就可以弹了。不过，给人伴奏是达不到的。或者说，新歌听一遍就可以弹下来这个也有点困难，人和人天赋不一样吧。

小学阶段知识没有太深，时间也相对宽松，故此，利用小学坚持学点特长，非常好。还有，弹琴有助于开发智力，孩子感兴趣，家长为了办法陪孩子坚持住。

以上，期望对您有一定的帮助。

我娃今年九岁，上四年级，学琴五个年头，今年过了七级。钢琴老师建议明年考九级，我无这里说的她过不过级，只要能继续弹就行。

说一说我家自上学以来练琴的情况吧！真是一把心酸血泪史：

娃从幼儿园中班启动学琴，四岁。从那时起到上学前，练琴每天一小时，学习进度一直高歌猛进，四页A4纸的谱两周还课，很轻松！也正是这样的轻松，让我过于乐观了：六岁一开头上学，作业速度慢，每天根本挤不出时间练琴，有的时候，两节课当中（一周一节课）只可以练两次琴。而恰好这时的钢琴学习处于无法提升的尴尬境地期，难度增多，练琴时间减少，结果就是孩子的钢琴学习原地踏步不说，有部分地方还一路倒退！这样的情况在整个一年级阶段反复产生，让我一度对是不是让她继续学琴出现了动摇！几次谈话下来，孩子自己要继续学，我只好让她再学。

二年级后，练琴情况稍有好转，但效果也还是不好：作业磨蹭，练琴不积极。每天假设让她做完作业再练琴，基本都是练不了的。只可以让她放学回来先练琴再做作业，才可以勉强练一点琴。钢琴老师要求二年级暑假考五级，我说不让她考，孩子又哭又闹，非要考，就约法三章：做不到每天练琴就别考！她自己清楚我一向说一不二，咬牙坚持每天练琴，考期末考试时也不例外。结果顺利通过五级。

三年级，我要求她每天放学回来后先练琴后做作业，练琴时间不可以少于一小时，星期六和星期天也要练琴，时间可以自行具体安排，但也还是不可以少于一小时。这一年情况时好时坏，弹完还课的作业依然不会多。临近考级也还是到处出错。她有部分不想考级了，钢琴老师说：行不行都要去考，考不过就别来我这里上课了！她很喜欢这个钢琴老师，放暑假后每天练琴两小时左右。后总算是过了七级。

目前，孩子每天回家休息十五分钟左右，自己启动练琴，不需要我监督。但是，因为前面学得有缺乏，不够扎实。目前准备九级就比较费劲，但她能坚持就是好事儿，过不过级的，随意吧！

小学生学习和弹钢琴时间要科学具体安排，作为从教多年的钢琴教师，我有以下几点心得给各位考生参考学习：

第一 学会合理的根据目前实际情况安排碎片时间 第一早晨练琴效果非常好，哪怕唯有五分钟，哪怕只弹了一遍，数年坚持到后也不可以了！第二每天睡觉前的五分钟，将学琴的难点再来练一练，保证有好的效果！第三晚上的整块时间很珍贵，孩子做作业休息的空隙，就练一会儿琴，哪怕唯有五分钟，孩子也换换心情放松放松，让孩子体会到弹琴的乐趣。这样不仅不影响学习，反到是促进孩子的学习。

其次 每天的练琴都要有针对性 我自始至终教给孩子们要有效练琴，这里说的的有效练琴就是：控制练琴时间，并不是练得越长越好，练琴时间可以不长，但效率一定要高。这里说的效率高就是有针对性的练习，针对练习曲子的困难片段重点练习，到了临近回课的几天，练习曲和曲子的困难片段已经夯实得差很少了，完全就能够注重曲子的完整性和音乐性的训练了。总而言之，每天、每小时的练琴都要有针对性，要记住不要从头到尾来一遍。

后 星期六和星期天节假日固定时间 星期六和星期天和节假日，好能具体安排一段固定时间来练琴，而且，学琴也基本都具体安排在双休日。就算文化课作业多也要坚持练琴，哪怕练得少点，甚至只练了音阶琶音和曲子的难点，也比停练一天强不少！

你好，很高兴为你解答。

小学生的主要任务是学习，弹琴作为副任务。肯定要以学习为主，在学习完成的情况下，再让孩子弹琴是很有必要的，既然如此那，它们两者当中的关系应该怎么处理呢？

第一，孩子的天性就是玩，故此，他不可能全部时间都在学习上。在每天上完课回来以后，第一应该把作业做完，正常情况下作业60分钟是完全可以做完的。在休息过以后，大约7点左右让孩子练琴。每天练一个小时，相信一定会有成果的。

第二，有的人说可以星期六和星期天练琴，实际上我是不一样意这样的做法的，练琴是个持之以恒的过程，假设唯有星期六和星期天练，那没什么效果的。故此我建议一天不要练多，在作业写完的前提下，一天练习60分钟，积沙成塔，自然就可以功到自然成了。

后，要多培养孩子的学琴兴趣，这样他才会愿意持之以恒的学下去。