中秋班会意义，中秋诗会主题班会

中秋班会意义？

中秋班会的意义，中秋节主题班会 班会目标： 1、通

过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各自不同的渠道(书籍、报刊、互联网、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 班会过程： 一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：

(中秋节是月亮圆时是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋知识竞猜： 1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？ （春节、端午节、中秋节) 2、中秋节是中国很重要的传统节日，它有不少习俗，我们清楚些什么习俗都基本上出来哦，看谁说的多？ (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)

三、故事引趣：

我们中国人眼里，可是

月圆人团圆，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

中秋班会有诗意的主题？

送你一个香甜的月饼，以祝福的芬芳为面，以温柔的叮咛做馅，再用友谊印为花，愿你品尝出人生美好的八月天!衷心祝你中秋快乐。注意了，今天不需要买月饼了，月亮会从天下往你家的餐桌上掉月饼的。或者你直接把嘴张开，等待月亮往下掉月饼也是个不错的办法!哈哈中秋快乐!

中秋班会的意义？

今天是中秋节，各位考生都沉浸在过节的气氛当中，既然如此那，中秋节告诉我们什么呢？是我今天要讲的主要内容：

　　中秋节在我们中华民族历史的长河中，文化内涵已发展成表达美满、和谐、富饶和安康的美好愿望，也成为团结、团圆、庆丰收的象征，但团圆是中秋节重要，要优先集中精力的思想内涵。中秋节强调的是团圆，他满足中华民族的伦理观，对构建和谐社会是很有意义一个节日。假设把它的文化内涵发掘出来，我们会发现，原来传统中秋节是这么有意思。

　　中秋节是我们国内仅仅略低于春节的第二大传统节日。按照史籍记载，＂中秋＂一词早出现在->《周礼》一书中。周代已有＂中秋夜迎寒＂、＂秋分夕月（拜月）＂等活动。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。中秋节盛行早时间是在宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我们国内的主要节日之一。中秋节有不少又称：因节期在八月十五，故此，称＂八月节＂、＂八月半＂；因中秋节的主要活动都是紧跟＂月＂进行的，故此，又俗称＂月节＂、＂月夕＂；中秋节月亮圆满，象征团圆，因而又叫＂团圆节＂。在唐朝，中秋节还被称为＂端正月＂。有关＂团圆节＂的记载早出现在明代。

　　＂八月十五月儿明，爷爷为我打月饼，月饼圆圆甜又香，一片月饼一片情啊……＂这是上世纪七十年代末的儿童电影《啊！摇篮》中小朋友们一起唱的歌谣，每当听到这首歌都会令人心潮澎湃，为了那与圆月相映生辉的片片月饼，更为了我们心中那份挥之不去的浓浓亲情。晴朗的夜空中，一轮圆月如金轮玉盘，一家人围坐在一起吃着甜丝丝的月饼，吃茶、饮酒，倾诉着团圆的喜悦，遥祝着远方的亲人。

　　从文化的的视角来说，传统节日肯定是民族文化的盛典是民族身份认同的重要符号是来自历史深处不可磨灭的记忆。传统文化在节日的承载下薪火流传，生生不息。传统节日不只是本民族优秀文化传统的载体，更是提高民族凝聚力和向心力的载体。唯有当我们明白＂我们从哪里来＂，也才可以回答＂我们朝哪里去＂。应该说，中秋节在哪些传统节日中，颇具民族特色和文化内涵。

　　中秋节源初是古代劳动人民感谢大自然赐予的节日，其时不仅是赏月的好季节，也是庆祝丰收的时候节，其蕴含的文化意义是大家对团圆、和谐的情感诉求还有人类对自然的.尊重，这样的情怀是跨越国界的，身处世界各地的华人都会认同，故此，它不仅是沟通心灵的纽带，又是文化的桥梁，正这里说的“海上升明月，天涯共这个时候”。

　　“中秋节寄托了中国人多重的情感和审美情趣。”人大校长纪宝成说：“花好月圆是中国人一种很美好的愿望，中秋明月被赋予很深的文化内涵，既象征着团圆合满，也给人一种恬静、温和、安定的美感”。几千年来这样的天人合一的思想通过中秋佳节的形式得以大众化地传承下来，在当今时代有助于倡导重视家庭、尊重自然、崇尚和合的意识，这针对构建和谐社会来说具有积极意义。

　　通过传统节日，我们可以保持民族特色，在弘扬民族精神、传承民族文化、提高民族凝聚力等方面，发挥出积极的作用。基本上，中国的传统节日都具有特定的文化内涵，凝聚着中华民族的智慧，反映着中华文明的特点，千百年来发挥了传承、传播中华文明的重要作用。传统节日针对华人来说，除了传承文化，还能够有一个文化纽带和精神桥梁的作用，这样的凝聚力、向心力是其他任何载体所很难达到的。

　　到了中秋，月上中天时，难忘怀的还是那几句诗：＂海上生明月，天涯共这个时候＂；＂露从今夜白，月是故乡明＂；＂江畔何人初见月，江月何年初照人＂。正是因为有了这样剪持续性、理还乱的情结，中秋时，每当看到一轮圆月挂上了天空，不由的就可以想到远方的亲人，不由得想到自己＂独在异乡为异客＂而变得感伤。这个时候家乡亲友的问候是暖人心怀，遥在他乡的你也该连线父母，道声平安，一诉乡思。

