什么真什么造句二年级，什么真什么啊什么得什么造句二年级
什么真什么！造句二年级？
1.这里的景色真美啊,美得像一幅画。
2.弟弟的小脸真红啊,红得像熟透的苹果。
3.小婴儿真可爱啊,可爱得让人想一直抱着他。
4.外面的雨真大啊,大得好像是从天上泼下来的。
5.花儿真香啊,香得仿佛能让人沉醉进去。
？真！
什么真什么啊什么得什么造句？
1、这里的景色真美，美得像一幅画。 2、弟弟的小脸真红，红得像熟透的苹果。 3、小婴儿真可爱，可爱得让人想一直抱着他。 4、外面的雨真大，大得好像是从天上泼下来的。 5、花儿真香，香得仿佛能让人沉醉进去。 6、桂林山水真美，美得让我们流连忘返。 7、大海真宽广，宽广得一眼看不到边。 8、李明真聪明，聪明得人人都夸他是个小天才。 9、夏天真热，热得让人一点也不想动。 10、教室里真安静，安静得似乎连一根针掉在地上的声音都可以听见。 拓展资料： 造句，把词组织成句子，今亦以指初等学校语文练习内容之一。 造句应注意：1、内容积极向上；2、不要有语病；3、应语句虽然短小简洁，但表达能力却非常丰富；4、要求原创。 造句的方式大多数情况下有以下几种： 1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。 2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行详细的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这个问题就把“鸦雀无声”写详细了。 3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到很好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。 4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。” 5、用关联词造句，一定要注意词语的合理搭配。例如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是，各位考生都没有迟到。” 这个问题就一定要在平日间学习中，把关联词的几种类型分清并记住。 6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
我的什么真很多造句？
我的文具盒不但外表绚丽多彩，打开看看，居住在里面的成员还真很多。
我的生日收到的礼物还真很多。
我的压岁钱每一年收到的真很多。
小兔子蹦蹦跳跳的真可爱，照此样写句子？
答案是:小花猫温温柔柔的真可爱。小兔子蹦蹦跳跳的真可爱，照此样写句子？这个问题应先看看例句的特点，该句涵盖主语加定语加谓语，主语谓语是小兔子真可爱，蹦蹦跳跳的是对可爱的详细阐释。故此，答案可以是小花猫温温柔柔的真可爱。
第一，我们分析一下这个句子：小兔子是名词，蹦蹦跳跳的是形容词，真可爱是补充。
故此，按照这句话写句子可以这样写：小鸟叽叽喳喳的真可爱；小青蛙蹦蹦跳跳的真可爱；知了叽叽喳喳的真烦人等等。
故此，碰见这样的造句的试题，要认真分析试题后，再题目作答。
1、小兔子白白胖胖，真可爱。
2、小兔子干干净净，真可爱。
3、大熊猫摇摇晃晃，真有趣。
4、小雪花飘飘洒洒，真美丽。
5、大灰狼偷偷摸摸，真狡猾。
6、小麻雀叽叽喳喳，真烦人。
7、小青蛙呱呱呱呱，真烦躁。
扩展资料：
仿写的要点：
1、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
2、词性要相当。
例子：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。
仿写：生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。
小兔子蹦蹦跳跳的真可爱，
小羊羔白白胖胖的真可爱，
小猪仔圆圆滚滚的真可爱，
这个世界真的很奇妙，这样描写可以有不少，但是，给人的感觉反而索然无味！
故此，描写我们周围的人和事还要有多个的视角，只是像试题要求这样写下去就没意思了。
小兔子是可爱，孩子们也喜欢，可以多的视角表现它的可爱。例如那双眼睛，例如雪白的皮毛等等！
这句话要求照样子仿写，我们就得清楚原句话的特点。小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱抓住了小兔子动作上的特点，突出了它的可爱。这当中蹦蹦跳跳是个AABB式的叠词。这样，完全就能够清楚如何仿写了，抓变动，用叠词。比如:
1.树上的小鸟叽叽喳喳的，真热闹。
2.那群小鸭吵吵闹闹的，真烦人。
3.小麻雀在电线杆上摇摇晃晃的，真吓人。
小兔白白的，真可爱！
小猪肥肥的真可爱！
小鸭子走路摇摇摆摆的真可爱！
小鸡叽叽喳喳叫的真可爱！
小狗乖乖的，真可爱！
小猴子蹦蹦跳跳的，真可爱！
小猫喵喵的叫着真可爱！
小男孩顽皮的样子，真可爱！
小女孩圆圆的脸蛋，真可爱！
大熊猫圆圆的脑袋黑黑的眼圈，真可爱！
小兔子毛茸茸的真可爱，小鸟在树上唱歌叽叽喳喳的真可爱，小狗汪汪的躲在角落里真可怜。
小青蛙在荷花叶上呱呱呱唱不停真可爱，小花猫在院子里跑来跑去真可爱，小鱼在池塘里游来游去真可爱，小兔子吃完蔬菜就竖起耳朵蹦蹦跳跳真可爱。
可以写：小麻雀叽叽喳喳，真烦人。这个试题的要求肯定是仿写句子仿写句子的要求是不仅语义有关而且，句式完全一样。
这样仿写，小兔子和小麻雀都是动物，蹦蹦跳跳和叽叽喳喳分别是两种动物的行为，真可爱和真烦人是大家对他们这样的行为的一个评价，由此可见，在语义和句式上都是很合适的
小乌龟磨磨蹭蹭的真可爱 ，小鸟叽叽喳喳的 真喜庆 ，水中的小鱼儿蹦来蹦去 游来游去的 真是可爱极了 ，小狗疯疯狂狂的叫的很欢 ，真是太有趣了 ，小猫咪上蹿下跳的 想找一部分食物来吃 真是可爱极了 ，小鸟在树上蹦来蹦去的 真是活跃起来 ，小鹿在田野里跳来跳去 真是灵活极了 。
它是一个天真活泼的小动物，生性好动，乖巧灵活的小可爱。
我们真造句一年级？
今天有劳动课，我们真的很累。
本次我们真幸运。
你不认为我们真的很辛苦吗？
我们学习是真的辛苦啊。
我们的老师是真的很忙啊。
我们真的应该向小明考生学习啊。
我们真的很喜欢我们的班主任。
我们全班考生真的都喜欢上体育课。
我们真的已经搬家了。
我的什么真很多造句一年级？
我的家人真很多，我的亲人真很多，我的亲戚真很多，我的朋友真很多
我的快乐真很多，我的悲伤真很多，我的绝望真很多，我的幸福真很多，我的回忆真很多
我的思念真很多，我的怀念真很多，我的化妆品真很多我的童年真很多
我的老师真很多我的梦想真很多
我的生日礼物真很多。我的压岁钱真很多呀。
四年级造句什么似乎是什么真叫人什么？
蛙声此起彼伏，似乎是在演奏一场十分隆重的音乐会，真叫人让人非常激动和紧张。
那一级连着一级的台阶，似乎是从山上掉下来的，真叫人发颤。
再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤。
山上的实链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
