他(她)是这样的人作文400，他什么了作文半命题作文

他(她)是这样的人作文400？

我走到镜子前，看着镜子中的他。

我笑，他也笑，我朝他耸耸鼻子，他也毫不客气地向我耸耸鼻子。他叫赵瑾璇，这个名字代表了他的父母对他的希望。他很爱读书，常常达到“废寝忘食”的地步， 这也是我的爱好。记不清多少个中午，我因为看书而忘记了妈妈在饭桌上留下的饭菜。有一次，妈妈让我到厨房拿擀面杖，我拿着书边走边看，到了厨房，我竟拿了一把菜刀，妈妈吓了一大跳说：“璇璇，你要干什么？快把刀放下啊！”真弄的妈妈哭笑不可以。不管是走路、上厕所，一有点时间就抱起书看。大禹治水三过家门而不入，诸葛亮神机妙算草船借箭，岳飞精忠报国，文天祥高唱正气歌，郑成功收复台湾省。。。五千年历史长河幅幅壮丽景色印在我的脑子里，小小的我感到了作为一名中国人的自豪和骄傲。这些震撼人的故事，像一面明镜，告诉我什么是善，什么是恶，人应该怎样生，路需要怎样行…… 常言道：人无完人，金无足赤。再完美的人，也带来一定不够。我也不例外，读书是优点，但缺点也少不了。我的缺点就是太坚持观念，有的时候，也可说是太固执。我假设觉得一件事是对的，而且，理由充裕，就很少有人改变我的观点。有一次，老师在课堂上提出了一个问题，经过我的反复思考，终于，我把手举得高高的。老师叫起我后，回答完问题，老师很快回绝了我，对这一，我很不满，然后摆出了我的理由，可老师却很不耐烦，甚至很恼怒…… 那就是我，我就是这样的人，一个爱读书的人，一个固执的人，一个……的人，……

他什么了作文半出题？

《他着急了》

妈妈很喜欢在楼下养一部分花草，这当中有一只我叫不上名字的花，很少很多正好开了3朵。妈妈说，你看，这花多有灵气，开了三朵，送给我们家每人一朵。我们都很喜欢这盆花。

星期六和星期天，我和往常一样来到楼下准备给花浇水。正好看见楼上的小孩在楼下玩，他拉着一个大大的玩具车，欢快的在楼下到处跑。我和他打招呼，他却一溜烟跑远了。

我来到花前，刚要浇水，突然发现我们家的三朵花不见了。我马上就生气了，这是谁呀，竟然摘我家的花。这能是谁干的呢？周围唯有那个小孩在玩。我便去问他。一开头，他一直躲着我，在我不停追问下，他支支吾吾的说，有猫，一群猫在这里玩了。

可是我看了看，花盆周围并没有混乱的痕迹，其他花都没事儿，就那三只开的好的花不见了，难道猫能做到不碰其他花直接进去摘花？也不对，猫只可以是弄乱了，不可以摘下来吧。我便继续问他：“你可不可以撒谎，被大人和老师清楚可是要挨批评的”他看着我，深深吸了一口气，脸涨得很红很红，嘴里好像要说什么。不一会儿，他眼睛启动往下垂，头也低下了，明显是在规避我的视线。只听他小声的说：“对不起是我干的，我刚才……”他说话声音太小了，以至于后面说的我什么也没听了解。不一会儿，他又启动说了，本次我听明白了，原来他也发现那三朵花非常漂亮，他就想自己也养花玩，就把他摘下来放到一个瓶子里了。说着指了指藏在冬青丛里的三朵花。这时，我妈妈也过来了，只见他看到大人更慌张了，小手不停地摆动，眼神在我和妈妈当中飘忽不定，仿佛是在向我求助。

我给妈妈说了说刚才的情况，妈妈的眼神从剧烈变化中又快速变得平静了。

她把那三朵花从冬青拿出来，走到小孩旁边，和蔼的说，你看，它在花盆里有枝叶、有根、有土壤保护，会一直长得这么美，假设你把它放到这个瓶子里，就可以失去枝叶和根茎，没有了花儿继续成长的营养了，它很快就可以枯萎了。这时候，这个小孩的眼泪早就哗哗的流了，哭的很伤心。妈妈又对他说，不要哭了，你假设很喜欢花，就在这里选一盆吧，我送给你，你回家好好养着，还会开出更美的花。