　　当然中秋节也是东亚民间的一个传统节日，受中华文化的影响，中秋节也是日本、韩国等国的传统节日。

中秋节主题班会准备阶段的语言描述？

以迎中秋的主题的班会或者黑板报，基本上各具特色，有神话故事，有散文，有古诗。这当中的神话故事又以《嫦娥奔月》为广泛流传，基本上算是家喻户小，老少皆知。

一轮圆月挂在天空，照射着大地上的万物，也笑看着一个个欢笑的家。

人逢佳节倍思亲，远方游子在中秋月圆的这一天，更思念着亲人。

不求深，只求浓；不求好，只求真；不求早，只求实。中秋节到，送您真、实、浓的祝福，愿您有钱花有房住，四面八方皆真情，十心十意爱心抱，五湖四海财气到，祝您中秋有好事、撞大运！祝福中秋佳节快乐，月圆人圆家家团圆。人顺心顺事事都顺。祝全家幸福、和气满堂、合家欢乐！

中秋节活动方案及活动主题？

一、活动主题： 继承传统 喜迎中秋

二、活动目标：弘扬传统文化，构建和谐社会，过好中国节。

三、活动时间： 9月9日至9月19日

四、活动内容：

(一)以关爱学生为主题，积极开展慰问关爱活动。9月13日当天，为留校学生送去节日的祝福和月饼，与他们共度中秋，在倡导互助、和谐中感受社会主义各位考生庭的温暖。

（二）主题班会：我们的节日—中秋节。

为了丰富学生的校园文化生活，我校在教师节、中秋节，双节来临之际，以中秋节为主题举行传统中国节主题班会活动，让每个人体会中秋文化的魅力，并继续和发扬中国的传统文化。懂得尊师，学会感恩，感恩师恩、感恩前辈们为我们创造的美好生活，主题班会时间为9月12日下午。

（三）手抄报主题：传统中国节—中秋。

为落实团中央部署的开展“我的中国梦”主题教育实践活动，纪念，教育引导各位学生结合中华民族灿烂辉煌的历史、百年来波澜壮阔的奋斗历程；结合新中国获取的伟大成就、中国特色社会主义建设伟大实践；结合自己经历感受和人生规划，讲述自己的“践行社会主义核心价值观”，激励考生们为达到中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！特组织全校班级开展“我们的节日-中秋”为主题的手抄报评比活动。手抄报上交时间为9月11日下午18：30至18:50团委宣传部，团委办公室在1栋1楼1108室

(四)“继承传统 品味中秋” 我们的节日-中秋经典诗词表达比赛。9月10日晚多媒体教室进行，每班两名考生参与，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

中秋节幼儿园主题班会朋友圈文案？

1、中秋祝福各不一样，幸福快意藏这当中，不与他人去争锋，我的问候悄悄送：团圆温馨谱美梦，举杯同庆亲情浓，祝愿中秋好心态!

2、中秋佳节月儿圆，圆出全家聚一堂;桂花散香飘祥瑞，嫦娥送福美万年;愿你福圆满家园;花好月圆人团圆;事业顺利步步高，阖家幸福永平安。祝你中秋节快乐!

3、皎皎天上月，圆圆中秋节。脉脉星河稀，款款逢佳期。个个月饼香，片片桂花芳。依依思念至，遥遥祝福句：甜甜日子美，浓浓幸福随。中秋快乐!

4、天气变得好快，凉风悄悄袭来，晚上毯子要盖，别把脚丫冻坏，没事叨根骨头，那样可以补钙，不要再骂我坏，祝你中秋愉快。

5、明月几时有，嫦娥在心头，天上有你没有我，我唯有叹气把泪流，不了解你在什么地方，相拥爱人到白头，祝你中秋节快乐，天天好心态。

中秋节班会古诗分享？

水调歌头·明月几时有

[宋] 苏轼

明月几时有，把酒问青天。

不了解天上宫阙，今夕是何年？

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，

高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

主题教育活动方案？

一、活动主题： 继承传统 喜迎中秋

二、活动目标：弘扬传统文化，构建和谐社会，过好中国节

三、活动时间： 9月9日至9月19日

四、活动内容：

(一)以关爱学生为主题，积极开展慰问关爱活动。9月13日当天，为留校学生送去节日的祝福和月饼，与他们共度中秋，在倡导互助、和谐中感受社会主义各位考生庭的温暖。

（二）主题班会：我们的节日—中秋节。

为了丰富学生的校园文化生活，我校在教师节、中秋节，双节来临之际，以中秋节为主题举行传统中国节主题班会活动，让每个人体会中秋文化的魅力，并继续和发扬中国的传统文化。懂得尊师，学会感恩，感恩师恩、感恩前辈们为我们创造的美好生活，主题班会时间为9月12日下午。

一、详细指导思想     为了贯彻落实县教育局有关做好中小学生安全教育周活动的公告精神，坚持“程序到位，预防为主，综合治理””方针，真真切切做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保证全校师生人身财产安全和学生健康成长，提升学生的自护自救安全防范意识，我校决定开展为期一周的学生安全教育活动。     

二、活动目标     通过开展“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育引导工作，帮学生培养安全意识、掌握并熟悉安全知识、提升自我保护能力，保证学校教育教学工作健康有序地开展。