小孩马上停止哭泣了，“真的可以给我一盆？”“嗯，你随便挑一个”妈妈肯定的说。“就要这个”，小孩指了指里面那盆还是没有开的小花。“不过你拿回家后要细心照顾，不可以偷懒，不可以伤害它”妈妈叮嘱他说。“我会好好照顾的”小孩马上高兴起来了。我和妈妈一起把那盆花送到他家门口，他扔下玩具车一直跟着我们，刚上楼梯就喊“妈妈、妈妈，快开门，我要种花……”

看着他高兴的样子，我也认为好开心，虽然失去了三朵花，但我认为好像多了不少美好的感觉。

他是如此令人钦佩作文？

有一天我车子坏了，有一个爷爷，他快速检查车子，他将车内胎拆下，浸在水里找出漏气的地方，然后拿起锉子仔细地打磨，再抹上胶水，打上补丁，后又放在水里保证不可以再漏气后，才把轮胎重新装好。

补完车胎，他又耐心地包扎车身的“划痕”，将刮伤的地方喷上颜色，当他将“焕然一新”的自行车交给我时，我内心如此钦佩，既然如此那，几下就把我的自行车弄好了，手艺真不错

作文:她(他),留在我的记忆深处记叙文350字？

她留在我的记忆深处

　　在我的脑海里，一直有一个身影浮目前我的面前。她是一个农村的小姑娘。她梳着长长的头发，脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，一张樱桃小嘴，她是个很朴实的人，她的心灵很美。

　　有一次，我去乡下奶奶家过暑假，邻居家有一个小姑娘，她的名字我已经有部分不记得了，但她那渴望上学的精神却永存我的心底。

　　我那年的暑假基本上每天都和她在一起。一天，她敲响了奶奶家的门，我去开的门。只见她手里捧着一本借来的书，对我说∶“姐姐，你教我学语文吧！”看着她冻得通红的手，我连忙请她进屋。我拿来几张纸和两根笔，对她说∶“我们目前启动吧！”“嗯！”她微笑的点了点头，每当我讲时，她总是仔细地去听。就这样，时间一天天的过去了，这位小姑娘的语文水平也越来越高了。直到有一天，她对我说：“我要是也可以上学就好了，我一定要通过努力学习以优异的成绩考上好大学！”

　　暑假过去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影仍然浮目前我的眼前。从那以后，我努力学习，因为我了解了我的父母给我创造了良好的学习环境很不容易，而那位小姑娘连学都上不起，故此，我一定不会辜负父母的希望，长大了报答父母。

　　虽然这件事已经离我们远去三年多了，可是那位小姑娘渴望求学的品质使我奋发向上，勇往直前！

他怎么了五年级作文40字

王伟是我的好朋友，他是个乐天派，整天笑眯眯的，不管见到谁他都是笑脸相迎。我想：他应该没有伤心过吧！然而那一次，他伤心了。

　　那天下午，我们正准备上数学课。班主任陈老师突然来教室把王伟叫了出去。我心想：难道王伟犯了什么很严重的错误，陈老师要批评他？再看看王伟走出去时，一副坦然的模样，我又想：王伟长期以来都是老师眼里的好学生，老师应该不会批评他，陈老师找他可能有哪些别的要紧的事情吧。

　　过了一会儿，还没见王伟进教室，我担心地朝外面看了看。只见站在教室门口的王伟脸上的笑容消失了，眼圈红红的，脸色很沉重。再看看陈老师的表情，也不像是发脾气的样子。我困惑地看着那张总是笑眯眯的脸，这个时候王伟的脸色有点苍白，嘴巴微张，眼睛里有泪水在打转，身体有部分轻微的抖动。老师轻轻地拍了拍他的肩膀，好像在慰藉他。究竟出现了什么事，王伟会既然如此那，伤心呢？

　　终于，王伟慢慢地走进了教室。我们继续上着课，我忽然认为这堂课上少了些什么。当感觉是少了王伟的发表讲话声时，我朝他看了看，只见他右手支撑着低垂的头，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的样子，全然没了往日的神采。快下课时，王伟的爸爸把他接走了。

　　后来听说，王伟的奶奶在那天去世了。唉，“人非草木，孰能无情”，难怪他既然如此那，伤心，他的奶奶应该很疼他吧。我总以为他这个乐天派永远不会伤心，原来只是没有到伤心时。